七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第4單元天路課件2花城版(已修改)

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元陽(yáng)光路上課件2花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?聽旋律——歌曲的情緒？?看歌詞——表達(dá)的情感？《陽(yáng)光路上》是專為慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年所創(chuàng)作的歌曲，是國(guó)慶60周年聯(lián)歡晚會(huì)集體舞表演的重點(diǎn)歌曲之一，兼有抒情和進(jìn)行曲風(fēng)格，由甲丁、王曉嶺作詞，張宏光作曲。

2026-06-12 01:21

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元畢業(yè)歌課件2花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畢業(yè)歌人民音樂(lè)家聶耳作者簡(jiǎn)介?聶耳(1912—1935)是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂(lè)的熏陶，能演奏多種民族樂(lè)器。1927年考入云南第一師范后，參加北平左翼音樂(lè)家聯(lián)盟，曾在上海發(fā)起并組織了中國(guó)新興音樂(lè)研究會(huì)。1933年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，開始積極為左翼進(jìn)步電影、戲劇配樂(lè)作曲。他的作

2026-06-11 15:30

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元渴望春天課件5花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渴望春天[奧]奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲你在歌曲當(dāng)中感受到了什么？作者簡(jiǎn)介：莫扎特（1756-1791），奧地利作曲家，維也納古典樂(lè)派的代表人物，三歲起就顯露出音樂(lè)才能，四歲即隨其父學(xué)習(xí)鋼琴，五歲開始作曲，六歲起隨其父在歐洲各大城市演出，轟動(dòng)了歐洲樂(lè)壇，被譽(yù)為

2026-06-09 05:25

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元渴望春天課件1花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渴望春天–作者簡(jiǎn)介?莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。他3歲起顯露音樂(lè)才能,被稱為“神童”。成年后莫扎特非常勤奮,但生活十分窮困,年僅35歲便離開了人間。?莫扎特的主要作品有《費(fèi)加羅的婚禮》、《魔笛》等數(shù)十部交響樂(lè)曲。在他創(chuàng)作的幾十首獨(dú)唱歌曲中,《渴望春天

2026-06-10 04:06

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5單元昭君出塞課件2花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】粵劇《昭君出塞》選段昭君的形象欣賞評(píng)價(jià)：1、找出粵劇《昭君出塞》的選段來(lái)聽一聽，說(shuō)說(shuō)你聽出些什么？2、再欣賞一下故事《昭君出塞》的選段，你在故事中看到了昭君身上的哪些美好品質(zhì)？作業(yè)：課后了解《昭君出塞》的故事并講個(gè)你的朋友聽。同時(shí)自己了解一下昭君出塞這個(gè)故事的背景。

2026-06-08 13:48

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元渴望春天課件5花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渴望春天[奧]奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲你在歌曲當(dāng)中感受到了什么？作者簡(jiǎn)介：莫扎特（1756-1791），奧地利作曲家，維也納古典樂(lè)派的代表人物，三歲起就顯露出音樂(lè)才能，四歲即隨其父學(xué)習(xí)鋼琴，五歲開始作曲，六歲起隨其父在歐洲各大城市演出，轟動(dòng)了歐洲樂(lè)壇，被譽(yù)為

2026-06-03 01:02

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元苗嶺的早晨課件2花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】苗嶺的早晨小組活動(dòng)看一看課前收集的苗族圖片素材，并于同學(xué)們分享、交流。?1、演奏樂(lè)器是什么？其音質(zhì)特點(diǎn)是什么??演奏樂(lè)器是小提琴。音質(zhì)特點(diǎn)是音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，音樂(lè)色彩富有變化，極具藝術(shù)表現(xiàn)力。?第一段：速度慢節(jié)奏舒展?表現(xiàn)了苗嶺早晨的美麗景色，描繪出：林間布谷鳥清

2026-06-11 22:01

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元渴望春天課件3花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渴望春天?渴望春天說(shuō)課程序說(shuō)設(shè)計(jì)思路1說(shuō)教材2說(shuō)教法學(xué)法3說(shuō)教學(xué)過(guò)程4板書演示5一、說(shuō)設(shè)計(jì)思路1、以學(xué)生為主體，以審美為核心。思路

2026-06-04 12:08

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元渴望春天課件1花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渴望春天–作者簡(jiǎn)介?莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。他3歲起顯露音樂(lè)才能,被稱為“神童”。成年后莫扎特非常勤奮,但生活十分窮困,年僅35歲便離開了人間。?莫扎特的主要作品有《費(fèi)加羅的婚禮》、《魔笛》等數(shù)十部交響樂(lè)曲。在他創(chuàng)作的幾十首獨(dú)唱歌曲中,《渴望春天

2026-06-10 03:47

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元苗嶺的早晨課件2花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】苗嶺的早晨小組活動(dòng)看一看課前收集的苗族圖片素材，并于同學(xué)們分享、交流。?1、演奏樂(lè)器是什么？其音質(zhì)特點(diǎn)是什么??演奏樂(lè)器是小提琴。音質(zhì)特點(diǎn)是音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，音樂(lè)色彩富有變化，極具藝術(shù)表現(xiàn)力。?第一段：速度慢節(jié)奏舒展?表現(xiàn)了苗嶺早晨的美麗景色，描繪出：林間布谷鳥清

2026-06-11 22:01

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元解放區(qū)的天課件花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解放區(qū)的天《解放區(qū)的天》視頻欣賞自學(xué)《解放區(qū)的天》自學(xué)學(xué)生討論回答問(wèn)題：1、你感受到了怎樣的情緒和氣氛？2、歌曲的節(jié)拍？3、我們聽到的歌曲的速度、力度是怎樣的？4、歌曲的結(jié)構(gòu)是幾段體？5、歌曲演唱的形式有哪些？《解放區(qū)的天》自

2026-06-10 03:50

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元解放區(qū)的天課件花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解放區(qū)的天《解放區(qū)的天》視頻欣賞自學(xué)《解放區(qū)的天》自學(xué)學(xué)生討論回答問(wèn)題：1、你感受到了怎樣的情緒和氣氛？2、歌曲的節(jié)拍？3、我們聽到的歌曲的速度、力度是怎樣的？4、歌曲的結(jié)構(gòu)是幾段體？5、歌曲演唱的形式有哪些？《解放區(qū)的天》自

2026-06-06 15:44

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元可愛的家課件2花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《可愛的家》欣賞課白金漢宮圣保羅大教堂倫敦橋什么是家？可愛的家【美】培恩詞【英】比肖普曲?、速度？可愛的家·這首歌描寫的是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。·歌曲由英國(guó)作曲家比肖普作曲，是為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌

2026-06-11 13:29

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元苗嶺的早晨課件3花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走進(jìn)音樂(lè)世界七年級(jí)上冊(cè)苗族苗族傳統(tǒng)樂(lè)器——蘆笙《苗嶺的早晨》小提琴獨(dú)奏曲陳鋼編曲問(wèn)題：（1）樂(lè)曲旋律的速度和節(jié)奏有什么變化？（2）根據(jù)這些變化，樂(lè)曲可分為幾段？第一段：速度慢節(jié)奏自由舒展第二段：速度快節(jié)奏活潑

2026-06-04 12:08

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元苗嶺的早晨課件5花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】苗嶺的早晨請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。分段欣賞——第二部分第一主題分段欣賞——第二部分第二主題人們這一天都在載歌載舞嗎？他們還做了些什么呢？這段音樂(lè)與前面哪一部分的音樂(lè)相似？音樂(lè)描繪的是什么樣的畫面？樂(lè)曲的情緒又是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂(lè)邊思考：分段欣

2026-06-05 08:34

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