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七年級(jí)下語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)資料(已修改)

2025-11-13 13:15 本頁(yè)面

　

【正文】 1 第 1 課從百草園到三味書(shū)屋散文一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。菜畦 q237。皂莢 ji225。樹(shù) 班蝥 m225。o 臃腫 yōng zhǒng 攢 cu225。n成秕 bǐ谷系 j236。一條長(zhǎng)繩拗ǎ o 過(guò)去錫箔 b239。倜儻 t236。tǎng 點(diǎn)撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。 2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。桑 (sh226。n) 葚收 (liǎn) 斂腦髓 (suǐ) 人聲 (dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲 3．用恰當(dāng)詞浯填空。 (1) 不必說(shuō) 碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子 (云雀 )忽然從草間直竄向云霄里去了。點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為形容詞或動(dòng)詞。 (2) 掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為動(dòng)詞。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。三、文學(xué) (文體 )常識(shí)背記知識(shí)清單 +主旨 2 《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅 (作者 )回憶童年生活的散文 (體裁 )，本文選自《朝花夕拾》主旨：通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)了作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài) ,對(duì)知識(shí)的追求 ,以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。重點(diǎn)：第 2 段（ 1）空間描寫(xiě)順序：由低到高、再由高到低；具體描寫(xiě)的事物（ 2）三種角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)；具體描寫(xiě)的事物（ 3）先靜物到動(dòng)物，再由動(dòng)物到靜物： P5 第 7 段雪地捕鳥(niǎo)（ 9 個(gè)動(dòng)詞）第 9 段過(guò)渡段（作用：承上啟下）第 2 課爸爸的花兒落了一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。雞毛撣 dǎn 子咻 xiū咻玉簪 zān 花驪 l237。歌花圃 pǔ 懶惰 du238。 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。冬天的清晨站在校門(mén)前，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門(mén)前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛(ài)的韓老師，是她教我跳舞的。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 3 于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái) ，來(lái)時(shí)莫徘徊 ! 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多 ??” 三、文學(xué) (文體 )常識(shí)背記知識(shí)清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺(tái)灣 (地名 )作家林海音。 “爸爸的花兒落了”一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。語(yǔ)帶雙關(guān)。小說(shuō)以此為題，含而不露，哀而不傷。本文有兩條線索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛(ài)花、對(duì)花兒的描寫(xiě)貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現(xiàn)爸爸對(duì)女兒的關(guān)懷。這兩條線索，前者是主線，后者是副線，后者起著烘托、映襯、推動(dòng)的作用。 ☆ 第 2 課《爸爸的花兒落了》小說(shuō) ① 選自《城南舊事》，林海音，臺(tái)灣作家 —— （ 1）“花”：以花喻人（共出現(xiàn) 4 次）（ 2）畢業(yè)典禮（時(shí)間順序）：一語(yǔ)雙關(guān)（花的凋謝象征爸爸的去世）：爸爸病情的惡化（第 1 3 5 55 段）（現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)）：第 1331段、第 3 課丑小鴨童話一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。訕 sh224。n 笑吐綬 sh238。u 雞沼 zhǎo 澤木屐 jī 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 4 1．只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。 2 他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。三、文學(xué) (文體 )常識(shí)背記知識(shí)清單《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話。作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。他的代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。本文是由葉君健翻譯的。在本文中，作者以自己的切身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，采用童話這一靈活的藝術(shù)形式，塑造了一只“丑小鴨”的形象：一只丑小鴨，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是，在經(jīng) 歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。從文中可以看出，丑小鴨最突出的特點(diǎn)就是對(duì)美的向往和不懈追求。他啟示人們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭(zhēng)為線索，按時(shí)間順序展開(kāi)故事。第 4 課詩(shī)兩首一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。萋 qī 懷戀 li224。n 幽寂 j236。 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)我在那路口久久佇立，／我向著一條路極目望去。 (2)但我卻選了另外一條路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 5 那天清晨落葉滿(mǎn)地，／兩條路都未經(jīng)腳印污染。／啊，留下一條路等改日再見(jiàn) !／但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，／恐怕我難以再回返。點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。三、段背記知識(shí)清單默寫(xiě)《假如生活欺騙了你》假女口生活欺騙了你，／不要悲傷，不要心急 !／憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：／相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)：／現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁。／一切都是瞬息，／一切都將會(huì)過(guò)去；／而那過(guò)去了的，／就會(huì)成為親切的懷戀。四、文學(xué) (文體 )常識(shí)背記知識(shí)清單 1．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》，作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，著名詩(shī)作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以勸說(shuō)的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要關(guān)于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。這首詩(shī)以平等的娓娓的語(yǔ)氣寫(xiě)來(lái)，語(yǔ)調(diào)親密和婉，熱誠(chéng)坦率，詩(shī)句清新流暢，有豐富的人情味和哲理意味。 2．《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》，作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特。在這首詩(shī)中，作者塑造了一個(gè)面臨選擇的人物。描繪了他選擇時(shí)的心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，沒(méi)有回頭路可走，因此應(yīng)獨(dú)立思考，自主選擇。運(yùn)用了象征手法：是借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達(dá)對(duì)于人生之路的思考。《假如生活欺騙了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。《未選擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。 6 第 5 課傷仲永文言文一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)宇注音。仲 zh238。ng 謁 y226。稱(chēng) ch226。n 前時(shí)之聞泯 mǐn 然點(diǎn)撥：注意多音字“稱(chēng)”的讀音。 2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)世隸耕隸：屬于。 (2)未嘗識(shí)書(shū)具嘗：曾經(jīng)。 (3)父異焉異：感到詫異。 (4)邑人奇之奇：認(rèn)為??是奇才。 (5)稍稍

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