安全教育片--觀后感-文庫吧

【正文】 體下方暫避，如果有時間跑下去，應當按隊列順序及時跑下去，到空曠的地方躲避。案例三，交通安全事故。過馬路時，應按照紅燈停，綠燈行的順序過馬路，不能奔跑過馬路，不能橫跨馬路中央的護欄，否則會出車禍。交警叔叔的話我們應牢記在心，幾秒鐘的沖動，一輩子的痛苦。通過這么多案例的分析，讓我明白了我們大家應珍惜生命，學會保護自己，遠離危險！安全教育片觀后感 篇2交通規則，是我們每個人都應遵守，銘記在心的。我們每個人都會擁有一段完美的，獨一無二的燦爛人生，而我們就是這輝煌人生的譜寫者。然而，就在人生最輝煌、燦爛的時候，一個個鮮活的生命都葬身在無情的車輪之下，就這樣結束了這一段美妙的人生。而這一切，都是人們不遵守交通規則造成的。這交通可真是個大問題，學校就圍繞這個主題開了一個交通安全知識報告會。在課堂上，老師讓我們看了《凋零在車輪下的花季》教育片，我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死亡于車禍，期中中小學生占總人數的8%左右。哇，這真是一個驚人的`數字。另外，我還知道幾條有關交通安全的名言：一、壽命在縮短與思想的虛耗成正比。————————達爾文二、生命在閃耀中出現絢爛，在平凡中現出真實。——————————伯克三、如能善于利用，生命乃悠長。————塞涅爾我的感悟是：看到那一張張汽車相互碰撞的照片使我們驚心動魄，聽到刺耳的救護車的鳴笛聲，我的心就會不由的揪成一團。每次想到我們身邊又缺少了一位同胞，心里難免會有些悲傷。同時也會在心里默默為她們祈禱，希望不會再有人因車禍而亡。自從中國成為“汽車大國”，我國因車禍死亡的人數也迅速增長，這真的太可怕了。我希望這個數字越來越少，甚至為零。但我知道這太難了，因為總有那些不遵守交通規則，亂撞紅燈的人。生命對于我們而言是非常寶貴而又短暫的，人的生命只有一次，所以我們要珍惜父母賜給我們的生命，應該珍惜生命、熱愛生命，遵守交通規則！安全教育片觀后感 篇3前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現場的情景觸動了我的內心，思想發生了非常大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自己與他人的`重要性。兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作與處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業務技能，以不變應萬變，防范各種突發情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾。這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業績考核與素質評價、狀態評價結合起來，使安全狀態評價貫穿于考評工作的始終，業績考核應該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經常化，這樣學校安全管理才不至于開空頭支票。安全教育片觀后感 篇4為了進一步加強同學們的消防安全意識，學校組織全體教職工和學生觀看了一場消防安全教育片，這是一部增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片。該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片，不僅使大家在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的能力，增強教職工和學生的自我保護的能力。影片中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什么會發生?由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好的`消防安全環境。觀看結束后，學校強調：為確保校園安全，學校應強化安全管理，明確責任，制定并落實相應措施。創建安全的、文明的、健康的育人環境，每一位教職工任重道遠。作為一位人民教師，處處要以身作則，時刻提醒自己用電用氣等安全，平時離開時關好電源。同時把防火安全意識灌輸到每位學生當中，教育學生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學生不要麻痹大意，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，增強學生的消防安全意識。學校是人員密集區，做好學校的消防安全工作，責任和意義都非常重大。安全教育片觀后感 篇520xx年5月23日，公司安全生產部在培訓中心組織員工觀看安全生產教育視頻活動。主要分批觀看多起企業重大安全生產事故的視頻，對發生事故的原因、過程、責任分析、預防措施等方面進行播出。例如大連石化公司連續多起爆炸和起火事故，吉林某地肉聯廠重大火災事故等。視頻中一個個鮮活的事例，悲慘的場面，為我們上了一堂真實生動地安全警示教育課。在我看來，安全還是一種責任，為了自己家庭幸福的責任，在我們身邊，每發生的一起人身事故都可能增加一個或幾個不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業或社會的一分子，但對于一個家庭來說，可能就是上有老、下有小的“頂梁柱”，一個員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會影響到全家的幸福和美滿。“高高興興上班，平平安安回家”，不僅是企業的要求，更是家人的期盼，沒有什么比人身的平安再幸福的了。要使企業和家庭成員能夠放心、安心、舒心，員工首先要真