x縣開展憲法學習宣傳工作情況匯報[范文模版](已修改)

　

【正文】 x 縣開展憲法學習宣傳工作情況匯報 [范文模版 ] 第一篇： x 縣開展憲法學習宣傳工作情況匯報 [范文模版 ] 市委： 按照中辦憲法學習宣傳專項督查的通知和市委《開展憲法學習宣傳實施自查工作方案》要求，現將我縣開展憲法學習宣傳工作情況匯報如下。 法律是治國之重器，良法是善治之前提。第十三屆全國人民代表大會第一次會議審議并通過《中華人民共和國憲法修正案》后，我縣把學習宣傳憲法與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來，與全面推進依法治縣工作緊密結合起來，按照“整體把握、全面系統、突出重點、抓住關鍵”的原則，努力把憲法學習宣傳教育融入黨政工作，融入百姓生活，融入熱點事件，推動憲法和法治精神進機關、進企業、進農村、進校園、進社區、進軍營、進宗教場所、進網絡，取得了憲法學習宣傳活動全面開展、各項任務全面落實、各級依法行政水平全面提高的良 好局面。 一、主要做法和成效 （一）專題研究，精心謀劃部署，確保學習宣傳扎實有序推進。歷史和實踐告訴我們，維護憲法權威，就是維護黨和人民共同意志的權威； 捍衛憲法尊嚴，就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴； 保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現。基于這樣的認識，我縣把學習宣傳貫徹習近平總書記在中央全面依法治國委員會第一次會議上的重要講話精神和憲法作為首要的政治任務，第一時間召開縣委常委會（擴大）會議，對全縣各級黨組織深入開展學習宣傳貫徹憲法工作進行專題研究和部署，先后下發《關于 認真學習宣傳貫徹〈中華人民共和國憲法修正案〉的通知》《關于認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神切實加強憲法學習宣傳的通知》《學習憲法法律宣傳實施方案》《學習貫徹憲法修正案宣講工作方案》等一系列文件，把學習宣傳憲法工作完成情況納入目標考核責任書，作為各級黨委（黨組、總支）理論學習中心組和干部教育培訓內容的重中之重，納入主體班次培訓內容和領導干部上黨課的規定動作，列為國家工作人員任前法律知識考試的重要內容，努力為普及憲法知識、增強憲法意識、弘揚憲法精神、推動憲法實施營造濃厚氛圍，迅速在全縣掀起了學習憲法的高潮。 （二）示范帶動，抓實宣講培訓，確保憲法精神入腦入心。縣委、縣人大、縣政府、縣政協四班子領導干部以身作則，以中心組學習方式集體學習憲法修正案，重點對這次修憲的十二個方面的主要內容進行了系統學習，并帶頭開展學習研討、帶頭撰寫學習體會和理論文章，做到先學一步、深學一層，從政治和全局高度深刻認識憲法修改的重大意義，提高政治站位，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“四個服從”，堅定不移維護憲法作為根本法的權威地位，切實保證憲法實施，以實際行動堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、堅決維護以 習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。在組織縣委、縣人大、縣政府、縣政協四班子領導干部、鄉（鎮）黨政班子成員和縣直各部門單位主要負責人先學一步的基礎上，我們先后制定出臺《 xx縣法治惠民工程實施辦法》《 xx縣貫徹落實； 實施辦法》，深化落實領導干部上講臺制度，緊緊圍繞修改憲法的重大意義、修憲的主要內容、修憲的深遠影響、推動憲法實施的重點任務，通過采取講黨課、法治輔導報告會等形式，推動憲法學習宣傳教育經常化、全覆蓋，累計開展輔導授課 **多場（次），促進了各鄉鎮、各部門、各行業、各領域學習宣傳憲法工 作的共同推進。 （三）創新載體，豐富學習形式，著力提高干部群眾參與度。為增強學習宣傳的生動性和廣泛性，我縣緊密結合工作實際創新載體，不斷豐富學習形式。一是開設“專家課堂”，解疑釋惑學。以縣科級干部、村干部輪訓為契機，邀請省、市委黨校專家作專題輔導，認真解讀憲法修正的重大意義和主要內容，教育引導一切組織和個人都必須以憲法為根本活動準則，把貫徹實施憲法法律貫徹于一切活動的始終。二是開設“研討課堂”，拓展思維學。組織廣大黨員干部特別是是執法部門單位的干部職工，結合自身工作實際，組織開展專題研討、心得交流等 活動，集中匯報學習心得，交流學習體會，不斷深化認識，促使黨員干部更加自覺地恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命。三是開設“流動課堂”，上門輔導學。針對農牧民黨員居住分散、文化程度偏低和外出黨員學習不便的難題，堅持把學習與輔導相結合，把自學與送學相結合，把理論學習與普法培訓相結合，切實發揮好 *個鄉（鎮） *個“草原帳篷講堂”集中教育的作用，及時為黨員發放和寄送《憲法應知應會手冊》，依托全縣 *個培訓學校做好憲法知識學習宣傳培訓，增強了學習的靈活性和實效性。四是開設“宣傳課堂”，直觀明了學。積極開展廣播電視和網 絡媒體宣傳，通過在縣廣播電視臺開設《學習宣傳貫徹憲法精神》《學習憲法基層在行動》專欄和在網絡媒體積極轉發轉播中央和省級主要媒體有深度有分量有價值的權威報道及解讀，大力宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等憲法基本內容，進一步增強了全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法治意識。五是開設“檢驗課堂”，查漏補缺學。以黨總支、黨組、支部為單位，廣泛開展主題演講、詩歌朗誦、知識競賽、知識測試等活動，激發黨員干部參加學習培訓的積極性，多種形式檢驗和鞏 固黨員干部學習成果，有針對性的查漏補缺，確保了憲法學習宣傳的全面、準確、深刻。 （四）突出重點，強化分類指導，努力推動憲法學習宣傳教育常態化。為促進憲法學習宣傳教育常態化、制度化，我們堅持因地制宜，強化分類指導，保證了憲法學習宣傳教育持久健康發展。在黨政機關，我們堅持把領導干部帶頭學習憲法、模范遵守憲法作為全社會樹立憲法意識的關鍵，把憲法列入黨委（黨組）中心組學習內容，各級黨委（黨組）每年要組織中心組專題學習憲法，各部門、各單位每年至少要開展一次專題憲法學習教育活動，并要求在今后舉辦的各級各類干部培 訓上，把憲法學習列為黨校必修課，納入到教學計劃，作為重點內容，努力做到憲法教育對國家工作人員的全覆蓋。在學校，我們堅持從青少年抓起，切實把憲法教育納入國民教育體系，在中小學全部設立憲法知識課程，各中小學校法治副校長、法治輔導員、法治宣傳志愿者等每年要為中小學校在校學生講一堂憲法課。在街道社區，我們結合全國文明城市創建工作，在廣場、公園、車站等公共活動場所融入憲法元素，積極運用公共場所電子顯示屏、服務窗口觸摸屏、樓宇顯示屏等，推送憲法知識，播放憲法宣傳片、憲法節（劇）目、憲法宣傳主題公益廣告和憲法宣傳標語，使 憲法抬頭看得見、用時找得到。在網絡，我們創新憲法學習宣傳教育的載體陣地，充分利用 **平臺和報刊、廣播、電視等各類媒體，開展有深度的憲法宣傳活動，組織開展網絡答題、知識競賽