七年級歷史上冊第四單元第18課東晉南朝時期江南地區的開發課件新人教版(已修改)

七年級歷史上冊第四單元第16課三國鼎立課件新人教版-資料下載頁

【總結】第16課三國鼎立第四單元《三國演義》是我國古典小說的優秀作品。很多人對“三國”歷史的了解都來自于這部小說——或者據此拍攝的影視劇作品。可是，歷史和小說能劃等號么？“三國”在史學上到底是什么樣的呢？小說《三國演義》書影漢質帝即皇帝位之后，朝政基本上控制在

2026-06-11 14:18

20xx秋北師大版歷史七上第18課東晉南朝政局與江南地區的開發word教案-資料下載頁

【總結】第18課東晉南朝政局與江南地區的開發江南經濟發展的盛況與原因案例說明基于初中學生對于經濟史內容了解不多、興趣不強的學情特點，教學設計中的情境設計至關重要。本環節是本課的教學重難點。通過對江南經濟發展相關史料的對比，旨在讓學生充分了解江南經濟發展的盛況，并分析出江南經濟發展的原因。在教學過程中，教師適時、適度補充的新材料，

2025-11-19 12:10

新人教版歷史七上江南地區的開發-資料下載頁

【總結】第19課江南地區的開發秦朝疆域咸陽西漢疆域長安洛陽1．“三國”指的是哪三個政權？定都在哪里？建立者分別是誰？各是哪一年建立的？國號都城建立者建立年代魏洛陽曹丕

2025-11-29 05:58

人教版七年級歷史上冊第四單元教案-資料下載頁

【總結】第一篇：人教版七年級歷史上冊第四單元教案 [知識與能力] 以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握 知識的要求；其他只要求一般了解。 [過程與方法] 1、以多種角度來訓練學...

2025-10-04 13:28

七年級歷史上冊第三單元第13課東漢的興亡課件新人教版-資料下載頁

【總結】東漢的興亡第13課一、光武中興1、西漢的滅亡：、西漢的滅亡：時間：時間：公元公元9年年人物：人物：外戚外戚王莽王莽奪取政權，建立奪取政權，建立新朝新朝，西漢滅亡。，西漢滅亡。結果：結果：王莽的施政加劇了社會動蕩，王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農民起義。激起各地農民起義。公元9年稱帝，改國號為“新”。即為歷史上的

2026-06-11 13:17

七年級歷史上冊第三單元第13課東漢的興亡課件新人教版-資料下載頁

【總結】東漢的興亡第13課一、光武中興1、西漢的滅亡：、西漢的滅亡：時間：時間：公元公元9年年人物：人物：外戚外戚王莽王莽奪取政權，建立奪取政權，建立新朝新朝，西漢滅亡。，西漢滅亡。結果：結果：王莽的施政加劇了社會動蕩，王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農民起義。激起各地農民起義。公元9年稱帝，改國號為“新”。即為歷史上的

2026-06-11 13:17

新人教版七年級歷史上冊單元測試-第四單元2-資料下載頁

【總結】寧陽實驗中學11-12學年七年級歷史上冊第四單元達標題第18課三國鼎立A卷一、選擇題1、東漢末年，河南、河北諸侯割據混戰，其中占據河南一帶的軍閥是A、袁紹B、曹操C、劉備D、孫權2、奠定三國鼎立局面的戰役是()3、三國建立的順序是A、蜀

2025-11-06 04:35

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【總結】七年級上冊第四單元測試卷一、選擇題1．《齊民要術》反映出當時的社會現象是（）A．階級斗爭激烈B．民族矛盾尖銳C．民族融合加強D．對外交流頻繁2．南北朝時期，我國經濟發展的突出特點是（

2025-11-06 21:14

山東省濰坊高新技術產業開發區東明學校七年級歷史上冊第19課江南地區的開發課件新人教版-資料下載頁

【總結】第19課江南地區的開發1．“三國”指的是哪三個政權？定都在哪里？建立者分別是誰？各是哪一年建立的？國號都城建立者建立年代魏洛陽曹丕220年蜀(漢)成都劉備221年吳建業孫權222年三國鼎立

2026-05-28 01:53

新人教版歷史七上江南地區的開發-資料下載頁

【總結】“四位一體、教學合一”教學模式備課（試行）主備劉萍審核科目歷史班級一·五、六時間第十二周課題第19課、江南地區的開發課型新授課教學目標1、了解西晉、東晉、前秦、南朝的建立及更替，知道少數民族內遷的史實。明確淝水之戰的時間、背景、經過和影響。2、了解魏晉南北朝時期江南地區

2025-11-29 16:19

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【總結】第19課江南地區的開發人民教育出版社七年級上冊導學提綱?1、弄清西晉的建立、統一、衰落、滅亡的簡要史實。?2、你知道三國滅亡的先后順序嗎？?3、請在西晉少數民族內遷形式圖上找出內遷的少數民族?4、東晉是如何建立的?又是怎樣滅亡的？?5、前秦建立的民族、時間、人物和統一黃河流域原因和時間?6、淝水之戰：時

2025-11-10 17:43

七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期政權分立與民族交融單元導學課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融重點、赤壁之戰和三國鼎立局面的形成。、十六國的由來。。。。《齊民要術》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點。。、正確處理民族關系的重要性。。、交流、交融對中華民族發展的意義。

2026-06-09 03:59

七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期政權分立與民族交融單元導學課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融重點、赤壁之戰和三國鼎立局面的形成。、十六國的由來。。。。《齊民要術》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點。。、正確處理民族關系的重要性。。、交流、交融對中華民族發展的意義。

2026-06-09 04:12

七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族融合單元整合課件新人教版-資料下載頁

【總結】單元整合第一次是曹操統一北方。東漢政權遭到黃巾起義的沉重打擊,北方各地方軍事集團為爭奪地盤長期混戰。曹操在政治、經濟、軍事上采取了有效措施,逐漸強大起來,統一北方。第二次是西晉的短暫統一。三國后期,各地遭受戰亂之苦,西晉滅吳,終于實現統一,但由于統治階級

2026-06-11 15:19

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【總結】第19課江南地區的開發魏蜀吳西晉代魏266年司馬炎結束分裂西晉統一為什么西晉的統一只有很短的時間？西晉266年316年十六

2025-11-10 07:48

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