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《石壕吏》劇本-文庫吧

2025-11-01 12:13 本頁面

【正文】日子過嘍。”吏2：說：“別多說了，快走，你看天都那么黑了，快點快點。”（兩個吏快步走到門前）吏1：（重重地敲門）吏2：大聲說：“快開門！快開門！”老婦：（推著老翁和杜甫，示意他們翻墻走。）老翁：（擦了擦眼睛，無可奈何地翻過墻）杜甫：緊跟在后吏2：震耳欲聾地說：“快開門！再不開把門砸了！”老婦：大聲地說：“來了，來了！”“咔吱——”（配音）吏1：（兩眼直瞪老婦）不耐煩地說：“怎么這么慢！活得不耐煩了是吧！” 老婦：“小的不敢不敢……哪敢不開門，只是剛才摔了一跤。” 吏2：（指著屋子里面），大聲說：“你家男的呢？”老婦：悲傷地說：“家中的三個兒子去鄴城防守去了，一個兒子剛捎信回來，兩個兒子剛剛戰死。活的人能活著就不錯了，死的人生命已經結束了……。”：（一口同聲）說：“少來那么多廢話，你家還有男的么？” 老婦：“此外沒有人了。”吏1：“真的沒有男人嗎？不要騙我們！”老婦：“如果真要說有人，只有還在吃奶的孫子。因為有孫子在，所以孫子的母親沒有離去，她沒有完整的衣服，沒能見你們。”吏2：“知道了，知道了！那總得有一個人去補兵，好有個交代，那就那個母親好了。”老婦:“不行，還是帶我去吧。我雖然衰老，請讓我今晚跟你一起回營去，趕快到河陽去服役，還能夠做早炊。”吏1：“那還不快點走，別在那羅里吧嗦的。”（）情景四獨白：此時，已到了深夜，說話聲音沒有了，兩個吏也漸漸走遠了，看不見影了。孫女的母親：（捂著臉，不停地哭）（）情景五獨白：不一會兒，天亮了。杜甫：（揮了揮手）說：“再見了！”老翁：“再見！”第三篇：石壕吏教案《石壕吏》教案一、導入時代用冷酷的目光選中了杜甫，讓他受盡種種磨難，用枯瘦的手去蘸起人民像墨汁一樣的濃黑的悲哀，來記錄盛唐這個偉大的時代如何走向敗落。他的詩被后人稱為“詩史”，備受后人賞愛，可又有誰知道那每一個字都是他眼中的淚，都是他心里的血，都是他無可奈何的慘叫。上節課我們學習他的兩首抒情詩，今天我們一起學習他的敘事詩《石壕吏》。二、學習目標：，復述故事內容。、心系天下的情懷。三、寫作背景：公元755年，安史之亂爆發，唐王朝從此走向衰落，759年唐軍在鄴城大敗，數十萬人死傷殆盡，唐軍退守河陽，到處抓人以補充兵源。詩人被迫離開洛陽，經新安、石壕、潼關等地回到華州，一路上看到的盡是妻離子散、離家別土的悲劇，著名的“三吏”“三別”就是根據這段經歷寫成的。四、預習檢測比比誰讀得最準確：石壕（h225。o）吏逾（y）墻走鄴（y232。）城老嫗（y249。）幽咽（y232。）炊（chuī）戍（sh249。）戊（w249。）戌（xū）五、自學指導自學指導一大聲朗讀詩歌，讀準字音，讀出感情。（三分鐘后期待你有感情的朗讀）自學指導二默讀詩歌，根據課下注釋，了解詩歌大意，復述故事內容。提示：按記敘六要素復述（三分鐘后期待你精彩的講述）自學指導三請同學們默讀詩歌，獨立思考以下問題：，？（五分鐘后期待你的精彩回答。）明確：官吏：呼一何怒兇暴蠻橫不可一世老婦：啼一何苦值得同情勇挑重擔杜甫：沉默關心時局同情百姓自學指導四四人一小組，合作探究杜甫為什么眼看著官吏的粗暴行徑而始終保持著沉默？（三分鐘后期待你的精彩回答）明確：作者的思想是矛盾的，他一方面希望官軍盡快打敗叛軍，這樣征丁拉夫是不可避免的。因此，他默認了差役

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