畫法幾何及土建工程制圖教案(已修改)

　

【正文】 第 1 頁 共 58 頁 項目 制圖基本知識 課題 中國建筑發展史 計劃 課時 2 授課 班級 13級 設備 上課時間 第 3周 上課 地點 教學樓 教學 內容 中國建筑發展概況 建筑物的分類 教學 目標 能力目標 知識目標 了解 中國建筑發展概況 熟識 建筑物的分類 1 了解 中國建筑發展概況 掌握 建筑物的分類 訓練 任務 或 案例 利用多媒體課件， 了解 中國建筑發展概況 ，熟識 建筑物的分類 重點難點及解決方法 建筑物的分類 利用多媒體課件，詳細講解 參考 資料 教具 《建筑識圖與構造習題集》 第 2 頁 共 58 頁 主要 步驟 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 （教學內容、目的） 中國建筑發展概況 建筑物的分類 了解 中國建筑發展概況 ，掌握 建筑物的分類 項目教學法 多媒體課件 2 引入 （項目引入） 從身邊的房屋建筑，引入中國建筑發展史 項目教學法 多媒體課件 3 實施 （任務驅動） 中國建筑發展概況 ： A 中國古代建筑 B 中國近代建筑 C 中國現代建筑 建筑物的分類 A、 按建筑物的高度或層數分： 低層建筑： 1－ 3 層； 多層建筑： 46； 中高層建筑： 79 層； 高層建筑： 10 層及 10 層以上的居住建筑，以及建筑高度超過 28 米的其它民用建筑物。（但不包括高度超過 28 米的單層建筑）； 超高層建筑：高度超過 100 米的建筑物。 B、 按主要承重結構材料劃分： 木結構建筑 砌體結構建筑 鋼筋砼結構建筑 鋼結構建筑 其它結構建筑 C、 按數量和規模分類 大量性建筑 大型性建筑 項目教學法 多媒體課件 觀看，思考，回答 30 第 3 頁 共 58 頁 深化 （加深對基本能力的認識與體會） ?? ?? ?? 歸納 （知識 /能力 /素質） 本節課主要學習的是 中國建 筑發展概況 、 建筑物的分類 5 評價 布置 作業 教后記 第 4 頁 共 58 頁 項目 制圖基本知識 課題 建筑五大員 計劃 課時 2 授課 班級 13級 設備 上課時間 第 3周 上課 地點 教學樓 教學 內容 建筑五大員 資料員 施工員 質檢員 安全員 材料員 教學 目標 能力目標 知識目標 了解 建筑五大員 訓練 任務 或 案例 利用多媒體課件 ，詳細講解 重點難點及解決方法 參考 資料 教具 第 5 頁 共 58 頁 主要 步驟 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 （教學內容、目的） 建筑五大員 資料員 施工員 質檢員 安全員 材料員 項目教學法 多媒體課件 2 引入 （項目引入） 介紹建筑工地上的工種，引入五大員內容 項目教學法 多媒體課件 3 實施 （任務驅動） 資料員的工作是一項集工程建設管理、檔案管理知識為一體的復合專業工作，必須具備一定的建筑專業知識、檔案專業知識及操作計算機建筑應用軟件的能力。 施工員主要是解決現場施工問題并給予現場施工人員以指導。施 工員在現場監督、測量、編寫施工日志、上報施工進度、質量、處理現場問題 .是工程指揮部和施工隊的聯絡人 . 質 工程質量把關人，質檢員要代表公司在質檢表格上簽字，要對工程質量進行抽查復核，還要監督、協助材料員把好材料質量關。執行國家頒發的質量驗評標準和施工驗收規范，照章獨立行使質量監督檢查權和處罰權。隨時掌握各作業區內分項工程的質量情況。負責分項工程質量的評定，建立質量檔案，定期向項目總工和上級質量管理部門上報質量情況。 主要任務是負責安全生產與文明施工的全面管理工作。保證在施工中不出安全問題 .嚴格按施工規 范施工 ,隨時監督。定時或不定時在工地做好安全檢查、與施工班主做好安全技術交底、做好安全記錄和安全資料！ 熟悉施工工藝編制材料計劃，按計劃組織材料進場。對進入現場材料應分門別類堆放，對進場材料質量負責，掌握材料的使用情況。對現場材料損耗情況及時統計上報。 項目教學法 多媒體課件 觀看，思考，回答 30 第 6 頁 共 58 頁 深化 （加深對基本能力的認識與體會） ?? ?? ?? 歸納 （知識 /能力 /素質） 介紹建筑五大員 5 評價 布置 作業 教后記 第 7 頁 共 58 頁 項目 建筑制圖基本知識 課題 繪圖基本知識 計劃 課時 4 授課 班級 13級設備 上課時間 第 4周 上課 地點 教學樓 教學 內容 畫圖板，丁字尺和三角板 鉛筆 比例尺 其他 教學 目標 能力目標 知識目標 能熟練的運用 畫圖板，丁字尺和三角板 能熟練的分清繪圖鉛筆種類、正確運用 能理解掌握比例尺 掌握 畫圖板，丁字尺和三角板 的 運用 分清繪圖鉛筆種類、正確運用 理解掌握比例尺 訓練 任務 或 案例 利用多媒體課件 ，詳細講解 重點難點及解決方法 比例尺 利用多媒體課件，結合實例詳細講解 參考 資料 教具 《建筑識圖與構造習題集》 第 8 頁 共 58 頁 主要 步驟 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 （教學內容、目的） 畫圖板，丁字尺和三角板 鉛筆 比例尺 其他 項目教學法 多媒體課件 2 引入 （項目引入） 介紹建筑施工圖，引入建筑施工圖的繪制工具 項目教學法 多媒體課件 3 實施 （任務驅動） 畫圖板是用來鋪放和固定圖紙，要求表面光潔、平整，板邊（尤其是左邊）是丁字尺的導邊，必須平直。丁字尺由尺頭和尺身構成 ，畫圖時，應使尺頭緊靠著圖板左側的導邊。 丁字尺配合畫圖板畫橫線。三角板配合丁字尺畫橫線的垂直線。畫橫線自左向右 ， 畫豎線自下向上 。 鉛筆上一般都標有一些字母 ,它們是軟硬的代號 ,H 表示硬 ,B 表示軟 ,H 或 B前面的數字越大 ,表示越硬或越軟 .繪制工程圖時 ,常用 H 打底稿 ,用 HB、 B 來加深。 比例尺是用來按一定比例量取長度的專用量尺。它上面刻有不同的比例，繪圖時將實際尺寸按選定比例在相應的尺面上量取即可。（均以米為單位） 其他 膠帶紙：固定圖紙。 橡皮：擦拭圖線。 刀片：修刮描圖紙上的 上墨圖線。 排筆（刷子）：清除橡皮屑。 項目教學法 多媒體課件 觀看，思考，回答 20 第 9 頁 共 58 頁 深化 （加深對基本能力的認識與體會） ?? ?? ?? 例如要用 1： 100 在圖紙上畫出 3300mm 長一線段，只要在比例尺的 1：100 的尺 面上，找到 ,那么尺面上從 0到 的一段 長度 ,就是在圖紙上需要畫的線段長。 項目教學法 10 歸納 （知識 /能力 /素質） 這節課主要學習了繪圖工具的使用及比例尺 5 評價 布置 作業 教后記 第 10 頁 共 58 頁 項目 建筑制圖基本知識 課題 尺寸標注 計劃 課時 2 授課 班級 13級設備 上課時間 第 5周 上課 地點 教學樓 教學 內容 第五節 尺寸標注 1. 尺寸標注的組成 2. 尺寸標注的方法 教學 目標 能力目標 知識目標 1. 能讀懂尺寸標注 2. 能繪制尺寸標注 1. 知道尺寸標注的組成 2. 知道各層尺寸標注的含義 訓練 任務 或 案例 重點難點及解決方法 重點：尺寸標注的含義 尺寸標注的繪制方法 難點： 尺寸標注的繪制 解決方法：看、讀、繪制尺寸標注 參考 資料 教具 第 11 頁 共 58 頁 主要 步驟 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 （教學內容、目的） 尺寸標注的組成，讀懂、繪制尺寸標注 5 引入 （項目引入） 觀看戶型圖，提問某個房間的大小，你是如何知道的？ 討論法 圖片 ， 戶型圖 觀看，思考，回答 5 實施 （任務驅動） 深化 （加深對基本能力的認識與體會） ?? ?? ?? 尺寸標注的組成 （ 1） 尺寸界線 與被注長度垂直，一端離開圖框輪廓線不小于 2mm (2)尺寸線 與被注長度平行， 且不超過尺寸界線（任何圖線不能作為尺寸線） （ 3） 尺寸起止符號 中粗短線，傾斜方向應與尺寸界線成順時針 45176。 （ 4）尺寸數字 尺寸線中部 練習冊 P13(1) (2)(3) 三層尺寸標注含義（配合練習 53頁） 第一層細部尺寸 第二層軸線尺寸 第三層總尺寸 尺寸標注的方法（注意事項） 學生比較各種線的粗細，讓學生知道尺寸線、尺寸界線、尺寸起止符號線型。 學生觀察尺寸標注的位置，熟悉其位置。 當尺寸數字是側放時，它與尺寸線是什么關系？ 如果尺寸數字寫不下，該如何處理？圖 312 練習冊 P14 .2 案例分析 練 習冊 圖片 聽，看，讀，思 5 練習法 做練習 25 探究法 討論法 練習法 討論 思 討論 做練習 5 10 22 歸納 （知識 /能力 /素質） 尺寸標注的組成，繪制尺寸標注時出現的問題 總結法 聽，思 3 第 12 頁 共 58 頁 評價 學生通過練習基本掌握本節內容 布置 作業 教后記 尺寸標注學生繪制還不規范需在日后過程加強 第 13 頁 共 58 頁 項目 投影基本知識 課題 投影概念 計劃 課時 4 授課 班級 13級設備 上課時間 第 6周 上課 地點 教學樓 教學 內容 正投影原理 投影的基本知識 三面投影圖 一、投影的概念 三面投影的設立與展開 二、投影的分類 三、工程中常用的投影