20xx高考語文復習資料雜匯(已修改)

　

【正文】 2020 高考語文復習資料雜匯 注：這里的資料全部出自網上，比較雜亂，但很有用，望認真閱讀、識記。 編輯：吳應時 注意： 內部資料 注意保密 第一份資料高考增分方案 語文博大精深，出題千變萬化，極難把握，但要記住“萬變不離其根”，自能以扎實的基礎應其萬變。語文的學習歸結為兩方面：課內和課外。課內可采用專題訓練形式：自己哪種題型薄弱，可在一定時期內找來適量題目全力突破，語文的關鍵在于語感，而良好的語感只能靠課本大視角的閱讀，從優秀作文、名家名著、到古詩古文、社科著作 —— 北京大學經濟學院耿德建 有 一個故事，筆者印象極深。一位六十三歲的美國老太婆 —— 菲利皮亞夫人，決定要從紐約市步行到佛羅里達州的邁阿密市。行程三千多英里，當她到達邁阿密市，在那兒的很多記者訪問了她。他們想知道，這種長途跋涉的想法是否曾經嚇倒過她？她是如何鼓足勇氣徒步旅行的？“走一步路是不需要鼓起勇氣的。”菲利皮亞夫人答道：“真的，我所做的一切都是這樣。我只是走了一步，接著再走一步。然后再一步，再一步，就來到了這里。” 類似的格言很多：“合抱之木，生于毫末；九層之始，起于壘土”； “千里之行，始于足下”； “不積跬步，無以至千里；不匯細流 ，無以成江海”；“滴水石穿，繩鋸木斷”； 這些格言不僅對同學們高三各科的復習有很大的指導意義，對語文的復習尤其更有直接的參考價值。 語文是所有功課中較好復習，也是成績提高較慢的一門，語文科目六條復習規律是： 語文在短時間內的用功投入上的邊際增分率較低，語文成績的提高過程是一個臺階式飛躍過程，語文復習內容雜、泛、零、散、廣、繁，語文試題彈性大，試題高度開放性、靈活性，試題內容的時間空間跨度大，語文試題的題型類別有利于復習的“雙專”（專題復習、專項訓練）安排，語感思維是語文復習的主要思維方式。這六條復習規律直接 決定語文的整體復習方略是采取厚積薄發的方式進行。語文的題型從試卷縱向組成可大致分成：基礎題、閱讀題、語言應用和寫作四大板塊。從語文能力的橫向比較又可分成：基礎題和能力題，主觀題和客觀題。根據題型的不同進行“雙專”復習可體現語文厚積薄發的戰略指導方針。語文復習中基礎類題型、客觀類題型，例如語言知識、文學知識、名句名篇、文言文知識、課外泛讀等內容，可惜鑒螞蟻搬家覓食的方式細水長流的進行，每天不斷的點滴積累，關鍵是做到一個“定”字：定時、定項、定量、定神、定向。 定時：每天規定語文基礎內容及課外泛讀的復習時間。定 項：每天、每周的同一時間專攻語文單一題型、某一特定的復習內容。定量：規定好每天、每周做題的數量、記憶的數量、閱讀的數量、積累的數量，例如：每天記十個成語，默背一篇古文、兩首詩詞，做完六道填空題，泛讀四篇文章。 定向，以《考試說明》為依據，制訂每天每周的語文復習目標方向。定神：全神貫注，積累體驗語文的語感思維。語文復習中主觀類題型、能力類題型，例如：古文鑒賞、文言文閱讀、現人文閱讀、語言綜合應用表達、語段寫作、大作文等內容，分類整理成不同的語文小專題，使用“語文小專題周循環”的高效復習模式。例如：第一周完成現 代文閱讀小專題復習，第二周專攻文言文閱讀翻譯小專題復習，第三周強化語言應用語段寫作小專題訓練，數周完成一個循環。只要每一個語文小專題復習扎扎實實地完成，不搞題海戰術，小專題練習做到求精求質不求量，一般經過四到五個語文小專題周循環圈的集中強化式復習，語文應試水平會有顯著提高。進行語文小專題復習訓練時，心情要愉快放松，讓大腦思想融入文章的內容情景中，像蜜蜂采花醞蜜一樣精思揣悟，一點一點收獲閃耀靈感光芒的語文語感思維火花。 語文復習要抓住重點。閱讀和寫作是語文復習的錄魂所在。在閱讀這一塊，安排自己在課外多讀一些名 家所寫的美文，讀的時候不去刻意想著歸納什么段落大意、中心思想、寫作特點，只是放松暗示自己，把自己投入到作者營造的氛圍中，爭取體驗作者的所思所想所感，與文章合融為一體，這樣內心就從整體上慢慢感悟出文章的脈絡，一種難以名狀的潛意識美感油然而生，語文解題的語感思維噴泉而涌，根本不用費腦筋去細摳一個問題怎么回答。這是提高閱讀能力的好方法之一。 寫作是語文復習的另一大突出重點，今年高考語文卷中，作文分值是六十大分，古文閱讀現代文閱讀合計分值也是六十分左右。兩項合計一百二十多分。試看：有哪一科的一道大題分值有 60 分之高 呢？又有哪一科的題型分值像閱讀這樣高度集中呢？這正是語文復習最具特色的地方。從北京大學、清華大學高考驕子們復習語文的成功經驗來看，用增分回報率衡量一下，文言文、閱讀、寫作是增分回報率較高的三大語文板塊。 文言文部分只要梳理歸納一下，多下些功夫就可迅速提高高考分率。閱讀訓練適宜小專題強化復習，從一個一個小專題中積累醞釀閱讀語感應考思維。寫作水平的培養應及早下手，從總復習一開始，就要把寫作水平的提高作為語文復習的重中之重來抓，經過七八個月的寫作練習，高考中寫出一篇合乎規范要求得分在五十分左右的作文應是能夠達到的 。提高寫作水平的五大途徑是：一是文眼審題，二是篇章結構謀思，三是語言表達，四是材料組織，五是范文揣摩。 語文復習有三大忌：一忌亂，沒有梳清語文復習的線索；二忌臨時搞突擊，三天打魚兩天曬網；三忌蜻蜒點水般的淺嘗輒止。搞語文復習時胸中要梳清語文復習的七條增分線索：課內與課外的線索；閱讀和寫作的線索；練習題型與《高考說明》的線索；教材內課文的復習與參考資料高考試卷的線索；重點與弱項的線索；基礎知識積累與能力專項訓練的線索；精思精悟精煉與語感思維題感思維積累的線索。 用七條線索把語文復習的時間分配、計劃目標、專題模 塊、做題數量、總結積累等語文、復習環節一個一個串成活而不亂的整體。搞語文復習節奏要平穩，考前猛突擊一下，臨時抱佛腳的復習方式對語文復習最沒效果。只要在平時形成“五定”的穩健復習節奏，并把這種平穩的復習節奏堅持到考試那一天，潛意識中語文應考的語感思維不知不覺豐厚起來，考場上語文應試能力超水平的發揮也應有了扎實的根源。搞語文復習要貫穿一個“精”字：閱讀精、做題精、記憶精、泛讀精、總結精、寫作精、選題精、收獲精、題型精、鑒賞精。蜻蜒點水般粗放做十道題目不如精做揣思一道妙題，前者僅僅是在淺層表面上粗粗瀏覽了一下，后 者卻把收獲扎根在潛意識深處，如此才能從潛意識中捕捉到寶貴的語感思維火花。 同學們可把做過的語文好題分類剪輯成一本“語文精題集”。一個美妙的詞語，一句運用得恰到好處的諺語，一個生動形象的比喻，一道感覺不錯卻不知出處的詩，一篇淋漓酣暢的美文，一位名字有些耳熟的作家，都有許許多多的精思契機。 積累這一過程，最重要的就是要它在精思中繼續下去，讓每天的語感細水長流，永遠不停止。一旦間斷，沒有水原補充，前面形成的語感“湖泊”不是干涸就是變成一潭死水。而且，在不斷反復積累的過程中，也常常會有新的發現，新的收獲，正如一支又 一支小小的支流一樣匯入大海，雄厚語感應試思維水平如春蠶破繭、眠蟬出土般在不經意間突破飛躍到一個新的臺階。 北京大學化工學院的張義寶同學語文閱讀水平的飛躍經歷就是語文復習厚積薄發的一個典例：我找出幾次考試的試卷分析了一下，發現閱讀是失分的主要地方。這的確很令人頭疼。基礎知識部分我至少可以通過看書、記憶來提高。可閱讀呢？回想高一高二很少做語文練習，就是做，也懶得做閱讀，總是跳過。可現在是非常時期，再難也要做。當天我就找出一本練習冊，專做閱讀。從此不管再忙，閱讀一定要做，做完現代文，做古文閱讀，再做再代文，如此反 復。漸漸地我發現做閱讀其實是件很有意思的事，它遠比做枯燥無味的數理化有趣得 多。但我沒有因此丟開課本，因為許多東西仍離不開書，比如古文的字詞用法主要還是書上的知識。就在這種大量而且不懈的練習中，我的閱讀題的正確率也由以前的一半左右提高到幾乎全對。可以說：我堅持了將近一年，直到高考前夕，我仍做閱讀題，把這種連續的語感帶到考場。 第二份資料感動中國頒獎詞，可做作文材料 2020 年度感動中國十大人物頒獎詞賞析 鄭培民（湖南省委原副書記）頒獎辭：他身居高位而心系百姓，他以“做官先做人，萬事民為先”為自己的行為標準 ，直到生命的最后時刻仍然不忘自己曾經許下的諾言。他樹立了一個共產黨人的品德風范，他在人民心里樹立起一座公正廉潔為民服務的豐碑。 張榮鎖（河南輝縣上八里鎮回龍村黨支書）頒獎辭：他已經擁有了財富，但他心里裝著還在貧苦生活中的鄉親，他已經走出了大山，但他還想讓所有鄉親都能夠走出與世隔絕的山崖，他成就了一個多少代人未能實現的夢想，他拿出愚公移山的執著和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上為鄉親們開鑿出通往外面世界的大道，更在人們的心中打開了一扇希望之門。它結束了一段貧困的歷史，開創出一種嶄新的生活。 王選（中國受害 者訴訟原告團團長）頒獎辭：她用柔弱的肩頭擔負起歷史的使命，她用正義的利劍戳穿彌天的謊言，她用堅毅和執著還原歷史的真相。她奔走在一條看不見盡頭的訴訟之路上，和她相伴的是一群滿身歷史創傷的老人。她不僅僅是在為日本細菌戰中的中國受害者討還公道，更是為整個人類賴以生存的大規則尋求支撐的力量，告訴世界該如何面對傷害，面對恥辱，面對謊言，面對罪惡，為人類如何繼承和延續歷史提供了注解。 劉姝威（中央財經大學研究員）頒獎辭：她用自己的大智大勇向一個虛假的神話提出質疑，面對一個強大的集團，面對一張深不可測的網，面對死亡的 威脅，她以自己個人的力量堅持著這場強弱懸殊的戰爭，堅守著正義和良心的壁壘。正是這種中國知識分子的風骨，完美地證明了中國還有一雙揉不進沙子的眼睛，推動了中國股市早日走上正軌，推動了中國經濟的發展。 張瑞敏（海爾集團首席執行官）頒獎辭：無論在種種贊譽和表彰中，或是在種種質疑和非議中，他都一如既往。以自己的創新與開拓樹立了來自東方的產品品牌；以自己的智慧和魄力打造出與時俱進的企業文化；以自己的膽識和勇氣締造著融入世界的品牌傳奇。 張前東（重慶魚田堡煤礦 103 隊隊長）頒獎辭：他在災難發生的時候做出了一個偉大 的選擇，雖然他自己已經遠離了死亡的陰影，但他卻又一次奔向了死神，為的是把生命的陽光同樣帶給在死神面前掙扎的同伴。他無畏、清醒、果敢，他的人格光輝照亮了黑暗的礦道，照亮了幾百個礦工的生命，更照亮了人們的心靈。 黃昆（國家最高科技獎獲得者）頒獎辭：他一生都在科學的世界里探求真諦，一生都在默默地傳遞著知識的薪火，面對名利的起落，他處之淡然。他不僅以自己嚴謹和勤奮的科學態度在科學的領域里為人類的進步做出卓越的貢獻，更以淡泊名利和率真的人生態度詮釋了一個科學家的人格本質。 姚明（籃球運動員）頒獎辭：他用高超的 體育技能，在一個強手如林的國家運動項目中占有了一席之地，成就了很多人的夢想，更成為中國人的驕傲。他出色的表現和隨時聽從祖國召喚的愛國精神，使他帶給人們的思考已經遠遠超過了體育本身。對祖國的情感，對現在的把握和對未來的期待，都將使他成為中國體育和 NBA的歷史人物。 趙新民（烏魯木齊市小西門派出所原教導員）頒獎辭：他出于人民警察的天職，無畏地走向危險。這一刻他無需選擇，因為走向危險已經是他的職業習慣，因為在選擇做警察的時候，他已經準備好了這一刻。在爆炸帶走一個朝氣蓬勃的生命的同時，人們的心靈也被強烈地震撼。 濮存昕（演員，預防艾滋病義務宣傳員）頒獎辭：他用人們熟悉的微笑溫暖著艾滋病患 者的心，他緊握艾滋病患者雙手的手傳遞著社會對他們的關愛，更傳播著艾滋病知識，激發著人類戰勝這個世界殺手的勇氣。他把人們對他的喜愛和信任再度回報給社會，投入到社會公益事業中，以公眾人物的號召力，承擔起社會責任。 1特別大獎授予舍小家為大家的三峽移民，獎杯由中國三峽博物館永久收藏。 2020 年度感動中國十大人物頒獎詞賞析 楊利偉（中國首位宇航員）頒獎辭：那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民 族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中堅韌執著，飛天時的從容鎮定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。 鐘南山（院士）頒獎辭：面對突如其來的 SARS 疫情，他冷靜、無畏，他以醫者的妙手仁心挽救生命，以科學家實事求是的科學態度應對災難。他說“在我們這個崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”這擲地有聲的話語，表現出他的人生準 則和職業操守。他以令人景仰的學術勇氣、高尚的醫德和深入的科學探索給予了人們戰勝疫情的力量。 陳忠和（中國國家排球隊教練）頒獎辭：他帶領女排贏得了久違的勝利，而他的貢獻不僅僅在于一座闊別了 17 年的獎杯，更重要的是，他把自己對人生不幸坎坷的生活態度融入到體育事業中，他不僅在教女排姑娘們怎樣打球，更在引導女排如何面對人生榮辱，他使女排真正感受到什么是體育的魅力，他使女排和他一樣，無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內心，也因此更加動人。 尾山宏 頒獎辭：一位 70 歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用 自己大半生的時間對日本政府侵華戰爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛正義的道路上，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。 梁雨潤 頒獎辭：他視百姓為衣食父母，他以人民利益為根本利益。他有著高度的責任感和使命感，他始終不渝地追求著為老百姓辦事的政治理想，而這種追求需要莫大的正氣和勇氣。這樣的為官生涯，架起了執政黨和百姓之間的橋梁，完整地體