浙江省20xx中考語文第一篇語文知識積累專題二古詩文默寫復習課件(已修改)

　

【正文】 語 文 第一篇 語文知識積累 專題二 古詩文默寫 考情搜索 考試說明 正確默寫現用教材中的古詩詞 (含教材附錄 )名句 , 正確默寫 《 2022年浙江省初中畢業升學考試說明 語文 》 附錄中推薦背誦的古詩文 , 正確默寫適當增加的 《 浙江省中小學 (幼兒園 )經典誦讀篇目 》 的內容。 題型歸納 2022年 2022年 2022年 直接默寫、 理解默寫 金華 麗水 杭州 寧波 臺州 義烏 溫州 金華 麗水 杭州 臺州 衢州 義烏 紹興 溫州 金華 麗水 杭州 衢州 湖州 紹興 義烏 臺州 舟山 嘉興 溫州 理解默寫 衢州 寧波 湖州 嘉興 舟山 寧波 運用對聯綜合設題 湖州 \ \ 運用重要詩歌 意象設題 紹興 \ \ 多考點綜合設題 嘉興 舟山 \ \ 名句內涵運用擬寫題 金華 麗水 \ \ 備考指導 1. 各地市主要是以直接默寫和理解默寫結合的形式進行命題。 2. 2022年命題形式非常靈活 , 生命力很強。 真題精選 1 . ( 2 0 1 8 杭州 ) 古詩文名句 填空。 ( 6 分 ) ( 1) 黃鶴一去不復返 , 白云千載空悠悠 。 ( 崔顥《黃鶴樓》 ) ( 2) 天下英雄誰敵手？曹劉。 生子當如孫 仲謀 。 ( 辛棄疾《南鄉子 登京口北固亭有懷》 ) ( 3) 枯藤老樹昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風瘦馬。( 馬致遠《天凈沙 秋思》 ) ( 4) 制裁 “ 中興 ” 通信公司 , 美 國政府顯然是 “ 醉翁之意不在酒 ” , 他們真正的目的是阻止中國高科技發展的步伐。 ( 選用《醉翁亭記》中的句子 ) ( 5) 不管是在榮譽面前 , 還是受到不公正對待 , 作為一名老黨員 , 他都能泰然處之 , “ 不以物喜 , 不以己悲 ” 。( 選用《岳陽樓記》中的句子 ) 2 . ( 2 0 1 8 寧波 ) 古詩文名句填空和選擇。 ( 1 0 分 ) ( 1 ) 物是人非事事休 , 欲語淚先流 。 ( 李清照《武陵春》 ) ( 2 ) 朔氣傳金柝 , 寒光照鐵衣。 ( 樂府民歌《木蘭詩》 ) ( 3 ) 庭下如積 水空明 , 水中藻、荇交橫 , 蓋竹柏影也。( 蘇軾《記承天寺夜游》 ) ( 4 ) 受任于敗軍之際 , 奉命于危難之間 , 爾來二十有一年矣。 ( 諸葛亮《出師表》 ) ( 5 ) 《白雪歌送武判官歸京》中的 “ 忽如一 夜春風來 , 千樹萬樹梨花開 ” 似在雪景中見春色 , 《雁門太守行》中的 “ 黑云壓城城欲摧 , 甲光向日金鱗開 ” 則在烏云中現光明。 ( 6 ) 下列詩句所寫內容與傳統節日無關的一項是( B ) A . 清明時節雨紛紛 , 路上行人欲斷魂。 ( 杜牧《清明》 ) B . 黃梅時節家家雨 , 青草池塘處處蛙。 ( 趙師秀《約客》 ) C . 遙知兄弟登高處 , 遍插茱萸少一人。 ( 王維《九月九日憶山東兄弟》 ) D . 爆竹聲中一歲除 , 春風送暖入屠蘇。 ( 王安石《元日》 ) 3 . ( 2 0 1 6 金華 ) 古詩文默寫 。 ( 10 分 ) ( 1 ) 三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也 。 ( 《論語 子罕》 ) ( 2 ) 了卻君王天下事 , 贏得生前身后名。 ( 辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》 ) ( 3 ) 會當凌絕頂 , 一覽眾山小 。 ( 杜甫《望岳》 ) ( 4 ) 醉翁之意不在酒 , 在乎山水之間也。 ( 歐陽修《醉翁亭記》 ) ( 5 ) 金華八詠樓因南北朝時沈約題《八詠詩》而得名。李清照避難于此 , 登樓遙望殘存的南國半壁江山 , 不禁臨風感慨： “ 千古風 流八詠樓 , 江山留與后人愁。 水通南國三千里 , 氣壓江城十四州。 ” ( 6 ) 鄉居的日子是一缽閃爍的黃金 , 行云飛鳥是一幅絕美的圖畫 , 吳均《山中雜詩》 “ 鳥向檐上飛 , 云從窗里出 ” , 鳥飛云動 , 展現了山居之情趣；陶淵明《飲酒 ( 其五 ) 》“ 山氣日夕佳 , 飛鳥相與還 ” , 日落鳥還 , 傳達了歸隱之悠然。 4 . ( 2022 舟山 ) 古詩文名句默寫。 ( 8 分 ) 經典詩文能增添生活的詩意。仲春時節 , 郊外踏青 , 看到青梅絲柳的美景 , 我們會 聯想起南唐詩人馮延巳的“ 青梅如豆柳如眉 , 日長蝴蝶飛 ” ；重陽佳節 , 院中漫步 , 聞到菊花的幽幽清香 , 我們會聯想起宋代女詞人李清照的 “ 東籬把酒黃昏后 , 有暗香盈袖 ” 。 經典詩文能賦予我們前行的力量。學習上碰到困難時 , 《〈論語〉十二章》中孔子的語錄 “ 學而不思則罔 , 思而不學則殆 ” 給我們思考與啟發；生活中遭遇挫折時 , 唐朝詩人杜甫的名句 “ 會當凌絕頂 , 一覽眾山小 ” 會令我們重新振作。 5 . ( 2 0 1 8 湖州 ) 讀下面對聯 , 根據要求填寫合適的古詩文名句。 (8 分 ) 對聯一： 兵甲富 胸中 , 縱教他虜騎橫飛 , 也怕那范小老子 憂樂關天下 , 愿今人砥礪奮起 , 都學 這秀才先生 ( 馮玉祥題山東青州范公亭 ) 對聯二： 正氣足千秋 , 只今砥柱中流 , 得力在惶恐灘頭、零丁洋里 忠臣惟一死 , 壯此崇祠孤嶼 , 觸景到羅浮山下、揚子江心 ( 清 黃惟誥題浙江溫州文天祥祠 ) 對聯三： 鐵板銅琶 , 繼東坡高唱大江東去 美芹悲黍 , 冀南宋莫隨鴻雁南飛 ( 郭沫若題山東濟南稼軒祠 ) 對聯四： 異代不同 時 , 問如此江山 , 龍蜷虎臥幾詩客 先生亦流寓 , 有長留天地 , 月白風清一草堂 ( 清 顧復初題四川成都杜甫草堂 ) (1 ) 對聯一下聯說 “ 都學這秀才先生 ” 。 “ 今人 ” 可以向范仲淹學些什么？用《岳陽樓記》中連續且意義完整的兩句話回答。 示例一：先天下之憂而憂 , 后天下之樂而樂 。 示例二：不以物喜 不以己悲 ( 2 ) 對聯二上聯贊揚文天祥的崇高氣節。聯系《過零丁洋》 , 寫出詩中最能體現文天祥 “ 正氣足千秋 ” 的連續的兩句。 人生自古誰無死 ？ 留取丹心照汗青 。 ( 3 ) 對聯三下聯贊揚辛棄疾抗金復國 的愛國精神。聯系《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》 , 寫出詞人報效國家 , 實現理想的凌云壯志的連續的兩句。 了卻君王天下事 , 贏得生 前身后名 。 ( 4 ) 對聯四下聯說 “ 先生亦流寓 ” , 是指杜甫一生顛沛流離。聯系《月夜憶舍弟》 , 寫出詩中情景交融 , 抒寫思念之情的連續的兩句。 露從今夜白 , 月是故鄉明 。 6 . ( 2 0 1 8 紹興 ) 鳥影翩躚 , 入詩入文。請在下列橫線上填入相應的句子。 ( 1 0 分 ) ( 1 ) 獨憐幽草澗邊生 , 上有黃鸝深樹鳴 。 ( 韋應物《滁州西澗》 ) ( 2 ) 塞下秋來風景異 , 衡陽雁去無留意 。 ( 范仲淹《漁家傲 秋思》 ) ( 3 ) 誰見幽人獨往來 , 縹緲孤鴻影。 ( 蘇軾《卜算子 黃州定慧院寓居作》 ) ( 4 ) 曉霧將歇 , 猿鳥亂鳴 。 ( 陶弘 景《答謝中書書》 ) ( 5 ) 晏殊《浣溪沙》中惋惜與欣慰交織 , 又深含理趣的句子是 “ 無可奈何花落去 , 似曾相識燕歸來 ” 。 ( 6 ) 杜甫《春望》一詩中 , “ 感時花濺淚 , 恨別鳥驚心 ” 兩句移情于物 , 因時傷懷 , 表達了詩人深切的愛國情懷。 ( 7 ) 在美麗的紹興鄉村 , 淺山婀娜 , 暮色氤氳 , 群鳥紛紛歸巢 , 再現了陶淵明筆下 “ 山氣日夕佳 , 飛鳥相與還 ” 的田園美景。 [ 《飲酒 ( 其五 ) 》 ] 7 . ( 2 0 1 8 金華 ) 古詩文名句默寫。 (8 分 ) ( 1) 子曰： “ 三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也 。 ” (《論語》 ) ( 2) 云橫秦嶺家何在？ 雪擁藍關馬不前 。 ( 韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》 ) ( 3 ) 飛鳥本無意 , 卻引情致起。吳均閑居山中 , 看 “ 鳥向檐上飛 , 云從窗里出 ” , 欣然自在；陶淵明采菊東籬 , 見 “ 山氣日夕佳 , 飛鳥相與還 ” , 悠然自失；李清照沉醉回舟 , 誤入藕花深處 , “ 驚起一灘鷗鷺 ” , 歡快自由；歐陽修興盡下山 , “ 樹林陰翳 , 鳴聲上下 , 游人去而禽鳥樂也 ” , 陶然自得；然杜甫于山河破碎之 際 , 面對長安草木 , 卻有 “ 感時花濺淚 , 恨別鳥驚心 ” 的慨嘆。驚鳥本無情 , 有情的是寫詩的 他和讀詩的你。 考點復習 古詩文名句記憶方法 1 . 理解記憶法。 背誦古詩文 , 要先結合課本注釋 , 全面理解其內容大意 , 不能死記硬背。 2 . 回憶記憶法。 反復朗讀 , 讀到一定程度時 , 合上書默背 , 對讀的內容進行回憶 , 以增強記憶的效果。 3 . 讀寫結合記憶法。 讀一讀 , 寫一寫 , 反復練習 , 讀寫結合進行記憶。尤其是一些生僻難寫的字 , 一定要反復默寫 , 加強記憶。 4 . 綜合歸類記憶法。 將詩文名句按春、夏、秋、冬 , 山、水、日、月 , 花、草、鳥、蟲 , 風、雨、霜、雪 , 親情、友情、鄉情等 “ 情景 ”歸類 , 系統整理 , 進行 記憶。 5 . 收集整理記憶法。 在課內外閱讀中見到佳句妙語 , 要注意隨時記錄下來 , 收集在一起 , 在整理中進行記憶。 達標訓練 1 . 古詩文名句默寫。 ( 1 ) 青青子衿 , 悠悠我心 。 ( 《詩經 子衿》 ) ( 2 ) 長風破浪會有時 , 直掛云帆濟滄海。 ( 李白《行路難》 ) ( 3 ) 回首向來蕭瑟處 , 歸去 , 也無風雨也無晴 。 ( 蘇軾《定風波》 ) ( 4 ) 一鼓作氣 , 再而衰 , 三而竭 。 ( 《曹劌論戰》 ) ( 5 ) 一片自然風景就是一種心情。韋應物在《滁州西澗》中描寫水急舟橫之景的詩句 “ 春潮帶雨晚來急 , 野渡無人舟自橫 ” , 寄寓閑適之情；劉禹錫在《陋室銘》中描寫苔綠草青之景 的句子 “ 苔痕上階綠 , 草色入簾青 ” , 流露出自得之意；溫庭筠在《商山早行》中描寫月清霜冷之景的詩句 “ 雞聲茅店月 , 人跡板橋霜 ” , 隱含羈旅之思。 2 . ( 2 0 1 7 溫州外國語中學模擬 ) 按原文默寫。 ( 1 ) 樹木叢生 , 百草豐茂。 秋風蕭瑟 , 洪波涌起 。 ( 曹操《觀滄海》 ) ( 2 ) 人有悲歡離合 , 月有陰晴圓缺 , 此事古難全。 但愿人長久 , 千里共嬋娟 。 ( 蘇軾《水調歌頭》 ) ( 3 ) 文天祥《過零丁洋》中 “ 山河破碎風飄絮 , 身世浮沉雨打萍 ” 一聯 , 寫出大宋國勢危亡如風中飄絮 , 而作者一生坎坷 , 如雨中浮萍漂泊無根 , 時起時沉。 ( 4 ) 學習與思考 缺一不可 , 否則會誤入歧途 , 所以孔子說： “ 學而不思則罔 , 思而不學則殆 。 ” (《論語 為政》 ) 3 . 在論壇活動中 , 同學們搜集了一些名句 , 但不完整 , 請你補充完整。 ( 1 ) 黃梅時節家家雨 , 青草池塘處處蛙。 ( 趙師秀《約客》 ) ( 2 ) 燕子 來時 新社 , 梨花落后清明 。 ( 晏殊《破陣子》 ) ( 3 ) 李明同學在看《觀軍事 知天下》的電視節目時 , 想起了《論語 子罕》中的 “ 三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也 ” 和《曹劌論戰》中 “ 夫戰 , 勇氣也。 一鼓作氣 , 再而衰 , 三而竭 ” 兩個名句。 ( 4 ) 在詩詞的海洋里泛舟 , 我們常常可以感受到詩人的一顆赤子之心。文天祥 視死如歸 , 以 “ 人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青 ” 的忠誠 , 名垂青史；龔自珍以 “ 落紅不是無情物 , 化作春泥更護花 ” 的詩句表達了雖辭官為民 , 仍心系國家的情 懷。 4 . 默寫填空。 ( 1 ) 峰 巒如聚 , 波濤如怒 , 山河表里潼關路。 ( 張養浩《山坡羊 潼關懷古》 ) ( 2 ) 何當共剪西窗燭 , 卻話巴山夜雨時。 ( 李商隱《夜雨寄北》 ) ( 3 ) 峨眉山月半輪秋 , 影入平羌江水流 。 ( 李白《峨眉山月歌》 ) ( 4 ) 《白雪歌送武判官歸京》中 , 寫詩人目送友人離去 , 流露依依不舍之情的詩句是 “ 山回路轉不見君 , 雪上空留馬行處 ” 。 ( 5 ) 自然的風景往往觸動詩人的情懷。微雨拂面或驟雨敲窗 , 都能被詩人聽出無限的詩 意。請寫出連續兩句含有“ 雨 ” 字的古詩詞： ( 示例 ) 雨前初見花間蕊 ,