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我運動我健康我快樂（大全）-文庫吧

2025-10-01 10:42 本頁面

【正文】帶跳繩，我和她兩個用一條，某某同學今天字寫錯了是我幫她糾正的等等。通過這類事情使我深深地體會到，教育學生就如同撒播愛心的種子一樣，只要你耐心的撫育一顆種子，你就會有無窮的收獲，同樣，只要你每節課給學生灌輸一個知識點，講述一個道理，撫慰一個學生的內心，六年之后他們走出校園時，收獲和改變將是驚人的，同時，我注意改變傳統的教學模式，注重運用新的教學手段，著力培養學生主動學習，自主探索，自主創新的能力，教育學生要掌握“健康體育、快樂體育，終身體育”的真諦，要讓學生懂得健康是生命之本，身體之基，快樂之源，明確生命在于運動的道理。并讓他們向家長宣傳體育鍛煉的重要性，動員全民都來參加體育鍛煉，把全民健身運動融入到生活中的全過程。看，我們的體育課堂，豐富多彩，新穎活潑，寓教于樂，喜聞樂見。同學們在課堂上討論的熱火朝天，各顯其能，精心設計活動方案，以前生搬硬套、呆板陳舊的課堂已被健康快樂、團結協作的課堂所替代，孩子們在課堂上有了更多的活動余地和思考的空間，體育不再是“頭腦簡單、四肢發達”的代名詞，體育課也不再是單調、枯燥的技術動作練習、是人們閑暇時戲說的“放羊課”了，而是學生自主學習，自主評價，自主發展的陣地，促使孩子們產生了的自信、樹立了自主、實現了自立！聽，我們的體育課，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的音樂，還有那生動活潑，充滿童趣的主題式情景教學，孩子們在“向小貓學本領”的故事中學會了跳躍、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙，懂得了團結協作的重要性。體育課不僅有力量和形體美的精彩展示，還有師生之間心心相通，師生之間的純真友誼。記得去年冬天一（2）班的一節體育課上，我在巡回指導著孩子們做游戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說“老師，我們一起做游戲吧！”。我正準備回答，小女孩忽然叫了起來：“老師，你的手怎么這么冷啊？我來幫你焐悟吧??”，其他孩子聽到了也圍了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了??課堂上還經常有孩子跑過來跟我說悄悄話：老師我會跳繩啦；老師，我的數學考了一百分??我在分享這份童心童真時，我飽含激情地告訴孩子們：你們真棒，繼續努力吧！未來是屬于你們的，這使我真切的感受到，新課程理念指引下的體育教學，讓我們的師生關系更加和諧融洽。看，我們的大課間，整個操場沉浸在一片歡聲笑語中。整個校園沉浸在一片歡聲笑語中，雖然我們的條件有限，但我們的激情無限。歡快的節奏，跳躍的音符，燦爛的笑臉，繪成了一幅幅美麗的畫卷。趣味的大課間游戲給予孩子們陽光的沐浴，給予孩子們廣闊的天空，給予孩子們七彩的世界，大課間、陽光體育活動已成為我校廣大師生校園生活和展示個性的重要舞臺，“每天鍛煉一小時”已不再是一句口號，而是校園內一道道靚麗的風景線。聽，我校一年一度的“以賽促訓，以賽帶測”的春季田徑運動會和秋季單項比賽正在火熱的進行中，賽場上的陣陣吶喊聲、助威聲此起彼伏，體現了同學們的團結向上，積極進取，愛護集體榮譽的團隊精神。多年的拼搏，多年的苦干，有多少次揮汗如雨，有多少次傷痕累累，苦中有樂，苦中有甜。在付出的同時，也享受著專業成果帶給我的喜悅。在2009年，甘肅省中小學體育課堂教學錄像課活動中，我執教的《立定跳遠》獲一等獎，我的《讓“田字格”走進體育教學》在《體育教學》雜志2011年第六期刊登，《小學體育教學中的困惑問題及對策》在《讀寫算》雜志2012年第九期刊登，雖然在新課程改革的路上邁出了可喜的一步，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我深深的知道，體育新課程的推進既是機遇，也是挑戰，既有成功的喜悅，也有挫折的教訓，不可能一蹴而就，而要循序漸進，堅持不懈。只有把執著的信念化作不停奔跑的動力，心中就燃燒著催人奮進的激情，腳下前進的步伐就不會停止，用行動述說著過程就沒有終點，心里就沒有攀登不了的險峰，前面的希望載著終點在向你微笑。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。世上無難事，只要肯登攀。我堅信：“我運動，我健康，我快樂！”的理念，我堅信：新課的改革，一定會取得累累碩果。朋友們：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里，我想要和我的孩子們一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。不花金，不花銀，花點時間就能行，每天鍛煉1小時，健康生活一輩子，讓運動成為我們的終身伴侶吧！讓我們在享受強健體魄的同時也同樣享受快樂吧！我的演講到此結束，謝謝大家！第二篇：我運動

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