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佳通培訓體系新進員工培訓管理(已修改)

2026-06-13 02:30 本頁面

　

【正文】 1 目的：引導新進員工快速融入佳通公司、認同佳通文化，端正工作心態、培養基本工作能力。保證他們能夠順利加入工作團隊、進入工作角色，逐漸養成良好工作習慣，為未來高效服務于公司創造一個良好開端。 2．適用范圍 2． 1 公司所有新進員工新進員工培訓講師及相關工作人員十二新進員 3．參考文件：無 4．名詞定義無 5．權責本規定制定、修改、廢止和解釋由培訓處負責，報部門經理、高級主管審核，總經理批準后實施。 6．內容 6． 1 培訓課程及活動： 6. 新進員工系列培訓包括：企業制度、品質管理、現場“ 5S”等管理培訓；輪胎生產工藝特殊特性、產品安全性及設備保養維護等專業知識培訓；安全生產、緊急防火等技能培訓；體現合作互助精神的團隊活動等。詳表見附件 (一 )。 6． 1． 2 培訓處可根據各部門需要，對新進員工安排課程，但總培訓時間個少于 40 小時，且下列課程必須完成：公司簡介及規章制度，斜交、半鋼、全鋼產品知識及工藝簡介，斜交、半鋼、全鋼產品安全性及工藝特殊特性，質量體系及環境體系、環境法律法規知識、統計過程控制，安全生產教育、消防技巧。 6. 1． 3 在必須受訓的課程中，新進員工必須通過下列課程的理論考核：斜交、半鋼、全鋼產品知識及工藝簡介，斜交、半鋼、全鋼產品安全性及工藝特殊特性，質量體系及環境體系，統計過程控制，環境法律法規知識、安全生產教育、消防知識。 6． 1． 4 新員分配后，各部門應根據自身特點對其進行培訓，組織實習，引導新進人員工開展工作。 6． 2， 1 培訓期間由培訓處任命 — 名班主任，并根據新進員工數量、未來分配去向等，任命班長、副班長及若干名組長組成班務委員會。 6． 2． 2 班務委員會負責維持課堂紀津、檢查衛生和內務管理等工作，并且各位成員要求起到模范帶頭作用。班主任、班長對全體學員負責，組長對本組人員負責，共同管理班級工作、推動培訓展開。班長、組長負責監督學員簽到；組長負責做好本組人員的內部考勤統計，組織人員衛生值日等 6． 2． 4 愛護教室的桌椅、門窗、墻壁、設備等，不得隨意挪動，不得涂寫、刻畫，不得損壞。嚴禁在廠區及辦公區內逗留，嚴禁私自動用辦公室用品、設備等。． 5各小組輪流值日，值日人員在自己值日時間內，要做好擦黑板、清掃、整理桌椅等事項；個體學員要自覺維護教室、樓道、廁所等公共場所清潔，不得隨地吐痰、亂扔雜物，吸煙請到指定地點。 6， 2， 6遵守總務門衛管理、車輛管理、食堂管理、宿舍管理等制度。． 1按照公司考勤管理規定，培訓期間不得遲到、早退，不得無故缺席． 2學員因事、因病不能上課時，應向組長、班長報告，請假手續按照公司考勤管理規定辦理，由培訓處審批。其中因報到手續不齊而請假者，報到具體時間由人力資源處確定。請假外出須在規定時間內返回。 6． 3． 3 培訓處發考勤表給各組長，組長對組員進行內部考勤，所有培訓結束后，將考勤表交培訓處。 6． 4課堂制度： 6． 4． 1 上課時要專心聽講，集中精力學習，精神飽滿不得打瞌睡，不得玩弄手機等物品，不得閱讀無關的書籍、報刊。提問先舉手，經講師同意后再發言。 6． 4． 2上課時保持安靜，課堂上刁二得閑談，手機關閉或調至震動狀態。 6． 4． 3 上課時嚴禁隨意走動。如廁、打電話請利用中途休息時間，如有特殊情況必須離開課堂者，應舉手向講師報告，講師允許后方可離開。 6． 4． 4課間休息時盡可能在教室內活動，禁止在教室內大聲喧嘩、嬉笑打鬧。 6． 4． 5 認真作好課堂筆記，及時完成老師布置的討論題，考試課程的試卷必須獨立完成，不得討論、抄襲他人答案，違反者試卷成績記為不及格。 6． 4． 6 課后認真、公正地對講師及培訓進行評價。最后離開課堂者要關好門窗，關閉燈光及空調。 6． 4． 7培訓過程中注意個人形象，按照保衛處要求著裝，由培訓處監督。 6． 5培訓獎懲： 6， 5． 1 培訓期間在理論知識學習、團隊活動中表現優秀的學員，班務委員會中積極負責的班長、組長，培訓處將給予獎勵。 6． 5． 2 培訓期間不服從管理、課堂表現惡劣者，先由培訓處進行批評教育，屢教不改者取消培訓資格。 6． 5． 3 培訓期間課程考核三門不合格者，取消培訓資格；三門以下不合格者給予一次補考機會，補考后仍不合格者，取消培訓資格。對于因請假等原因錯過部分培訓者，公司簡介及規章制度由培訓處補上，考試課程個人課余時間自學后參加培訓處組織的補考。 6． 5． 4 遲到、早退、無故缺席者按公司考勤規定處理，嚴重者取消培訓資格。請假外出超出規定時間者，按曠工處理。 6． 5． 5 所有學員培訓期間如在日程、課程安排，日常管理等方面，有個人意見或建議可以向培訓處匯報，由培訓處協調解決。 6． 6培訓評估：新進員工培訓結束后 l～ 2個月內，培訓處對部分受訓者進行問卷調查，總結培訓效果，對課程和課時做適當調整和改善。

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