菏澤專版20xx中考歷史總復習第一部分系統復習成績基石中國古代史主題1-6課件(已修改)

　

【正文】 第一部分 系統復習 成績基石 中國古代史主題 1 中華文明的起源、國家的產生和社會變革 先秦時期考點梳理 過關考點 1 元謀人、北京人考點 2 半坡、河姆渡聚落 　 6年 2考　 、 關聯拓展 ?河姆渡和半坡原始居民是農耕時代的典型代表。河姆渡原始居民反映了南方濕潤地區農耕文明的特點，是長江流域母系氏族文化的代表。半坡原始居民反映了北方干旱地區農耕文明的特點，是黃河流域母系氏族文化的代表。考點 3 華夏之祖考點 4 夏商西周的更迭和西周分封制 　 6年 1考 　考點 5 春秋五霸與戰國七雄 　 6年 1考　 考點 6 社會大變革 　 6年 1考命題熱點 ?商鞅變法體現了改革與創新的精神，與當今時代主題非常契合，因而將會成為中考命題的熱點之一。命題將會主要集中在變法的內容和影響兩個方面，多以選擇題和非選擇題的形式來呈現。在復習時要牢記變法的內容和影響，理解變法的時代精神。六年真題 全練命題點 1 農耕文明命題解讀 ?中華文明的起源、國家的產生和社會變革涵蓋原始人類、農耕文明、傳說時代、夏商周的更迭、春秋五霸、戰國七雄、鐵器與牛耕的使用和推廣、商鞅變法等知識，多以選擇題形式出現。農耕文明、戰國七雄、商鞅變法是考查的重點。1． [2022 菏澤， 1題， 1分 ]在下列圖片中，反映長江流域河姆渡原始居民文化特征的是 (　 D　 )A． ①② B ． ③④ C ． ②③ D ． ①③2． [2022 菏澤， 1題， 1分 ]觀察戰國形勢圖，其中 ①②③④ 四處分別為 (　 B　 )A．燕、楚、齊、秦 B．燕、齊、秦、楚C．齊、秦、楚、燕 D．楚、燕、齊、秦命題點 2 戰國七雄命題點 3 商鞅變法3． [2022 菏澤， 1題， 1分 ]商鞅變法是戰國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法： “ 以前是貴族任戰士，現在是戰士為貴族。 ” 與之相關的變法措施是 (　 D　 )A．加強刑罰 B．獎勵生產C．推行縣制 D．獎勵軍功得分要領 ?構建知識網絡，對重點知識準確識記和對材料問題中關鍵詞的提取、思考、辨別是解答問題的關鍵。猜押預測 ?。下面一組郵票反映的是河姆渡遺址發掘出的文物，它見證了我國河姆渡原始居民的生產生活狀況。據此可以得出的結論有 (　　 )① 他們種植的農作物是水稻　 ② 他們主要使用青銅農具　 ③ 他們居住的是干欄式房屋　 ④ 他們已學會了制作舟船A． ①②③ B ． ②③④ C ． ①②④ D ． ①③④D，將收集的下列圖片構成一組。它們所反映的原始居民的生產生活情況屬于 (　　 )A．北京人 B．山頂洞人C．河姆渡人 D．半坡人D3.“ 我祖赫赫，開辟洪荒；功化神圣，世代仰望 ” 。2022年 4月 5日，萬余名海內外中華兒女共祭 “ 人文初祖 ” ，這是祭拜 (　　 )A．黃帝 B．炎帝 C．蚩尤 D．大禹《史記》記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準確信息是 (　　 )A．伯益建立夏朝B．世襲制代替禪讓制C．夏朝建立標志我國封建社會開始D．啟是夏朝第一代君主AB： “ 禮樂征伐自諸侯出 ”。諸侯的出現與西周哪項政治制度有關 (　　 )A．分封制 B．禪讓制C．郡縣制 D．九品中正制，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰國時期的哪一特點 (　　 )A．奴隸制開始瓦解 B．封建制度確立C．生產力飛速發展 D．諸侯兼并爭霸AD (1)班同學在學習 “ 商鞅變法 ” 時，排練了形象生動的歷史課本劇。下面是四位同學模擬發布的告示，其中不符合史實的一項是 (　　 )A．小明：出身貴族的人，爵位保持世襲B．小麗：努力種田的人，可以免除徭役C．小紅：土地屬于私有，可以自由買賣D．小強：軍功卓著的人，授予爵位田宅A溫馨提示： 檢測學習成果，體驗成功快樂！請用《高分提升練》第 143—145 頁。祝你取得好成績！主題 2 大一統的秦漢帝國、政權分立與民族匯聚 —— 秦漢魏晉南北朝時期考點梳理 過關考點 1 秦的興亡和秦始皇建立中央集權制度 　 6年 4考　 　統 一六國 背景統 一成 為 大 趨勢 ， 秦帝國 實力最 強 ， ① 長 平之 戰 后六國無力抗秦過 程公元前 230～前 211年 ， 秦王② 嬴政 先后兼并 韓 、 趙 、魏、楚、燕、 齊 六國 ， 建立了我國 歷 史上第一個 統 一的多民族的中央集 權 國家 ， 定都③ 咸陽 意 義秦的 統 一 ， 結 束了春秋 戰 國以來 諸 侯國 長 期割據爭 戰 的局面 ， 將中國 歷 史推 進 到一個 嶄 新的 階 段秦始皇建立中央集權政治(1)采用 “④ 皇帝 ” 稱號，確立至高無上的皇帝制度(2)中央：設 ⑤ 丞相 (輔政 )、太尉 (軍事 )、御史大夫 (監察百官 ) 　 、　(3)地方：廢除分封制，建立郡縣制 　　圖片名稱：秦朝行政系統簡表信息提煉：秦朝、中央集權、秦始皇、郡縣制經濟(1)統一車輛形制(2)統一貨幣：把 ⑥ 圓 形方孔 錢 作為全國統一流通的貨幣(3)統一度、量、衡文化統一文字，把 ⑦ 小篆 作為全國規范文字，后又推行隸書軍事 ,北擊匈奴；修建長城，西起臨洮，東到遼東軍事 北擊匈奴；修建長城，西起臨洮，東到遼東思想 為了加強思想控制，實行 “⑧ 焚 書 坑儒 ”滅亡 陳勝、吳廣起義原因(1)根本原因：秦的暴政(2)直接原因：一些貧苦農民被征發到漁陽戍邊，遇雨誤期，按律當斬概況 公元前 209年，陳勝、吳廣在 ⑨ 大 澤鄉 起義，建立張楚政權，最后失敗意義 是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭，它沉重打擊了秦朝的殘暴統治秦朝滅亡公元前 207年，項羽在 ⑩ 巨鹿之 戰 中打敗秦軍，劉邦趁機攻入咸陽，秦朝滅亡關聯拓展 ?對秦始皇的評價：完成國家統一，建立我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。創立中央集權制度，采取一系列鞏固統一的措施，影響深遠。他統治殘暴，刑罰殘酷，焚書坑儒，摧殘了文化。所以說秦始皇是一位杰出的帝王，又是一個暴君。技法點撥 ?評價歷史人物的方法：要一分為二，把人物放在當時的歷史條件下，既看功績，也看過錯 (局限)，二者有機結合，看哪個占主流，最后得出結論。例如：秦始皇、漢武帝、李鴻章、華盛頓、拿破侖等。命題熱點 ?國家統一是歷史發展的潮流，這是我國當今社會的熱點問題之一，特別是臺灣與祖國的分離，使國家統一的命題成為重要知識點。命題方向上以秦統一的時間、意義、鞏固統一的措施和影響，延伸到對國家統一的認識。題目以選擇題為主，材料解析題出現的可能性比較大。考點 2 漢武帝推進大一統格局 　 6年 1考　 西 漢 建立 公元前 202年 ， 劉邦建立 漢 朝 ， 定都長 安 圖片名稱：司隸校尉印文信息提煉：漢武帝、監察制度、中央集權、大一統漢 武帝推進 大一 統思想漢 武帝接受董仲舒的建 議 ， “ ① 罷黜百家 ， 獨尊儒 術 ” ， 使儒家學 說被確立 為專 制王朝的正 統 思想 ， 延續 了兩千多年政治漢 武帝采 納 主父偃的建 議 ， 頒 布“ ② 推恩令 ” ， 削弱封國 勢 力； 強化 監 察制度 ， 設 立 ③ 司隸校尉 和刺史作用 漢 武帝 時 期 ， 中央集 權 空前加 強 ，大一 統 帝國得到 進 一步鞏固和 發 展考點 3 張騫通西域和絲綢之路 　 6年 3考 　張騫 通西域 目的第一次是 為 了 聯 合大月氏 夾擊 匈奴第二次是 為 了增 進漢 朝與西域各國的 經濟 文化交流 絲綢之路時間 公元前 ① 138年 、公元前 119年影響(1)張騫 出使西域，開辟了通往西域的道路，加 強 了 漢 朝與西域各國的 聯 系(2)公元前 60年，西 漢 政府 設 置 ② 西域都 護 ， 標 志著今新疆地區正式 歸 屬中央 統轄 的開始 (是 漢 宣帝 時 期，不要主 觀認為 是 漢 武帝 時 期 )絲綢 之路　、　　、　路 線 ③ 長 安 －河西走廊－今新疆地區－中亞 、西 亞 － ④ 歐洲 商品 最多的是中國的 ⑤ 絲綢 意 義 成 為東 西方 經濟 文化交流的 橋 梁命題熱點 ?絲綢之路是古代東西方交流的重要途徑。我國現在正在實施的 “一帶一路 ”戰略，是一個國際熱點，從而成為命題的一個重要方向，以絲綢之路的路線、影響和對當今國際交往的啟迪為考查點，注意絲綢之路路線的示意圖。選擇題、非選擇題是主要命題方式。考點 4 三國鼎立局面的形成 　 6年 1考　 提示 ?魏的建立者是曹丕，曹丕是曹操的兒子，不要認為是曹操建立了魏。曹操不是三國時期的人物而是東漢末年的人物。考點 5 南方經濟的發展 　 6年 3考　 、 、 　考點 6 北魏孝文帝改革 　 6年 2考關聯拓展 ?古代民族的交往六年真題 全練命題點 1 秦、漢鞏固統一的措施命題解讀 ?大一統的秦漢帝國、政權分立與民族匯聚涵蓋秦漢鞏固統一的措施、張騫通西域、絲綢之路、西域都護、三國鼎立、江南經濟發展、孝文帝改革等知識，多以選擇題和非選擇題的形式出現。秦漢鞏固統一的措施、絲綢之路、三國鼎立、南方經濟發展、北魏孝文帝改革、三國兩晉南北朝時期的特征是考查的重點。1． [2022 菏澤， 2題， 1分 ]近代學者王仲麟說： “ 中國歷史上實行的大一統，直到此時才得以正式實現，這的確是政治上一大改革。 ”“ 政治上一大改革