c語言課程設計---班級成績管理系統(已修改)

　

【正文】 課 程 設 計 報 告課程名稱 C語言程序設計 課題名稱 班級成績管理系統 專 業 電氣工程及其自動化 班 級 電氣1183班 學 號 201123456789 姓 名 黃 新 指導教師 王 穎 2013年 6 月 20 日湖南工程學院課 程 設 計 任 務 書課程名稱 C語言程序設計 課 題 班級成績管理系統 專業班級 電氣1183班 學生姓名 黃 鑫 學 號 201113010330 指導老師 王 穎 審 批 任務書下達日期 2013 年 6 月 15 日 任務完成日期 2013 年 6 月 23 日目錄一、引言 1二、總體設計 2三、詳細設計 4四、問題分析及總結 13五、參考文獻 15六、附件 15一、設計內容與設計要求1. 設計內容：班級成績管理系統設計涉及的知識點：①掌握并熟練運用C語言的基本數據類型與各種表達式，程序的流程控制語句；②掌握數組的基本概念。熟練掌握一維數組、二維數組的應用、掌握字符數組與字符串的關系以及字符串的簡單處理。③掌握函數的定義，函數的返回值，函數的調用，函數的形式參數和實際參數之間的關系；掌握變量的作用域與生存期，了解函數的作用域。④掌握結構體的概念，結構體類型的定義，結構體變量的定義和初始化，結構體成員的表示，結構體變量的賦值含義，結構體與指針、函數的關系。⑤掌握文件、文件類型指針的基本概念，熟練掌握文件的打開與關閉以及文件的建立、讀寫等有關操作。：1) 用C語言實現系統；利用結構體數組實現班級成績的數據結構設計；系統的各個功能模塊要求用函數的形式實現；應提供一個界面來調用各個功能，調用界面和各個功能的操作界面應盡可能清晰美觀；各項顯示數據均要求以表格的形式輸出；在各功能子模塊中應設計相應的二級菜單。2) 建立一個班級學生成績數據庫，并從該文件中讀取數據；3) 班級成績管理系統應能提供以下功能：(1)主菜單界面設計。通過提示用戶輸入一個數字選項，調用相應的功能函數。(2)學生成績顯示：完成班級全部學生成績的顯示，顯示時按表格的形式，且應有表頭；(3)學生成績追加：完成新增一個（或多個）學生的成績記錄，要求在追加過程中有相應的提示信息，完成追加后能重新計算學生平均成績并顯示； (4)學生成績修改：要求能按學號和按姓名兩種定位方式，且可以按用戶要求修改記錄中除學號和姓名以外的指定內容，并重新計算學生的平均成績；(5)學生成績信息的查詢；要示系統能按學號、按姓名查詢以及能查總分在某一指定范圍內的學生信息，且能顯示符合條件的所的記錄，若所需查詢的信息不存在時應有相應的提示信息。(6)學生成績信息的刪除；要求可按指定的學號和指定的姓名兩種定位方式刪除學生的成績記錄。(7)要求在刪除模塊、修改模塊和查詢模塊中若找不到所需的記錄時，系統設計中應有一定的提示信息。 (8)成績排序：按學生平均成績進行排序；(9)成績統計： ①統計并以表格的形式顯示所有課程的平均分；　 ②統計并顯示選定的某門課程的平均分以及超過該平均分的人數，同時能將超過該平均分的學生記錄以表格的形式顯示出來。　4) 說明：(1) 。(2) 對系統有興趣的同學可以在實現基本要求的基礎上，完善系統的其它功能。5) 班級成績管理系統采用一個結構體數組，學生成績數據庫結構如下：int xh /*學號*/char name[10] /*姓名*/double yy /*英語*/double mat /*數學*/double jsj /*計算機*/double wl /*物理*/double zf /*總分*/ 注意：學號不能重復且不少于4位數字，各項字符串的長度要求在4～10之間，數據庫應有10條或多于10條以上的記錄。6) 要求：1 要求每個學生必須獨立思考，認真并按時完成本課程設計所包含的所有內容。2 要求學生必須按照課程設計報告的完整格式說明設計內容，設計任務分析過程和算法，給出程序流程圖和全部源程序。3 設計報告的完整格式應包括以下部分的內容：① 系統設計總體思路；② 系統的主要功能；③ 系統功能模塊的劃分（要求畫出總體模塊框圖）；④ 主要功能的實現和各個程序模塊說明（每個功能模塊的框圖統主模塊的流程圖，各個功能模塊至少要有一個主要的流程圖）；程序調試過程及各模塊調試中相應的部分截圖7）分組及安排所選題目根據學生班號和學號確定，（班號+學號）% 6+1。如你的班號為01班、學號為01，則所選題目號為：（1+1）%6+1＝3，即課題號為3。8）成績評定①系統設計方案是否合理；②程序設計是否正確；③調試結果；④設計說明書的質量高低；⑤答辯時回答問題情況；⑥課程設計周表現情況；總評成績記入“課程設計成績評分表”。二、進度安排第 17 周 星期三 14：00——17：00 講課、布置任務星期五 8：00——12：00 機房上機調試程序第 18 周 星期三 19：00——22：00 機房上機調試程序星期四 14：00——18：00 機房上機調試程序星期五 8：00——12：00 機房上機調試程序、答辯 附：課程設計報告排版、打印和裝訂要求1. 課程設計報告裝訂順序：封面、任務書、目錄、正文、附件、評分表。按A4大小的紙張排版和打印。 2. 設計報告的頁碼從目錄之后開始使用；3. 正文的格式:一級標題用3號黑體,二級標題用四號宋體加粗,正文用小四號宋體。行距為22磅。正文中程序清單（英文）用英文字體Times New Roman，單倍行間距。 4. 正文的內容:一、課題的主要功能；二、課題的功能模塊的劃分（要求畫出模塊圖）；三、主要功能的實現（至少要有一個主要模塊的流程圖）；四、程序調試（各模塊至少有一個程序調試的截圖）；五、總結（不少于500字）；六、參考文獻。七、附件（包含所有程序的原代碼，且程序中應有必要的注釋）。（不含程序原代碼）。5．設計報告中任務書和評分表不需重新排版。33一、引言C語言課程設計是對學生的一種全面綜合訓練，它包括問題分析，總體結構設計，用戶界面設計，程序設計基本技能和技巧的培養。是與課堂聽講、自學和練習相結合的必不可少的一個環節。課程設計的課題比平時的習題復雜得多，也更接近實際。全面熟悉、掌握C語言基本知識，掌握C程序設計中的順序、分支、循環三種結構及數組、函數和C語言基本圖形編程等方法，把編程和實際結合起來，熟悉編制和調試程序的技巧，掌握分析結果的若干有效方法，進一步提高上機動手能力，培養使用計算機解決實際問題的能力，養成提供文檔資料的習慣和規范編程的思想，為以后在專業課程中應用計算機系統解決計算、分析、實驗和設計等學習環節打下較扎實的基礎。隨著電腦技術的發展越來越快，管理系統得到人們廣泛的應用。本課題中編寫班級成績管理系統主要是為了方便我們能更加高效快捷地管理學生的各項成績信息，能夠對學生成績進行追加、修改、刪除等操作。并能對輸入的數據進行平均分、總分的計算以及總分的排序，進而清楚明朗地顯示出來。二、總體設計主要實現對學生成績信息實現成績的顯示，成績的追加，成績的修改，成績的查詢，成績的刪除，成績的排序和統計等功能。班級成績管理系統具體提供以下功能：a、成績顯示：完成全班同學全部學生成績的顯示，以表格形式顯示出來，并帶有表頭。b、成績追加：新增學生成績記錄，在追加過程中有相應的提示信息并實現連續追加的功能。追加成功的成績能重新計算學生的平均成績并顯示。c、成績修改：實現按學號修改和按姓名修改兩種修改方式，并可以對指定的學生的各科成績進行修改，修改過程中有相應的提示信息。修改后能重新計算學生的平均成績。d、成績刪除：對指定的學號或者指定的姓名進行定位刪除，并有相應的提示信息。e、成績查詢：對指定的學號或指定的姓名進行定位查詢，并能顯示出符合條件的查詢結果。查詢的信息不存在時有相應的提示信息。f、成績排名：按學生平均成績進行排序，并以表格形式顯示。g、成績統計：以表格的形式顯示所有課程的平均分，并顯示選定的某門課程的平均分以及超過該平均分的人數，同時將超過該平均分的學生記錄以表格的形式顯示出來。（1）本程序由八個模塊構成，其中主模塊是由系統函數搭建而成，其重要功能是顯示出功能主菜單，由用戶作出選擇進入子菜單。在子菜單中操作完畢后，能夠準確返回到功能主菜單。系統主要模塊流程圖如下：主函數主界面顯示成績成績追加成績修改成績刪除成績查詢成績排名成績統計退出系統（2）模塊說明主界面 main() 用戶選擇界面顯示模塊 Disp() 顯示所有學生的成績信息追加模塊 Appe() 添加學生成績信息修改模塊 Modi() 修改學生某項成績信息刪除模塊 Dele() 刪除學生某項成績信息查詢模塊 Query() 查詢學生成績信息排序模塊 Sort() 按成績總分排序統計模塊 Total() 統計各科目平均分信息退出模塊 Quit() 退出系統并保存信息三、詳細設計（下面以追加模塊和修改模塊為例）（1）追加模塊流程圖FILE *fp調用Re_file ()主菜單成績追加開始輸入學生各項信息是否繼續（Y/N）？保存并退出結束（2） 修改模塊流程圖開始FILE *fp調用Re_file ()主菜單成績修改按學號修改成績修改菜單按姓名修改返回到主菜單選擇要修改的科目輸入要修改的學號輸入修改的成績輸入修改的成績輸入修改的姓名選擇要修改的科目目是否繼續？（Y/N）是否繼續？（Y/N）保存并退出到成績修改菜單結束各模塊運行步驟及界面（輸入“1”進入全班成績顯示菜單）（在功能主菜單輸入“2”進入成績追加界面，這里輸入一組追加信息后，系統會提示是否繼續追加，從而實現了“連續追加”的功能）（注：這里的總分輸入值為0，因為在該程序中，總分會計算出來）（在功能主菜單輸入“4”進入成績修改菜單，這里可以根據學號和姓名查找到對應學生成績信息進行修改。下面以按姓名修改為例，對姓名為“ww”的學生的計算機成績進行修改后，系統還能提示是否對該生的其他科目成績進行繼續修改，實現了“一人多項”的修改功能。修改完系統會退到所有學生成績菜單，可以清楚地看到修改后的學生的成績信息）（在功能主菜單輸入“4”進入刪除方式菜單，此功能可以對學生成績信息進行按學號刪除和按姓名刪除兩種刪除方式。下面以對姓名為“ww”的學生成績進行刪除