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幼兒園小班體育游戲教案：螞蟻搬豆（五篇）-文庫吧

2025-10-14 00:31 本頁面

【正文】活動吧!”。(2)播放《進行曲》，小螞蟻隨著音樂向前走，并聽教師的口令與老師一起做上肢動作、下肢動作、轉體動作、腹背動作、跳躍動作。了解幼兒玩法和規則。(1)交代情境：秋天到了，我們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。(2)介紹游戲玩法：介紹豆子(串珠)和筐子的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。(3)幼兒在場地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的筐子里，不擁擠。游戲：螞蟻搬豆。(1)請一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過程。(2)引導幼兒分批開展螞蟻搬豆的游戲。(3)教師將糧食(沙袋)往后放約米，鼓勵幼兒要爬得更快更遠，爬行方法同前。(4)教師再將糧食(積木)往后放約米，鼓勵幼兒堅持，不怕苦和累，方法同前。分享勝利，品嘗豆子。大家圍坐在墊子上，開開心心吃“豆子”，教師簡單地進行評價，表揚不擁擠，爬得快的小螞蟻。結束活動：小螞蟻散步。教師：螞蟻寶寶們吃飽了，我們散步回家吧?!教師引導幼兒隨著音樂邊唱歌邊回教室。分析：“螞蟻搬豆”是一個傳統的體育游戲，這個游戲是指向發展小班幼兒爬的基本動作。而“豆”正好符合我們正在開展的園本特色游戲，由此我們班開展了這個游戲活動，在活動中我們關注幼兒的年齡與個體差異，在組織形式和手段的運用上考慮到幼兒的年齡特點和個體差異，使每個幼兒都能夠在原有水平上發展。以角色扮演進入游戲，使用游戲的道具和情境創設，吸引孩子愉悅地游戲而不是生硬地練習，注重游戲的趣味性，同時也考慮活動層次的逐漸推進和自然過渡。體育活動不僅僅是發展幼兒的身體動作，提高幼兒身體素質，還蘊含更多元的教育價值，如本次活動中的點數豆豆讓幼兒感知1和許多、大河小、顏色分類。在努力搬運中讓幼兒體驗成功、萌發勇敢等良好個性品質的目標。通過活動的有機整合，發展了幼兒多元智能的發展。在本次活動中各項智能表現優異的幼兒如下：空間智能“優”：張婉瀅、孫伊彤、王亦施丁可欣施也凡語言智能“強”：劉勁航蔡語涵董銘杰高佳洪人際交往智能“好”：張芷葉冰鈺、高邦銘、謝吳子妍自省智能“高”：陸圣鋒陸琪龍陸紫軒施茗鉞音樂智能“好”：薄思怡沈盛杰張淑穎崔傾辰小班體育游戲螞蟻搬豆教案二：教學目標：在游戲活動中學習屈膝跪走的基本動作。大膽嘗試一人、兩人學螞蟻搬豆子的不同方法。在游戲情景中體驗體育活動的愉悅情趣。教學重點：練習屈膝跪走，注意跪走時上身挺直，保持平穩，身體不左右搖晃。教學難點：嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。教學準備：人手一個球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運動的衣褲教學過程：熱身運動：游戲“小動物走路(自編)——“寶寶們，你們會學小動物走路嗎?讓我們跟著音樂學一學吧”(表演歌曲“走路”兩遍)探索活動：想一想，小螞蟻會怎樣走路呢?——幼兒自由學螞蟻走路，比一比誰學的動作象。——請想出好辦法的幼兒示范。教師：“誰愿意學螞蟻走路的動

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