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人教版物理八下11《聲音的產(chǎn)生與傳播》同步試題1-文庫吧

2025-10-30 21:24 本頁面

【正文】一房間內(nèi)的你馬上就能聽到聲音，那么聲音的傳播需不需要時間呢 ?其實自然界中很多現(xiàn)象都能幫助我們得到結(jié)論：雷電同時發(fā)生，但我們往往是先看到閃電后聽到雷聲。你在高山上大喊一聲，會聽到連綿不斷的回聲。田徑比賽時，在遠(yuǎn)處先看到發(fā)令槍的煙霧，后聽到槍聲?這些都說明聲音的傳播需要時間．在物理學(xué)中，把聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速． 5．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度聲速跟介質(zhì) 的種類有關(guān)．一般來說，在固、液、氣三種物質(zhì)中，聲音在固體中傳播得最快，在氣體中傳播得最慢． 6．空氣中的聲速在空氣中，一般溫度每升高 1 ℃，聲速增大約 m/s． 15 ℃時空氣中的聲速為 340 m/s．這一數(shù)值你必須記住，在今后的計算中，這就相當(dāng)于已知量了．在實際生活中，我們所說的亞音速飛機、超音速飛機，就是指速度達(dá)不到 340 m/s和速度可以超過 340 m/s的飛機． 7．回聲你有沒有這樣的經(jīng)歷：野外活動時，爬到山頂，對著群山喊話，會聽到很多次聲音，好像有人在回應(yīng)你一樣，這種有趣的現(xiàn)象就是回聲．回聲是由于聲音在傳播中遇到障礙物反射回來而產(chǎn)生的現(xiàn)象．你也許會問：為什么只有在郊外才能聽到回聲，而在室內(nèi)說話時沒有回聲呢 ?其實在室內(nèi)也有聲音的反射，但由于人的耳朵不能區(qū)分這幾個聲音，從發(fā)出聲音到能聽見回聲的時間間隔在 s以上時，人耳才能區(qū)分原聲和回聲．在室內(nèi)時，由于我們離障礙物太近，聲音反射回來的時間太短，因此人耳無法區(qū)分，但是這一現(xiàn)象也被人們利用．如果原聲和回聲間隔不到 s，回聲就會同原聲混在一起，可以加強原聲．在修建劇院、禮堂時就利用這一現(xiàn)象來增強原聲．回聲在日常生活中還有更廣泛的應(yīng)用：測距離．發(fā)聲處和被測物之間的距離 (s)就等于聲速 (v)與原聲和回聲的間隔 (t)的乘積的一半．說起來很繞口，寫個式子你就看明白了：s=21 v t．航海中測海底深度，測船與冰山間的距離都是利用回聲．【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】 1．怎樣證明固體發(fā)聲時在振動固體發(fā)聲時在振動，但這種振動用肉眼很難看出來，怎樣把這種看不見的東西表現(xiàn)出來呢？我教你的方法是：轉(zhuǎn)換法．轉(zhuǎn)換法是把許多看不見摸不著的東西、不易直接觀測認(rèn)識的問題，轉(zhuǎn)變成能看見現(xiàn)象的研究問題的方法．這是物理學(xué)中常用的研究方法之一，特別是對那些抽象的難以理解的物理知識，這種方法很有效．生活中你也用到過轉(zhuǎn)換法，只是未注意罷了．空氣是看不見摸不著的，但我們可以根據(jù)空氣流動（風(fēng)）所產(chǎn)生的作用來認(rèn)識它．如紅旗飄動，樹葉搖晃等．你可以把輕小物體放在桌面（固體）上，比如紙屑、乒乓球等，用手拍桌子時，桌子發(fā)聲，同時可以看到紙屑或乒乓球在動，它們的動正是由于桌子振動的緣故． 2．學(xué)會探究認(rèn)真閱讀課本 P13~P15“聲音的傳播”的內(nèi)容，經(jīng)歷探究的過程，學(xué)習(xí)探究的方法，初步認(rèn)識科學(xué)探究的基本要素：提出問題，猜想和假說，實驗驗證．例題經(jīng)過探究，我們已經(jīng)知道固體和氣體都可以傳聲．由此提出問題：聲能在液體中傳播嗎？猜想和假說：因固體和氣體都可以傳聲，而液體、固體、氣體分別是物質(zhì)存在的形態(tài)之一．據(jù)此我們猜想液體也能傳聲．根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的成因或結(jié)果進行推測與假設(shè)，是科學(xué)探究的基本要素，是對科學(xué)探究能力的基本要求．但應(yīng)注意，“猜想和假說”是在經(jīng)驗和已有知識的基礎(chǔ)上提出的，絕不是隨意

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