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20xx教導處工作計劃ppt【三篇】(已修改)

2026-01-12 06:43 本頁面

　

【正文】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。教導處工作計劃ppt【三篇】　　導語：教導處是進行教學指導、組織教學研究、,如管理學生檔案，安排教師及領(lǐng)導的日程,編排課程表等。以下是范文網(wǎng)整理的教導處工作計劃ppt【三篇】，希望對大家有幫助。
　　小學教導處工作計劃
　　　　一、指導思想
　　傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)與教學管理創(chuàng)新結(jié)合，加強教學常規(guī)管理，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，向常態(tài)課要質(zhì)量。培養(yǎng)一支專業(yè)技術(shù)過關(guān)的教師隊伍，造就部分有一定教育理論基礎(chǔ)，課堂教學有特色的學科帶頭人。
　　二、工作目標
　　，促進學校“三風”建設(shè)。
　　，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成。
　　，開展誦讀經(jīng)典詩文，建立課外興趣小組，打造藝術(shù)教育特色學校，提高學生綜合素質(zhì)。
　　三、成立教育教學工作領(lǐng)導小組
　　組長：陳洪來
　　副組長：趙立新、趙文建、張映陽
　　成員：李明奇、雷賀、母磊、李德雍、程素、吳佳春、林博及各年級組長、教研組長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在副校辦，由趙文建兼任辦公室主任，母磊、雷賀、李德雍、林博負責日常工作。
　　四、實行行管人員掛幫年級組和行政值日督查教研活動
　　(1)年級組掛幫情況：
　　一年級組：母磊二年級組：趙文建
　　三年級組：趙立新四年級組：張映陽
　　五年級組：李明奇六年級組：陳洪來
　　其它教研組(英語組體育組音美組信息綜合組科學組)統(tǒng)一由教科處陳華鴻負責
　　(2)教研活動督查分組情況：
　　星期一：母磊星期二：趙文建星期三：雷賀
　　星期四：李明奇星期五：林小博
　　五、教學常規(guī)管理要求
　　(20xx)17號文件精神，開齊開足所有學科和課時。
　　，一切假必須向陳洪來校長請假，并將批條轉(zhuǎn)交教導處安排代課。查堂人員和行政值周人員負責每周每天的查堂工作,將采用每天每節(jié)課由張貴芳老師巡課，行政人員不定時查堂相結(jié)合的方式。
　　《調(diào)課申請表》(公差除外)。公差人員必須提前一天在學校行政辦填寫《派遣單》交校長簽字后轉(zhuǎn)交教導處安排代課。所有假別含公差沒有校長的與行政辦的批條教導處不予安排代課。
　　，將影響學期末績效工資和職稱評聘。教導處安排本著先同班、同級、同學科的原則輪回安排。每月結(jié)束進行統(tǒng)計公示。
　　、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)專任教師必須將學生帶到功能性教室上課。并做好清點學生人數(shù)、整理室內(nèi)衛(wèi)生等工作。
　　，上足35分鐘，監(jiān)管40分鐘的課堂，確保學生安全。校醫(yī)要在辦公室值守，確保及時處理學生傷害事故。
　　六、教學“六認真”工作要求
　　(47)號《教學六認真工作方案》要求做好備課、上課、批改、輔導、考試、教學研究。
　　備課在認真學習《課程標準》、《教師教學用書》的教材說明、教學建議的情況下做到“八備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備教育技術(shù)(多媒體、教具)、備教學方法、備學生作業(yè)、備教學流程。《導學案設(shè)計》一課時一頁，作文或評講試卷、作業(yè)必須有書面內(nèi)容。
　　，首先遵守遵守作息時間。其次是著規(guī)范裝，嚴禁奇裝異服和穿拖鞋，嚴禁頻繁進出課堂或接打電話。其次嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時間表、教學進度表)。三是合理安排教學內(nèi)容、重視教學過程、科學利用教學時間。四是充分運用現(xiàn)有資源(教具、器材、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代化教學手段等)來輔助教學和優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，要有創(chuàng)新意識，以生為本，充分利用自主、合作、交流、探究的學習方式，培養(yǎng)學生成功感和成就感。
　　
　　作業(yè)布置難易適度和量適中，內(nèi)容可以有書面的、動腦的、動手制作等。作業(yè)批改要及時、規(guī)范、認真，適時組織學生訂正，次數(shù)結(jié)合《教學六認真工作方案》規(guī)定次數(shù)。低年級的語文老師要求學生按《筆畫筆順規(guī)范》書寫，學校實時舉行學生書寫比賽和優(yōu)秀作業(yè)評比及展覽。
　　
　　輔導不確定時間、地點、人數(shù)、次數(shù)，尤其要重視后進生的輔導和家訪，讓后進生迎頭趕上。學校將根據(jù)實際，組建興趣小組聘請專業(yè)老師利用放學后在固定的地方組織學生參與輔導(詳細情況見《中樞一小活動基地工作方案》)。
　　
　　任課教師要適時組織各單元考試，檢查學生對單元知識點的掌握情況，做好反饋和補救。學校適時開展學生階段性知識評價嘗試，并在期中和期末組織統(tǒng)一的考試。
　　
　　各行政人員在做好推門聽課的基礎(chǔ)上，行政值日負責督查各組教研活動開展情況。
　　七、教學工作
　　。英語教研組要加強對英語課標的培訓學習，

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