20xx高三一模語文(附加)-文庫吧

【正文】 鵬之背，不知其幾千里也。”③歐陽修在《醉翁亭記》中描繪了滁州西南瑯琊山中迷人的景致，其中“野芳發而幽香，水落而石出”表現了山中春夏秋冬四季之美。④王安石在《桂枝香?金陵懷古》中抒發人們耽于享樂，不能借鑒前朝教訓的感慨時寫道“至今 商 女，時 時 猶 唱，《 后 庭 》 遺 曲。” 這 是 化 用 了 杜 牧 《 泊 秦 淮 》 中 的 詩 句“。”⑤陸游在《訴衷情》中感嘆自己壯志未酬但已年華流逝時說“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。這與《書憤》中“。”所表達的思想情感相近。四、本大題共 3 小題，共 12 分。閱讀下面的文章，完成 13—15 題。三足褐紅彩虹陶缽三足紅陶缽是華北新石器早期遺址的常見之器。華北新石器早期遺址分布相當廣，河北、河南、陜西、甘肅都有。其文化面貌稍有不同，分別名之為磁山、裴李崗、李家村、大地灣 文化。這些遺址的共同點是：遺址面積普遍不大，文化層較薄，陶器制作較原始，早期陶器 以氧化焰燒成，使用的陶土含有相當分量的鐵元素，燒制時火候低，約 700～930，陶質疏 松，器形簡單，三足缽、圈底缽、圈足碗為其共同特征。陶缽本用以稱呼無足的器型，有腳的就叫鼎。但是三足褐紅彩紅陶缽（圖示）的支腳短而細，也沒有燒烤過的痕跡，顯然不作燒煮食物之用，故稱之為缽。此缽形制平常，腹部用 繩子壓印以為裝飾也是常見的，但是在器口外沿所彩繪的一圈紅寬帶，卻可以稱得上是中國 最早的陶器彩繪實例。美化是腦力勞動的具體表現。越文明的社會越講究生活的美化與舒適。人因實用的目的而開始燒造陶器，但隨著生產技術的提升，人們不但改良材料的質量、生產 的方式、器用的形狀，也開始嘗試美化器具的外貌。自然界存在有顏色的礦物，人們發現某 些有顏色的礦物磨碎成粉而加水后，可以持續黏附在器物上一段時間，增加視覺的愉悅，由 此產生了涂繪的手法。早期直接在器表涂繪，但是陶器的表面粗糙，甚至有小孔洞，會影響 圖畫的品質，于是有人想到用白色的細泥涂在器表，即所謂的白表，這樣一來，表面就非常 光滑，彩繪起來比較順暢，而白色與紅或黑色圖文的對比更鮮明，效果更好，因此大量使用。后來也有加了彩繪后才燒烤，因可得到不易脫彩的更好效果，而成為早期陶器加彩的唯一方 式，到了商代上釉的方法才出現。（編自《文物小講》）【相關鏈接】：在陶器燒造過程中，空氣比例是非常重要的因素，它能影響到陶坯顏色的變化。如果窯內空 氣很多，火焰中氧充足，火焰即為“氧化焰”。燒烤時，陶土中的鐵會和空氣中的氧化合成氧化鐵，氧化鐵的呈色是紅的。如果窯內空氣稍稍不足，火焰中含有不多的一氧化碳，火焰 即為“還原焰”。如果是在燃燒的后期讓陶窯產生缺氧的情況，譬如說關閉窯頂，并用水滲入，就會把陶器中氧化鐵的氧抽出來燃燒，陶器就會變成灰色。還原焰的燒制技術較進步，燒出的陶器硬度較高，較耐用，故越晚的遺址紅陶的比例越少而灰陶越多。（撰編自《中國古窯的故事》），下列不屬于“美化”器具做法的一項是（3 分），器口外沿彩繪一圈紅寬帶。，加水后黏附在器物上。，使器表光滑，彩繪順暢。，陶器會變成灰色。，恰當的兩項是（4 分）A.“紅陶”陶質疏松，“灰陶”硬度高、耐用。，無足的器型則叫做缽。“上釉”是早期陶器加彩的唯一方式。，空氣比例會影響陶坯顏色變化。，解說三足褐紅彩紅陶缽的紅色時如何形成的。（5 分）五、本大題共 3 小題，共 15 分，閱讀下面的文章，完成 1618 題。莫奈的顏色怎么了莫奈是我很早聽說過的藝術家之一，我在一些文字里提到少年時的讀書和聽音樂什么的，但很少提及我對畫家的“接觸”，這里我所謂的接觸，是翻看殘存在我家中的他們的印刷品，或聽父親和他的朋友們的閑聊，在他們談論的畫家中，有一位便是莫奈，而他們談的最多的 是他繪畫的顏色。當時我對此并不在意，莫奈的顏色遠不如那些情節性繪畫對我的吸引力大。成年后我問父親：“你能不能用最簡單明了的話告訴我，莫奈的顏色怎么了？為什么成 為你們常談不衰的話題？”父親說：“這樣說吧，莫奈發現了顏色的規律，就像巴斯德發現 微生物的存在一樣重要。在此之前，顏色和微生物都是人類看不到和不在意的東西。微生物 的被發現，使人類找到了自身與微生物的矛盾和統一的關系，使人自身和自然界的關系明晰 起來。顏色的被發現，同樣也使自然界明晰起來，因此畫家們的畫亮了。在此之前人們對顏 色的認識是理性的，認為草永遠是綠的，天永遠是藍的，土永遠是黃的。莫奈通過自己的眼 睛觀察后告訴人們這不對，隨著光線的變化，隨著客觀條件的變化，世間萬物的顏色也在不 停的變化。為此，莫奈以他超常的眼睛作了大量的觀察，又使看似紛雜的顏色條理了起來，從而找到了顏色之間相互依存和相互對比的關系，藝術家把它叫做‘顏色關系’。”莫奈觀察最多的主題就是草和水。當四十歲開外的莫奈移居吉維尼村之后，他對顏色研 究的成熟階段開始了。吉維尼位于法國南部平原，哪里有一望無際的麥田，麥收過后堆起的 麥秸堆，一年四季矗立在田野上，莫奈對此發生了濃厚的興趣。于是他運用他的顏色理論開 始了對麥秸堆的不倦描繪：一年四季從冬到夏，一天之間從早到晚，直至他什么也看不見。他跟著季節走，跟著陽光走，畫出了難以計數的麥秸垛系列。對麥秸垛的連續描寫，使莫奈 的藝術呈現出一片燦爛和輝煌。美國人首先發現他的這批“寶貝”，波士頓人，芝加哥人差 不多“買斷”了他這一時期的作品。我第一次看見《麥秸垛》的原作就是在芝加哥藝術中心。在他的法國印象派館里，莫奈 的草垛占據了整整一面展壁，大約有物流幅吧（據說還有館藏未展的）。只有這時，當我站 在莫奈的《麥秸垛》原作跟前時，我好想才徹底弄懂了莫奈所發現的顏色的真正意義。那時 我并不覺得自己是在讀畫，我是通過這些孤寂的草垛和吉維尼的土地，在盡情的呼吸，呼吸 吉維尼，呼吸上帝賜予人類的空氣和陽光。這種神秘的感覺是從來沒有過的，原來顏色也可 以和人類發生這樣具體的交流，這使的顏色如同交響樂里的音符一樣奇妙，面對其他一些大 家，你可以為他們過人的才華而震驚，你可以為他們造型手段高明而嘆服，你也可以為他們 設置主題的角度大感出其不意，面對他們的繪畫，你唯獨不會想要多做的是幾次深呼吸。就 在這時你也會突然覺得，那些草垛已經不是草垛，在晨霧中，在晚霞里，他們正作看幻化，這幻化最終調動起你無限親近大自然的情致。雖然，那不過就是幾堆被莫奈反復描繪過無數 遍的草。我寫中篇小說《麥秸垛》時，剛剛見過了莫奈《麥秸垛》的原作。其中平原上的農民堆 積麥秸垛的方式和法國人略有不同。但我聞過麥秸垛的氣味，我也從早到晚目睹過太陽、風 雨對麥秸垛的照耀和吹拂。我圍繞麥秸垛編織的故事是麥秸和人之間那悲喜交加的關系，那 關乎生計的，關乎愛和死的難解難分的糾纏。當我想到莫奈的麥秸垛時，也許我曾經希望用 文字、用我的敘述讓讀者在我的《麥秸垛》跟前也多做幾次深呼吸，但我發現我沒有這種能 力。這是因為我沒有研究過陽光照耀下的麥秸垛那顏色的奧妙么？我不能不感嘆在作家筆下無法發生的事，在好的畫家筆下，什么都有可能發生。后來父親從法國回來，我問他巴黎的奧賽博物館內，一定有莫奈更多的《麥秸垛》吧？ 父親說，不多，大概不如美國多，據說法國人至今一直對此抱有難以言說的遺憾之情。（取材于鐵凝的同名散文），不正確的兩項是（4 分），鐵凝寫父親與他的朋友們談論莫奈繪畫的顏色，意在點題，引出下文。，深奧卻明了地解釋了莫奈發現顏色的規律的重要意義。，如草永遠是綠的，天永遠是藍的。，使讀者在鐵凝的作品前不愿深呼吸。，鐵凝表達了莫奈《麥秸垛》中的顏色對她小說創作產生了深刻影響。，回答下面問題。（7 分）莫奈發現的“顏色的規律”指的是什么？（2 分）如何理解“畫家們的畫亮了”？（5 分） 段畫線的語句在文章中的作用。（4 分）六、本大題共 2 小題，共 60 分。1閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。（10 分）瑞士作家凱勒說“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海 洋。”的確，我們每個人生活的空間時有限的，而書中的空間則是無限的。請你寫一段文字，想你的朋友推介一本好書。要求：寫清書名，作者或編者等信息；理由充分；語言流暢；字數 200 字左右。作文。（50 分）請以“時間都去哪兒了”作為題目，寫一篇不少于 700 字的文章。除詩歌外，文體不限第三篇：2017北京高三一模語文作文2017北京一模語文高三作文匯編（東城）五、本大題共2小題，共62分。26．微寫作（12分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。①生肖文化是中華傳統文化的重要組成部分，下圖是一套2017年中國雞年郵票。請你根據票面內容，為這套郵票起一個有意思的名字，并簡要陳述理由。②調查顯示超過六成的中學生微信朋友圈屏蔽父母，班級將組織“中學生微信朋友圈該不該屏蔽父母”的辯論賽，請你以正方或反方辯手的身份，表達自己的看法。要求：觀點鮮明，有理有據。③請以“春柳”為題，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，運用兩種以上的修辭手法。27．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①《魯鎮的黑夜與白天》中作者說“我是邁過魯迅故居的門檻的，我不敢踩它”，北京的名人故居很多，你參觀過的名人故居中，哪一幅畫面或什么情景曾帶給你深切的感悟或獨特的想象呢？請選擇一處（不可以再寫魯迅故居），寫一篇作文。要求：題目自擬，文體不限；表現自己對故居主人的理解和思考。②一夜之間，《中國詩詞大會》《見字如面》《朗讀者》這些節目火了。人們被一首首精美的詩詞吸引，被一句句樸實話語背后的深情打動……有人說，是詩句激發了人們的想象力，讓人的內心重新豐富起來；有人說，是文字喚起了人們的回憶，一封家書就能撫平時代的創傷；有人說，樸實的話語更能帶給人們充滿溫馨的心靈體驗，如和煦的春日陽光，令人寧靜愉悅；也有人說，當今社會我們從不缺少“朗讀者”的感性淚水，我們最需要的是“賽先生（科學）”的理性精神……這些議論，引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，表明你的見解。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。（西城）五、本大題共2小題，共60分。22．微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。①學校開展“走進西城”系列活動，請你寫一段文字，向大家介紹某一名人故居、博物館或特色街道等。要求言之有物，條理清楚。150字左右。②共享單車的出現極大方便了人們的出行，但同時也出現了一些如亂停亂放、惡意破壞、據為己有等不文明現象。請你寫一段文字，倡議大家摒棄對共享單車的不文明行為。要求語言精煉得體，理由充分，有號召力。150字左右。③請以“那熟悉的聲音”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。不超過150字。23．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題紙上。①《圣彼得堡的留戀》中有一句話：“對于作家來說，必須擁有經歷。”其實何止作家，對于其他人或事物也一樣：經歷，可以是財富，也可能是負擔；經歷了，可以更加成熟，也可能變得世故或麻木；那些經歷，可以留在昨天，可以帶到今天，也可以生成明天??請以“‘經歷’之我見”為題，寫一篇議論文。要求：不要局限于《圣彼得堡的留戀》的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。②今天和未來的世界，是個科技無所不在的世界。學生遇到了作文軟件，棋手遇到了對弈機器，醫學遇到了克隆技術，太空遇到了載人飛船??科技令人驚嘆，使人“任性”，也讓人惶恐。面對科技，人類會自信，會自大，也會自卑??請展開聯想或想象，以“與科技相遇”為題，寫一篇記敘文。要求：立意自定；有細節，有描寫。（海淀）五、本大題共2小題，共62分。（12分）下面三個題目與《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》和《老人與海》六部文學名著有關。請從中任選一題，按要求作答。180字左右。①班里舉辦“讀文學名著，講智慧故事”讀書交流活動，請從上面的名著中任選一個情節，講述一個關于智慧的故事，與同學分享。要求符合原著內容，語言生動。②有人說一本好小說，既要有意義，又要有意思。請以上面的一部名著為例，談談書這種說法的理解。要求觀點明確，論據恰當，自圓其說。③片紙千鈞重，情思似海深。請選擇上面名著中的一部，以書中某個人物的身份給該書中另一個人物寫一封短信。要求中心明確，情感真摯，合乎情理。26．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答