暑假社會調查報告-文庫吧

【正文】 行示范帶動作用。同時也對企業(yè)的下一步發(fā)展在農(nóng)產(chǎn)品深加工方面提供了各項有利的合理化建議。作為南譙區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園的首批入駐企業(yè)之一。大江農(nóng)業(yè)現(xiàn)代部總體規(guī)劃650畝，將于9月份開建，于年內生產(chǎn)無公害農(nóng)產(chǎn)品投向滁州消費市場，2013年底全部建成。通過調查，讓我們進一步明確了各級政府部門對三農(nóng)的關注，對農(nóng)村建設的積極探索與力度的加大。這將進一步調動農(nóng)民的信心，為發(fā)展壯大我市的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)起了舉足輕重的作用。同時也讓我思考很多，然而如何進一步加大科技支農(nóng)的力度與普及度？各舉措綜合如下：一是重視科技興農(nóng)機工作。建立健全農(nóng)機系統(tǒng)重視科技的工作機制，進行農(nóng)機科技推廣、教育培訓及質量管理工作，爭取在科技興行業(yè)工作中起到引導作用。二是制定實時政策，緊跟科技的最新動態(tài)，并認真貫策落實，依托政策，認真做好農(nóng)機購置補貼工作。添置農(nóng)機，提高耕地作業(yè)質量。為農(nóng)業(yè)的增效、農(nóng)民增收做出了積極的貢獻。三是加快高新技術企業(yè)培育工作.，加快高新技術企業(yè)培育工作.。首先是做好高新技術企業(yè)培育工作發(fā)展目標規(guī)劃；其次是制定出臺科技鼓勵政策，積極引導企業(yè)自主創(chuàng)新的主動性。加強政策解讀，開展宣傳輔導,通過開展專題講座、上門輔導等方式，對高新技術企業(yè)認定的意義、標準、稅收優(yōu)惠等進行宣講。再次是建立組織，完善工作機制。明確局長掛帥，分管領導負責。將高新技術企業(yè)認定目標進行分解，制定工作推進時間表和措施，建立工作例會匯報制度；最后是加強跟蹤服務，開展梯度培育。建立高企認定的儲備企業(yè)名錄庫，根據(jù)企業(yè)申請條件的成熟程度，組織申報一批、培育發(fā)展一批、選擇儲備一批。三是科技辦充分發(fā)揮基層科技服務職能。在市科協(xié)的帶領下到各村做好科，技服務工作，切實為農(nóng)民辦實事、解難題。一是走村入戶開展政策宣傳。市科協(xié)定期要不定期走村入戶走訪調研，與科技帶頭人、種養(yǎng)殖大戶面對面的交流，了解養(yǎng)殖、銷售情況，宣傳國家、自治區(qū)有關鼓勵和推動農(nóng)村發(fā)展的優(yōu)惠政策。二是積極開展科技項目申報工作。充分調動農(nóng)民參與與挑戰(zhàn)的積極性。勇于創(chuàng)新，大膽嘗試。三是協(xié)助解決種養(yǎng)殖大戶在生產(chǎn)發(fā)展中的實際困難。要與他們保持緊密聯(lián)系，深入其中，解決關鍵問題，增強市場競爭力，延長與拓寬產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)農(nóng)民利益的最大化與最優(yōu)化。用科技說話，讓科技深入人心，用科技來為農(nóng)業(yè)保駕護航。通過這次的社會調查報告，切身體會告訴我，只有科技才能幫農(nóng)、富農(nóng)，才能讓農(nóng)業(yè)之路寬敞下去。第二篇：暑假社會調查報告暑假社會調查報告調查時間：— 調查主題：徐州市中小學生學習生活現(xiàn)狀 調查執(zhí)行：環(huán)球網(wǎng)校徐州分公司調查說明：本次調查以訪問目標群體，網(wǎng)上調查等方式進行 調查人員：全面開展素質教育，已經(jīng)實施很多年了，從實際取得的效果看，大學的效果稍好，中小學的效果較差，不僅沒有降低中小學生的學習負擔，反而使他們的學習負擔有日益加重之勢，如果這種情況繼續(xù)發(fā)展，那將造成非常嚴重的后果。暑假期間，利用到環(huán)球網(wǎng)校徐州分公司進行社會實踐的機會，我參加了環(huán)球網(wǎng)校徐州分公司組織的一次調查徐州市中小學生學習生活現(xiàn)狀的活動，下面我將從中小學生學習負擔重的表現(xiàn)與危害，中小學生學習負擔重的的主要原因，以及個人總結的降低中小學生學習負擔的幾點建議等幾個方面來匯報這次社會調查活動的調查成果。一、中小學生學習負擔重：主要表現(xiàn)與危害大多數(shù)中小學生清晨6點左右就起床，下午7點才到家，深夜11點多才睡覺，學習時間過長。導致學習效率不高，打疲勞戰(zhàn)，在重點學校的初中與高中畢業(yè)生中表現(xiàn)得尤其突出；嚴重影響了正在長身體的中小學生的基本睡眠、體育鍛煉，自然地嚴重影響了他們的身心健康，如此，再好的成績也沒有意義，一個身心不健康的人，是很難對社會與國家有什么大的貢獻的，一個由多數(shù)身心不太健康的人組成的社會，是沒有希望的。不僅學校學習任務重（大多數(shù)學校不僅星期一至五每天要上七節(jié)課，而且每周六還要補習六七節(jié)課），而且校外學習任務更重，由于學校排名，特別是升學的巨大壓力，迫使家長誘導或強迫自己的兒女參加各種形式的校外輔導班，這樣，多數(shù)學生幾乎沒有休息的日子，每天學習10小時以上。如此沒完沒了的學習與輔導，容易導致學生厭學，在我調查的中小學生中，對學習非常有興趣的不超過5％，95％以上的學生有不同程度的厭學情緒，這種情緒在相互感染，也在不同程度地影響校內外的教師，形成惡性循環(huán)。作業(yè)多，考試多。中學生有作業(yè)的課程至少在8門以上，一般一天內有三到四門課程，每門課程每天有10道以上的題目要做，每兩周要小考一次，每月要大考一次。教師的授道、傳業(yè)、解惑之職，被異化為學生無休止的作業(yè)和考試，這也是導致學生厭學和教學質量不高的直接原因。二、中小學生學習負擔重：主要原因對大學的不當宣傳和在招收分數(shù)上的不當控制。新聞媒體過度報道了考取北大、清華等名校、重點院?？忌氖论E，仿佛不考上名校、重點院校，就是失敗，就不可以成才；教育管理部門對高校招生采用最低分數(shù)線排名和向不錄取高分考生的高校問責，導致了高校對高分考生的過份偏愛和高考招生分數(shù)線的相互攀比。把中小學分為重點和非重點的不當管理。實際中，一個中學、小學能否成為重點，最關鍵的因素雖然表面上不是升學率、升入名牌學校的人數(shù)，但實際上還是?！翱挤种磷稹币呀?jīng)成為整個社會衡量一個學校、一個學生、一個老師優(yōu)劣的基本觀念，在多數(shù)教師與學?？磥恚詈唵巍⒅苯印⒂行У姆椒ň褪欠磸途毩暸c考試。五花八門的教輔讀物，使作者、出版商、學校、教師形成牢固的經(jīng)濟利益體，共同加重學生的學習負擔。三、降低中小學生學習負擔的幾點建議取消對高校分數(shù)線的排名和宣傳，只規(guī)定本科與?？频淖畹头謹?shù)線，不在本科中區(qū)分“重點”與“一般”，對未被錄取的高分考生，招收單位應該向教育管理部門和考生本人及家長而不必向社會說明原因。改變中小學的管理模式，用“素質教育示范學校”管理模式替代現(xiàn)有的各級“重點學校”管理模式，徹底地將“分數(shù)至尊”轉為“素質為重”的教育理念。進一步強化對素質教育課題的研究與推廣，把中小學教育轉到“提高學習興趣，熟悉基本知識，反對死記硬背，奠定解決問題基礎”的軌道上來。嚴格控制出版社對中小學生教學輔導讀物的出版和發(fā)行，嚴厲查處相互勾結、壓迫學生的出版發(fā)行行為。多辦和辦好職業(yè)（技工）教育。最后我認為，其實學習并不只是在教科書和考試上，生活本身的方方面面都是學習。怎樣生活才是真正的大學問。學校教孩子的并不僅僅是書本上的知識，最重要的是要教授學生對生活的態(tài)度和生存的能力。一個人應怎樣在世界上生存，如何生活得更加美好，如何在自己幸福的同時為國家為社會做出自己能做出的貢獻，懂得如何自愛和關愛別人，這才是真正的學問，學校應該從小向孩子灌輸這些道理，并將知識與這些道理融入到一起。這些內容是該教,尤其是當今的社會青少年犯罪越來越多,家長嬌慣,尤其是考評時的按分排隊,使老師只能是多上課,多留作業(yè),素質教育能夠真正普及。第三篇：暑假社會調查報告暑假社會調查報告通過重重關卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術學院農(nóng)村未成年人思想建設實踐服務團的隊員，到清遠市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學參加暑期社會實踐活動。在這短短的兩個星期中，我學會了許多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財富。7月31日清晨，我們22名隊員告別了仲園，登上前往清遠的汽車。汽車一行駛進清遠的區(qū)域，道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山，煙霧彌漫。望著山間的一座座小屋，我的心不由得為之一振“兩個星期的時間，我能夠為山區(qū)的孩子們帶去些什么呢？”……中午，我們到達了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應環(huán)境。通儒中學給我的第一印象很好，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠，但我總感到有一種與眾不同的感覺，內心也總有一種莫名的感動。當晚，隊長組織召開了這次陽山行的“動員大會”，再次明