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幼兒園教研組工作計劃20xx與幼兒園教研組工作計劃20xx年度匯編-文庫吧

2025-11-09 03:20 本頁面

【正文】三、本學期教研工作重點：（一）繼續深化“以園為本教研制度建設”的項目研究。參與聯片教研。在聯片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的最佳策略，不斷優化活動設計和教育行為。結合項目研究加強園本研修。在教育教學過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環節下大功夫，加強各學科知識的學習與培訓，引導大家從研究幼兒的學習特點出發，來研究教法，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據。總結教研組建設的成果。采用自學、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自我反思，引導大家對每一環節的設計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，為課題結題和課程建設提供有益的素材。（二）繼續做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結完善我園課程園本化的目標體系。在了解各年齡班幼兒五大領域教教育目標的基礎上，結合各領域關鍵經驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領域發展中的項目目標，力求實現教育目標的準確性、操作性、均衡性。充實我園課程園本化的活動內容。各平行班結合課程目標體系，找出與之相適宜的教育內容，合理分配課時，保證幼兒五大領域的均衡發展。提升課程組織與實施方面的有益經驗。繼續將特色組與平行班教研相結合，從研究教學策略入手，將自我建構、同伴互助、專業引領相結合，總結出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內容。（三）繼續深化園本教研專題：《有效教學的策略研究》有效教學需要教師掌握有關的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時，從目標制定、內容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發展，進一步提高我園教學質量。主要解決以下幾個問題：樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設計的有效性)提供有價值的學習操作材料，支持幼兒有效發展（環境材料的有效性）精心設計提問，提高提問的有效性（師生互動的有效性）關注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當的有效的引導（指導策略的有效性）具體措施：更新觀念，理解研究內涵。組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。一方面教學園長結合《幼兒園課程》和《學前

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