20xx年教育工作責任目標自查報告-文庫吧

【正文】 讓學校在感恩中成長，在感恩中發展。并立足于武都農村教育的實際，為不斷發展武都的教育事業做出更大的貢獻。以上報告如無不妥，請各位領導批評指正。特此報告安化初級中學2013年12月17日第二篇：教育工作目標自查報告教育工作目標自查報告教育工作目標自查報告1在市教育局的正確領導下，我校圍繞市教育局“20xx教育工作目標管理”的總體要求，堅持推進“有效教學”、“小事德育”工程，加強教師隊伍管理，提高師資水平，規范財務管理，在教育教學管理及督導工作、干部教師隊伍建設與管理、學校基建及財務管理、黨風廉正建設與安全穩定等工作都有了較大的提升。根據《20xx教育工作目標管理》的各項要求，對照我校實際，我們組織各職能部門對相關工作進行了認真的自查自評，現將自查情況匯報如下：20xx年，在市教育局的正確領導下，我校以堅持、拓寬、深化、創新為指導思想，圍繞“施一流管理，建一流師資，創一流環境，出一流質量”的工作目標，著眼于為學生終生發展奠基，勵精圖治，銳意進取，承前啟后，繼往開來，各項工作取得了較好的成績，為實驗中學提升辦學品位、創建品牌學校邁出了堅實的一步。學校全面貫徹國家的教育方針，大力推行素質教育，不斷提升辦學理念，不斷培育學校特色。本學期，學校利用課間操時間，組織師生跑操、唱革命歌曲，午自習誦讀《弟子規》。組織“實驗中學迎新春二o一二年元旦聯歡會”，使學生在優秀傳統文化中得到熏陶，在積極健康的校園環境中愉快成長。學校辦學特色日益鮮明。學校不斷規范辦學行為：一是嚴格執行新的課程標準，開齊課程開足課時，堅決杜絕缺課漏課的行為，無隨意增減課時的現象發生。二是面向全體學生，為學生終生發展著想，不分快慢班，班容量適中，培優與補差并舉，讓每一位學生都有所發展。三是禁止濫編，濫發資料，禁止到指定的書店購買教師指定的資料與圖書，無假期收費補課現象。四是學校貫徹落實保障學生的有關權利，無頻繁考試且按成績排名并公布現象。保護了學生的隱私權，尊重了學生的人格尊嚴。五是學校貫徹：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的原則，無歧視學困生和體罰，變相體罰學生的現象。六是嚴格落實“減輕學生課業負擔”的政策。嚴格控制學生在校活動時間。一是健全各項制度，落實責任體系。學校各項制度健全，成立了以駱華鄖校長為組長的德育工作和安全保障體系，構建了提升師生品德修養的大平臺，成就了保護師生人身安全的護身符。二是統一思想認識，突出養成教育。好習慣終身受益已成為我校師生的共識。集會排隊，有序退場；三操一唱，蔚然成風；誦讀寫字，陶冶性情；整隊進場，文明應考；《養成日志》，每日三省；熱愛勞動，關注保潔。這些都是我校養成教育的風景線。四是注重家校聯手，導航學生成長。學校每學期一次全體學生家長會詮釋著學校辦學理念：為每一個孩子創造美好未來奠基。通過家長會讓家長懂得家庭教育是學校教育的支點、是社會教育的過濾器，更是自我教育的增長點。五是建設校園文化，營造育人環境。營造班級文化，讓好氛圍熏陶學生；建設文化長廊，讓好思想引領學生。六是強化安全意識，打造平安校園。安全警鐘在我校長鳴。學校成立了“加強綜合治理，創建平安校園”領導小組，有安全應急預案，有信息通報制度，防范體系嚴密，責任措施到位，還有每學期一次大型疏散演練，有效地杜絕了安全事故的發生。本項為3分，自查得分為3分。教學常規管理（3分）一、教學管理夯實基礎在教學常規管理過程中，認真執行《市教育局關于加強教育教學管理的若干意見》和《市教育局關于切實改善學校管理積極推進課程改革全面提升教育質量的十條意見》相關規定，開展有效的教研活動，充分調動教師開展有效教學的研究和實踐工作；嚴格執行教育局關于三個三分之二的課堂教學標準，教育教學成績顯著。加強常規教學的監管力度，重視日巡堂、周調閱和月檢查工作的實效性。本學期，我校將老師聽課制度作出強調，規定領導聽課每學期不少于15節，教師聽課不少于12節，將老師聽課納入月常規檢查項目，全學期，老師聽課達XX余節次，其中領導聽課310節次。堅持做好周調閱工作，每周派出教務人員對學生作業是否適中、老師作業批閱是否及時、作業正確率是否達標進行檢查，有力推動我校有效教學進程。本項為3分，自查得分為3分。課程改革（2分）本學期，我校除繼續加強對《荊楚文化與漢川》、《楹聯的賞析與運用》這兩本校本課程的課堂運用外，還發動教師開發德育校本教材《成長長成》投入七年級使用，對七年級學生文明習慣的養成起到了很好的作用。本項為2分，自查得分為2分。有效教學（2分）本學期，學校教學工作重點就是規范教師教學行為，強化教師業務素質的提高，提升教學發展后勁，努力打造高效課堂。學校扎實開展了骨干教師冠名指導、第四屆中青年教師教學比武的活動，對促進青年教師的成長、成熟起到了明顯的作用，也帶動了全體教師參與有效課堂的教學研究。校園內掀起了學習教法、研討教法的熱潮。本項為2分，自查得分為2分。教學質量（15分）制定《學年交接把關制度》根據《義務教育法》，為加強教學的規范管理，增強教師的事業心和責任感，確保學教育教學質量，制定了《學年交接把關制度》、《中考目標管理細則》。教學成績納入工作評價依據《關于漢川市教師工作評價方案》，制定了《漢川市實驗中學教師工作評價實施方案（修訂稿）》。《專任教師工作評價細則》滿分108分，教師教學成績評價占60%。面向全體，控制兩極分化近幾年，學生中兩極分化的現象越來越嚴重，學習困難生越來越多。為此，我們對“教師教學成績評價”的指標作了調整，在教育局規定的優質率、及格率、均分、學科競賽四項指標基礎上增加了后20名均分及班級合格率，促使教師把教學的標高降低，把教學的重心下移，真正落實“為了每一個孩子”的教學理念，真正面向全體。評價的導向使教師的教學觀念有了根本性變化，使困難生的轉化工作有了較大的起色，學生中兩極分化的現象初步得到控制。本項為15分。控制班額及學生減負（5分）學校關注班額量的變化，并著力逐步減小班額，實現教育的均衡發展。本學期，我校七年級和九年級每班學生數均控制在60人左右，八年級學生數控制在65人以內，為學生公平享受教育權提供保障。學校鼓勵教師改革課堂教學模式，爭取較高的課堂效率，不打時間仗、疲勞戰，并要求老師在作業布置上作出分層要求，確保大部分作業課堂完成，課外作業時間不超過半小時；學生每天在校時間符合國家規定。本項為5分，自查得分為5分。“比訪”工作（2分）為了推動學校教育教學水平的提升，學校在嚴格執行教育局下發的教師評價標準的基礎上，根據學校工作實際，對評價內容進行了豐富。加入了教學比武、家訪等評價內容，使之具有更明確的導向性。第四屆中青年教師教學比武進一步完善了比武內容和形式，采取比教案、比教學、比反思、比評課的方式進行，取得了很好的效果。家訪活動扎實有序，把家訪過程資料納入教師工作評價。通過家訪，拉近了家校聯系，也使學校工作更易于得到廣大家長的理解和支持。本項為2分，自查得分為2分。考試管理（2分）各類考試組織嚴謹規范，學生列隊進考場，不允許提前交試卷，考試過程嚴格，成績數據統計真實。本項為2分，自查得分為2分。1學生控輟、招生工作及學籍管理（4分）學校采取有力措施控制學生流失，輟學率在規定范圍。嚴格按教育局“劃片招生、就近入學”的原則，今年共招收新生759人，招生程序合理、操作規范，按規定不少收一名學生，不多收一名學生，受到社會好評。學籍管理規范。本項為4分，自查得分為4分。1裝備建設及實驗教學（4分）學校認真落實《xx市教育局關于印發中小學實驗教學管理辦法的`通知》的有關要求，加強教育裝備建設、管理、使用，實驗開出率符合要求。本項為4分，自查得分為4分。1體衛藝工作及校園文化建設（3分）認真落實學校體衛藝工作，體衛藝工作成績斐然。按照《國家學生體質健康標準》和教育部相關文件精神要求，學校認真落實體衛藝工作，各類體衛藝活動經常且效果明顯。學校體育工作組織常規化。一是學校一年一屆舉行了七年級“希望杯”乒乓球賽、八年級“實英杯”足球賽、九年級“挑戰杯”籃球賽，今年十月，學校舉行了秋季田徑運動會；二是今年十一月，學校籃球隊參加了漢川市第四屆初中生籃球賽衛冕冠軍。三是冬際長跑活動、學生“兩操”安排到位，管理科學。四是各類活動開展的有聲有色。新生廣播體操比賽、“紅五月杯校園歌手擂臺賽”、“革命歌曲大家唱”，八年級詩歌朗誦會，七年級主題故事演講會，“實驗中學首屆體育藝術節閉幕式暨二o一一年元旦聯歡會”因節目精致、師生同樂、主題鮮明受到與會的市局領導、市詩聯書畫學會領導的高度稱贊。本項為3分，自查得分為3分。1領導聽課任課本學期，我校將老師聽課制度作出強調，規定領導聽課每學期不少于15節，教師聽課不少于12節，將老師聽課納入月常規檢查項目，全學期，老師聽課達XX余節次，其中領導聽課310節次。學校除駱校長和總務主任外，其他領導都在教學一線。本項為1分，自查得分為1分。1教育督導及語言文字工作學校積極做好教育督導工作，主動接受有關專項檢查。本學期，我校專門成立語文言文字工作辦公室，重點整治校園用語用字，啄木鳥小組共收集整理校園和社區不規范用語用字150條，并責成相關單位改正。校園語言規范文明，推普工作取得突破性進展。本項為3分，自查得分為3分。二、隊伍建設與管理（15分）學校加強干部隊伍建設，充分發揮班子核心作用。領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響著學校發展的方向、速度和未來。學校著重于從“思想引領、方法指導、工作兌現，活動反思”等方面對干部進行培育和引導。一是通過活動鍛煉人。學校的每一項大的活動，都要求負責人計劃先行、過程督導、結束總結、過后反思。二是通過學習提高人。本學期學校安排教務、教科等方面的領導外出觀摩學習。領導集體團結奮進、作風優良，有力的帶動了全體教師奮力拼搏，推動了學校事業迅速發展。加強教師隊伍建設，加速青年教師成長。學校充分認識到，一支高素質的教師隊伍是一所學校的核心競爭力，教研組建設、骨干教師培養、青年教師培養、教師繼續教育始終是學校工作的重點。一年來，我們在全校范圍內不斷加大苦練內功的力度，促進師資自我培訓提高，學校組織教師收看專題講座，進行思想、教法的交流探討。增強教師教育、教學、教研的綜合素質。同時，學校堅持“走出去，請進來”的思路，安排骨干教師，青年教師帶著任務外出學習，回來撰寫學習報告，上匯報課。學校注重干部選拔與管理，今年暑期，兩名中層干部通過競爭，走上領導崗位，一名老師走到中層干部崗位。學校建立完善科學決策制度，班子成員既分工明確、各司其職，又相互支持、和諧協調。堅持班子民主集中制，充分發揮校長辦公會、學校領導行政會的作用，凡屬學校發展規劃、重大改革、人事安排、財務預算、基本建設、各種考核、表彰、晉職等等重大事項，都經過領導班子集體討論決定。學校在決策中注意集思廣益，把民主集中制貫穿到了學校管理的各個環節。本項為15分，自查得分為15分。三、學校基建、后勤、及財務管理（16分）強化服務育人，改善辦學條件學校克服生存與發展的矛盾，多渠道改善辦學條件，在加強軟環境建設的同時，學校本著“凈化、美化、人文化”的原則，克服重重困難，歷經千辛萬苦，對綠化布局、校內道路、運動場和安全通道進行了深度改造，本學期，動工興建新教學樓。為實驗中學深度發展邁出了堅實的一步。積極穩妥實施學校后勤社會化改革，落實招投標制度。學校文印室、經銷店、純凈水等一律推向市場，采取公開招投標制，使之公開、公平競爭，此舉切實維護了學校、學生的根本利益，規范了學校管理。學校飲用水衛生管理學校飲用水實行了社會市場化管理，飲用水由供水商提供，我們的作法是先印發告學生家長書廣泛征求社會與學生家長意見，在征得家長同意的前提下，水價低于市場價，由具有資質的供水商提供，且要求供水商每月提供市質量監督局，市衛生局監督提供的供水產品合格證，管理程序符合安全管理規范。嚴格按規定做好教輔讀物征訂發行工作規范書刊發行，嚴格書刊發行渠道。學校在書刊、資料等發行方面始終堅持書刊、資料等正規渠道發行，堅決杜絕隨意在外亂購、亂編、亂印或由教師指定書店讓學生購買等事件的發生，以切實維護書刊渠道發行的權益，為減輕群眾負擔和學生課業負擔為宗旨，努力做到“兩統一，兩規范”。學校自籌建設項目按規定履行審批手續，并嚴格落實招投標制：學校在基建等項目中，嚴格履行先報告、立項、審批、招投標，后動工興建的制度、無違規自建項目。積極創建綠化合格學校，努力實行綠化、凈化、香化、美化學校通過爭創“省級綠色學校”活動，改善了校園環境，提高了師生的環保意識，傳授“綠色”科學意識，灌輸“綠色”價值觀念，養成了“綠色”行為質量。是加快學校發展，提高教學整體水平和質量的重要舉措。一是進一步加強校園環境，充分挖掘綠色資源，在樹木花卉品種上做文章，力求做到新添品種上檔次，上臺階，園林布局合理，校園美化的；二是校園內的各種植物掛上解說牌，使校園內成為開放式的植物園；三是注重校園及周邊的環境衛生，加強整治，徹底消除校園衛生死角，還校園一個優美的校園環境，用愛心營造了一片溫馨的港灣，今天的校園做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青的格局。嚴格執行預算審批制度，按要求實行預算管理，財務管理規范，教育經費實行專款專用。我校財務管理從嚴格財務制度入手，用制度促規范，學校每一筆經濟業務的發生，必須依據預算，我們做到了凡事先預算，后支出，杜絕了支出的不合理性和隨意性，帳目做到了日清月結，且帳帳相符，帳實相符。教育經費實行專款專用，無東拼西湊現象的發生。堅持“量入為出，以收定支”原則，財務支出日清月結，無拖帳，亂帳行為，無瞎支、亂補現象。學校財務始終依據嚴格預算報批程序，堅持做到“量入為出，以收定支”的原則，帳日支出日清月結，做到了無拖帳、亂帳事件的發生，所有支出補助嚴格按市教育規定執行無亂支補現象的發生。采取有效措施，積極化解陳債無違規新增債務我校財務關系理順管理規范且每月接受教代會監督且公開，至日前學校無陳債，也沒有新增債務的發生。