20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第20課夢(mèng)回繁華課件新人教版(已修改)

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第16課昆明的雨課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】16昆明的雨，把握昆明雨的特點(diǎn)。色，體會(huì)作者情感。，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

2026-06-09 20:38

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第24課詩(shī)詞五首飲酒其五課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】24詩(shī)詞五首，體會(huì)情感，背誦詩(shī)篇。，了解詩(shī)的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)飲酒（其五）【陶淵明】字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑人，東晉詩(shī)人、辭賦家。他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”，有《陶淵明集》。走近作者陶淵明現(xiàn)存的作品，大都寫(xiě)于歸隱之后，有詩(shī)一百六十多首，辭賦散

2026-06-12 05:09

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第24課詩(shī)詞五首春望課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春望作者杜甫字子美號(hào)少陵野老朝代唐評(píng)價(jià)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被尊稱為“詩(shī)圣”作品風(fēng)格以古體詩(shī)、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主；詩(shī)作真實(shí)、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程，被稱為“詩(shī)史”代表作品《兵車行》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》

2026-06-10 12:14

20xx春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第19課登勃朗峰課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元19*登勃朗峰語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清作者的游蹤，整體感知文章內(nèi)容。2.品味游記形象生動(dòng)、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3.學(xué)習(xí)虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)景方法。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接本文按照游覽的順序，記述了作者和友人游覽勃朗峰的經(jīng)過(guò)

2026-06-11 14:58

20xx春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第19課登勃朗峰課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元19*登勃朗峰語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清作者的游蹤，整體感知文章內(nèi)容。2.品味游記形象生動(dòng)、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3.學(xué)習(xí)虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)景方法。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接本文按照游覽的順序，記述了作者和友人游覽勃朗峰的經(jīng)過(guò)

2026-06-11 14:57

20xx年秋季八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第18課蘇州園林習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課蘇州園林課內(nèi)精讀……………..…課外賞讀……………..…45寫(xiě)作能力.片段仿寫(xiě)……………..…3課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)……………..…21．給加點(diǎn)的生字詞注音，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。映襯()丘壑(

2026-06-11 14:50

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元18蘇州園林第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】18蘇州園林第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)，掌握其音、義。、特別是蘇州園林的藝術(shù)成就。，梳理文章的寫(xiě)作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序。情境導(dǎo)入有人說(shuō)：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州園林，名聞全國(guó)，譽(yù)滿世界。距今約二千四百年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林。現(xiàn)存的園林近則四五百年，遠(yuǎn)

2026-06-04 02:08

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元18蘇州園林第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】18蘇州園林第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)，掌握其音、義。、特別是蘇州園林的藝術(shù)成就。，梳理文章的寫(xiě)作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序。情境導(dǎo)入有人說(shuō)：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州園林，名聞全國(guó)，譽(yù)滿世界。距今約二千四百年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林?，F(xiàn)存的園林近則四五百年，遠(yuǎn)

2026-06-04 02:02

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元18蘇州園林第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】18蘇州園林第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)，品味準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。，激發(fā)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。情境導(dǎo)入上節(jié)課結(jié)束后，我讓同學(xué)們找一下本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法，不知同學(xué)們找得怎么樣了？好，我們這一節(jié)課就先來(lái)解決說(shuō)明方法的問(wèn)題。課文解析精研細(xì)讀（1）舉例子，是利用列舉實(shí)例的辦法

2026-06-12 02:20

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文說(shuō)明事物要抓住特征課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)明事物要抓住特征住事物特征。。學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入柏拉圖“人是沒(méi)有羽毛的兩腳直立的動(dòng)物。”他把一只雞拔光了毛，說(shuō)：“這就是柏拉圖的‘人’！”沒(méi)有抓住人的本質(zhì)特征。說(shuō)明事物要抓住特征抽象事理。說(shuō)明對(duì)象具體事物屬于事物說(shuō)明文《松鼠》《中國(guó)石拱橋》標(biāo)題

2026-06-05 07:03

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第19課登勃朗峰課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】19登勃朗峰，在朗讀中感受景色的壯美；人物的奇特。，優(yōu)美又幽默的語(yǔ)言，理解作者的情懷。，詳略得當(dāng)，使文章錯(cuò)落有致。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入勃朗峰（法語(yǔ)意思為白色之山），又譯為“白朗峰”，是阿爾卑斯山脈的最高峰，位于法國(guó)和意大利交界處。勃朗峰海拔4810米，是西歐的最高峰。走近作者馬克

2026-06-04 07:23

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第19課登勃朗峰課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勃朗峰銀白色山峰19登勃朗峰馬克·吐溫勃朗峰，它是阿爾卑斯山的主峰，聳立于法國(guó)和意大利之間，終年積雪不化，山峰雄偉，風(fēng)光旖旎，號(hào)稱歐洲第一峰。走進(jìn)作者馬克·吐溫（1835－1910），是美國(guó)著名的幽默大師、小說(shuō)家、作家，也是著名演說(shuō)家。其幽默、機(jī)智與名氣，堪稱

2026-06-09 14:32

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第1課消息二則課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1消息二則，理清文章內(nèi)容、層次。、簡(jiǎn)潔、情感鮮明的特點(diǎn)。、事件，體會(huì)中國(guó)革命勝利的來(lái)之不易，并從中獲得有益啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入1949年4月20日，國(guó)民黨政府最后拒絕在《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定(最后修正案)》上簽字。21日，毛澤東和朱德發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，渡江戰(zhàn)役開(kāi)始。走近作者

2026-06-11 15:16

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元寫(xiě)作說(shuō)明要抓住特征課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫(xiě)作：說(shuō)明要抓住特征?！疤卣鳌保谜f(shuō)明事物的特征不僅要對(duì)事物表象進(jìn)行說(shuō)明，還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫(xiě)作目標(biāo)，抓住坎兒井的一兩個(gè)特征，整理出一篇說(shuō)明文。題目自擬，不少于300字。（材料見(jiàn)教材P117），有各種各樣的建筑，它們或外觀獨(dú)特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫(xiě)一篇說(shuō)明文，向材料作文之

2026-06-10 16:01

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元寫(xiě)作說(shuō)明要抓住特征課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫(xiě)作：說(shuō)明要抓住特征。“特征”，懂得說(shuō)明事物的特征不僅要對(duì)事物表象進(jìn)行說(shuō)明，還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫(xiě)作目標(biāo)，抓住坎兒井的一兩個(gè)特征，整理出一篇說(shuō)明文。題目自擬，不少于300字。（材料見(jiàn)教材P117），有各種各樣的建筑，它們或外觀獨(dú)特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫(xiě)一篇說(shuō)明文，向材料作文之

2026-06-10 06:53

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第20課夢(mèng)回繁華課件新人教版(更新版)

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第20課夢(mèng)回繁華課件新人教版(專業(yè)版)

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