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20xx年九年級語文下冊第五單元17屈原節選習題課件新人教版(已修改)

2026-06-27 14:20 本頁面

　

【正文】第五單元 17 屈原（節選）課文助讀郭沫若 (1892—1978)，原名郭開貞，作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、社會活動家。代表作品有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》等。走近作者《屈原》寫于 1942年 1月，這時正值抗日戰爭的相持階段，也是國民黨統治最為黑暗的時候。蔣介石集團消極抗日，發動“皖南事變”，大肆屠殺愛國抗戰軍民，掀起反攻高潮。郭沫若從抗戰的斗爭中深切地感受到人民的呼聲和時代的責任，又從往昔的歷史回顧中汲取著斗爭的力量與澎湃的詩情。寫作背景屈原 (公元前 340或 339年 —公元前 278年 )，戰國時期楚國詩人、政治家。出生于楚國丹陽 (今湖北宜昌 )。名平，字原。屈原是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學的奠基人，“楚辭”的創立者和代表作者，開辟了“香草美人”的傳統，被譽為“中華詩祖”“辭賦之祖”。屈原的出現，標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創的新時代。屈原的主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。本文節選自《屈原》的第五幕的第二場，是全劇的高潮。該劇是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨白。屈原召喚著風暴雷電等雄偉的自然力量，他與風暴雷電已完全融為一體！借此表達了對黑暗的憤激和對光明的禮贊和向往。借指斥神龜偶像來抨擊昏庸腐朽的當權者。主要內容基礎過關，背一背。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 (屈原《離騷》 ) 。（ 1）狡詐，狡黠。（）（ 2） (刀、劍等 )鋒利，銳利。也形容言詞尖銳明快，目光銳利。（）（ 3）眼睛斜著看，表示傲視或厭惡。（）（ 4）用浮夸的言行迎合眾人，以博取眾人的好感或擁護。（）（ 5）鞭打。比喻抨擊。（）（ 6）古代的一種跪拜禮。（）（ 7）比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。（）詭譎犀利睥睨嘩眾取寵鞭撻稽首拖泥帶水。（ 1）風、雷、電：（ 2）洞庭湖、東海、長江：（ 3）無形的長劍：（ 4）土偶木梗形象：象征人世間追求正義、光明的變革力量。象征人民群眾。指堅定的信念。象征無德無能，欺民惑眾的官僚統治集團。。（ 1）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！這幾句是對風的呼喊，流露出屈原對風的急切的渴盼，風即是

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