七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展課件新人教版(已修改)

廣東省七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課北宋的政治課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。——英國歷史學(xué)家湯因比宋朝是“文人的天堂”是中國古代“最美好的時代”。如果讓你選擇，你想穿越回哪個朝代？第6課北宋的政治學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解北宋建立和統(tǒng)一的史實2、掌握北宋加強中央集權(quán)和重文輕武的政策3、理解宋朝政治的特點及其利弊自主感知

2026-06-11 20:44

20xx春七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化直擊中考課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】直擊中考1.(青島中考改編)宰相文彥博說:“太祖豈非周世宗忠臣?但得軍心,所以有陳橋之變。”“太祖”是指(B)2.(菏澤中考)有學(xué)者認(rèn)為科舉制所體現(xiàn)的許多有價值的觀念具有永久的生命力……成為人類共同的基本理念。科舉制“具有永久的生命力”主要是指(D)3.(鎮(zhèn)江中考改編)

2026-06-11 14:51

年春七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第8課金與南宋的對峙作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一頁，編輯于星期六：二點二十九分。,第二頁，編輯于星期六：二點二十九分。,第三頁，編輯于星期六：二點二十九分。,第四頁，編輯于星期六：二點二十九分。,第五頁，編輯于星期六：二點二十九分。,第六頁，編...

2025-10-14 00:27

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第7課遼西夏與北宋的并立習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立一、單項選擇題1.他統(tǒng)一契丹各部，任用漢人為官，改革習(xí)俗，建筑城郭，創(chuàng)制文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。10世紀(jì)初，他稱皇帝，建立契丹國。材料中的“他”是（）A.鐵木真B.耶律阿保機C.完顏阿骨打

2026-06-09 01:09

第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會發(fā)展第6課北宋的政治若論人心政俗之變，則趙宋一代歷史最宜究心。中國所以成為今日現(xiàn)象者，為善為惡，姑不具論，而為宋人之所造就，什八九可斷言也。——嚴(yán)復(fù)華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，而造極于趙宋之世，后漸衰微，終必復(fù)振。——陳寅恪在西方和日本學(xué)者中，主張宋代是中國歷史上文

2025-09-19 14:18

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第7課遼西夏與北宋的并立導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第7課遼、西夏與北宋的幵立學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點了解契丹族和黨項族癿興起和収展，知道遼、北宋、西夏

2026-06-12 05:11

廣東省七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第8課金與南宋的對峙新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】圖中人物的歷史原型是誰？《滿江紅》怒發(fā)沖冠，憑闌處；瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。歷史上，他曾抵抗過哪一少數(shù)民族政權(quán)？

2026-06-11 20:44

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第13課宋元時期的科技與中外交通習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第13課宋元時期的科技與中外交通一、單項選擇題1.“舉目楚天闊，古墓倚云留。江淮要塞誰憶，活字出山丘。但作文明使者，盡把平生精力，印刷術(shù)中謀。回首舊游處，風(fēng)雨到心頭……煌煌大宋，膠泥之上刻春秋。”這首詩詞紀(jì)念的歷史人物是（）A.孫思邈B

2026-06-09 01:07

20xx春七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第8課金與南宋的對峙課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第8課　金與南宋的對峙一、女真族的崛起:女真族居住在黑龍江流域和長白山一帶,過著游牧漁獵的生活。遼宋時期,女真族受　　　的控制和壓迫。?:11世紀(jì)末,完顏部的首領(lǐng)　　　　　　完成了女真各部的統(tǒng)一。從此,女真族的力量不斷增強。?:12世紀(jì)初期,阿骨打起兵抗遼。　　　

2026-06-11 14:51

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第13課宋元時期的科技與中外交通導(dǎo)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第13課宋元時期的科技與中外交通學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就：活字印刷術(shù)、

2026-06-12 01:14

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立-資料下載頁

【總結(jié)】第10課　蒙古族的興起與元朝的建立知識點1知識點2知識點3成吉思汗統(tǒng)一蒙古:　蒙古族　是中國北方一個古老的民族,原先活動在大興安嶺北段,后來向西遷徙,進入草原地區(qū)。蒙古族善于騎射,逐水草而居,過著　游牧　的生活。?(?1?)背景:12世紀(jì)時,蒙古草原上分布著許多部落

2026-06-11 15:08

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立-資料下載頁

【總結(jié)】阿骨打是哪個國家的建立者？（）A、遼國B、西夏國C、金國D、大理國C南宋抵抗金國進攻的主要將領(lǐng)是（）。A、鑒真B、岳飛C、魏征D、玄奘B蒙古族的興起與元朝的建立

2026-06-12 01:14

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群……學(xué)習(xí)目標(biāo)政權(quán)的時間，知道蒙古滅西夏與金的史實；；定

2026-06-11 20:57

廣西七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立-資料下載頁

【總結(jié)】阿骨打是哪個國家的建立者？（）A、遼國B、西夏國C、金國D、大理國C南宋抵抗金國進攻的主要將領(lǐng)是（）。A、鑒真B、岳飛C、魏征D、玄奘B蒙古族的興起與元朝的建立

2026-06-12 01:51

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立一、單項選擇題1.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列史實與推論，邏輯關(guān)系錯誤的是（）C2.1206年春天，全蒙古的奴隸主貴族們在鄂嫩河畔舉行了忽里勒臺(大聚會)，推舉44歲的鐵木真為大汗，尊稱()A.成吉

2026-06-08 13:18

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展課件新人教版(存儲版)

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七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展課件新人教版(更新版)

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展課件新人教版(專業(yè)版)