有關小學寫作文1200字合集五篇范例(已修改)

　

【正文】 有關小學寫作文 1200字合集（五篇范例） 第一篇：有關小學寫作文 1200字 有關小學寫作文 1200字合集七篇 在平日的學習、工作和生活里，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是收集整理的小學寫作文 1200字 7 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小學寫作文 1200字篇 1 在作文教學中，我試行在學生中推行重視修改作文的做法。平時的一篇作文，往往第一稿經老師批改提出修改意見，作文講arget=_blank作文講評課分析后，再讓學生自行修改自己的作文，老師再對修改后的作文評分。這種方法試行一段時間后，收到了一些效果，學生初步學會了如何去發現作文中的毛病，并如何著手去修改，學生嘗到了修改作文甜頭，再寫作文的過程中也收到了事半功倍的效果。 一、重視修改作文 好的作文都是經過反復修改和推敲而寫成的，確切地說：好的作文是經過多次的修改而改出來的，有的學生常說：學 語文最怕寫作文，往往是拿著作文題卻不知從何入手，好不容易按老師要求的字數寫完，根本不會考慮到去修改――多麻煩嘛。這種寫前對作文的內容、結構、不推敲，寫后又不修改的現象在學生中普遍存在。有的雖考慮了修改，也只是就幾個不當的用詞進行改動；有的學生不知如何修改自己的作文，總認為寫出來的東西都是重要的，舍不得刪除。 為此，我特地跟學生講了“推敲”的故事，講了自己當蛇口工業區領導秘書時，第一篇為領導寫的發言稿被“砍”去三分之一的“慘局”。讓學生明白作文前推敲的重要，修改作文的重要。要使自己的寫作水平得到提高， 必須從修改作文入手。要舍得刪除，要學會根據主題選材。學生逐漸認識到：要寫好文章，就要重視修改文章。 二、怎樣修改作文 明確了修改作文的重要性后，我首先在平時的作文中推行修改的方法，指導學生在作文的立意上要明確，深刻。注重材料的取舍、選擇和祥略處理。結構是否合理，是否缺少過程，段落及段內層次是否有一定的順序。刪除空洞羅嗦的字、詞、句、段。 我認為：作文是一種獨創性的精神生產，它的產物――文章，是反映了獨特的生活經歷，獨到的感受和見解的。在作文中，要讓學生充分反映自己的個性。所以，我力求 幫助學生在尋找作文的共性后，表現自己的個性。平時教學中重視培養學生調整結構的能力。在調換材料能力訓練中，要求學生去尋找或發現材料中的個性，在細微的事情中寫處自己的感悟，選材是很重要的，它能充分反映學生不同于它人之處。如：我們在寫《我和書的故事》一文中，大部分學生在指導后能從各個角度去選材，有個學生從我去賣書的故事中，發掘出人們愛書的內心。這種選材的角度就比較新穎，該文也獲得了圣陶杯三等獎。還有個學生在《流在我心中的歌》一文中，從看到菜場里賣菜女子對待懷中孩子的言行中，體現了母愛是沒有界限的這一主題，從而歌頌 了母愛的偉大。這些選材角度都是我們加強觀察、訓練的結果。它充分反映了學生的個性，符合作文的“物――意――文”的規律。 修改作文主要從上述幾方面著手，慢慢培養學生的修改能力，還要注重修改后的講評。學生的積極性被充分調動，嘗到了修改的好處。在我的學生中，修改作文已是一個基本養成的習慣了。 三、堅持良好習慣，取得較好效果 在平時的作文教學中，由于重視了修改，學生的作文水平大有提高，剛開始學生的作文由于沒東西寫，所以文章是干巴巴的，學生對寫文章的興趣不大，現在，我的學生從不喜歡寫到不怕寫，再 到已經有點喜歡寫了。平時的大量訓練方法的指導，學生的作文現在已初步走上了正軌。慢慢地出現了好文章。每次考試，我班學生的作文平均分都有所提高，這種情況讓我深深感到：作文訓練要重視修改，提高作文水平要從修改人手。培養學生養成修改作文的習慣確實很重要。 小學寫作文 1200字篇 2 我終于能見到盼望已久的大海啦！ 暑假里，爸爸媽媽帶著我和姐姐一起去了朱家尖。沿途，在擺渡的時候，我們登上了輪船 —— “哇，真美??！”我興奮地喊道。是呀，的確很美：輪船駛過海面，濺起白色浪花；海上行駛著許多輪船，十分壯 觀。大海無邊無際，廣闊無邊，海面遼闊 —— 輪船一直把我們送到了沈家門，汽車又一路把我們帶到了朱家尖 —— 南沙。 暢游大海 進了南沙的大門，我就換好游泳衣，奔向大海的懷抱：首先，我還不知道在海里干嘛，而后我被浪沖了幾次，喝了口海水，“呸，咸死我了！”我邊伸出舌頭用手扇邊大聲地說。然后，我感覺沖浪很有意義，于是就朝大浪游去，大浪時高時低，一波未平，一波又起，隨著浪的推動力把我沖得也一會兒高一會兒低，有幾個浪沒過了我的頭頂，逼得我又喝了幾口海水，不得不到岸上媽媽那兒去喝些白開水了。我赤腳走在細軟潮濕 的沙灘上，腳步底一種婆娑輕柔的快感 —— 我喝完水，又到海里去沖浪。噢！瞧我這記性，這次是爸爸和姐姐跟我一起去的，走在路上，我隨手抓了把沙子，涂在了爸爸的身上，爸爸笑著說：“真舒服，再多涂些！”于是我和姐姐一起抓沙子涂到了爸爸的身體上，爸爸邊摸身子邊說：“我要把沙子當成肥皂，來洗個海水澡！”“哈哈，哈哈！”我和姐姐異口同聲地笑了起來。我們下了海，一起玩起了沖浪 仰望四周，那遠山島影，蒼翠如洗。沙灘一覽無遺，晶瑩閃亮地平鋪著，平實而沉靜。我們都沐浴在陽光的熾熱情懷中，顯得燦爛而快樂――在這開闊清新的大自然中，人是 多么渺小，海天是那么的博大?? 月下踏浪 領略了白天大海開朗而愜意的情懷，還不夠呢！趁著月色，我們再次來到大海，想欣賞一下晚上海的風姿。 來到月色下的海邊，只見天空黑鴉鴉的一片，只有幾片灰中帶白的云；大海一望無際，看起來也是黑的，不過有一樣東西，無論白天黑夜，它都在，它是什么？是浪――浪一波接著一波地涌上岸來，不停地在我腳上沖刷著，撫摸著，由于夜間漲潮，剛剛才到膝蓋的浪，轉眼便到大腿上了，我們不由地向后退去，可是浪象一群巨大而無邊的白龍似的不斷向我們撲來，仿佛在一個黑暗的空間里，只 有渺小的人群和起伏的浪。后來，我們索性和浪玩了起來：它一來，我就越過它，水花時時濺起在小腿、膝蓋和大腿上，歡快的笑聲蕩漾在整個夜空中。 潮水又漲了。忽然，一個巨大的浪讓潮水高了許多，于是我們就朝沙灘跑去。沙質細膩，柔似絨毯，踩在腳上軟綿綿的，我們不由坐了下來，玩兒起了沙：我們先是在堆城堡，后來漲潮了，把我們堆得老高的城堡都動搖了，我們趕快搶救，但是浪的威力太大了，我們的搶救沒用，我們跑了很遠，堆了一個沙包，等著浪向它攻擊。沒過多久，浪就漲上來了，先是一個輕輕的浪，對我們堆的沙包沒起多大破壞作用?？山?下來的一個浪卻是一個大浪，把我們堆的沙包的根底給松動了，又來一個大浪，這個沙包就會沙包，我們對這個沙包沒多大希望，又跑出很遠，堆起一個沙包，這次，我們把根底堆得非常結實，就等著浪上來。不一會兒，潮水又漲了，一個大浪把我們堆的沙包松動了一下，接下來，又來一個大浪，把沙包的上面部分給沖毀了，但根底卻還堅強地立在那兒，我們很滑稽，辛辛苦苦堆的沙包，可嘴里還在念叨：“沙包怎么還不倒 —— 又來一個大浪，又來一個大浪，倒了，倒了。” —— 我們從沙包的堆積和沖毀中感受到無比的快樂。由于漲潮漲得太快，我們就跑出很遠，坐在沙灘上 ，此時我才明白，晚上的海是神秘而驚險的?；匚兑幌拢宏囮嚭ｏL吹來，浪濤涌上沙灘，前浪未消，后浪接踵而來，輕盈的碎浪，撫摸著我的腳板，而細軟的沙子，卻隨著海浪悄悄地從你的腳板下“溜過”，此時我們有一種難以形容的舒適感?? 我愛大海，愛它的洶涌澎湃，愛它的平靜如鏡，愛它的?? 小學寫作文 1200字篇 3 本學期，我年級將堅持“德育為首 ,教學中心 ,質量第一 ,”的辦學目標，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力 一、班級情況分析 (一 )班風方面 我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長 ，成為老師工作的好幫手 。日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。 (二 )學習方面 班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。 二、新目標新計劃 本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討 教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手： (一 )班級管理方面 (1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。 (2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結，對于工作認真負責的 39。要及時表揚。 (3)班干部管理：培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表 和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。 (二 )思想教育方面 初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。 (1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生 的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。 (2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。 (3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。 (4)通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經 驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。 (三 )學習方面 (1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。 (2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。 (3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。 (4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。 (5)常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。 (6)常與家長聯系，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。 各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。 小學寫作文 1200字篇 4 藍鱗的希爾菲德載著它的主人飛翔在空中，飛向那比它鱗更藍的天空的彼端。雙月在天空中散發著淡淡的青白色的光輝。那白月好似透明了一樣，紅月也只殘留著淺淺的紅色。在高空中看著這景象，宛如在幻境中一般。 “咕嗚咕嗚” ,希爾菲德在輕哼著，因為它的肚子餓了 .可是，要是打擾正在讀書的主人的話，她會生氣的。煩惱著不知道該怎么辦的希爾菲德，側眼看著這個成為自己主人的少女 ,一個悠然讀著書的少女騎在希爾菲德頭部捎后一點的脖子上，她那藍色的短發隨風飛舞著 ,她今年十五歲了，但是看她身體好象比實際要小兩、三歲。好象在她十二歲的時候，就不再長高了。眼鏡后面的藍眼中，看不到任何感情，在那里只有冰冷。那表情根本看不出她究竟是醉心于書本中，還是在那里隨手翻著書頁 .但她把冰冷的側臉卻也先象靜謐的泉水般美麗。只不過有一股清澈的，透明的，如冬天寒風一樣的冰冷的空氣，讓少女那純真的面容帶了幾許滄桑。 塔巴薩 她就是希爾菲德重要的主人，塔巴莎 ,咕 ~希爾菲德的肚子在叫了 ,啊啊，我已經忍受不了啦！就算主人生氣我也不管啦！希爾菲什么都不管啦！已經受不了了的希爾菲德開始向主人要求著 ,“肚子餓死啦。肚子餓死啦。肚子餓死啦” 塔 巴莎抬起頭，向自己所騎的幻獸看了過去 察覺到主人在看自己的希爾菲德高興的哼了起來 “呼 ~呼 ~姐姐的臉總算動啦 ~總算來看希爾菲啦” 希爾菲德把自己主人塔巴莎稱為姐姐 不管怎么