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20xx秋九年級英語全冊10分鐘課堂unit1howcanwebecomegoodlearnerssectiona1a_3b課件新版人教新目標(biāo)版(已修改)

2026-06-27 15:09 本頁面

　

【正文】 Unit 1 How can we bee good learners? Section A （ 1a~3b）九年級上冊配人教版課前導(dǎo)學(xué) 核心單詞 1. _________________ n. 教科書；課本 2. _________________ n. 交談；談話 3. _________________ adv. 大聲地；出聲地 4. _________________ n. 發(fā)音；讀音 5. _________________ n. 句子 6. _________________ adj. 有耐心的 n. 病人 textbook conversation aloud pronunciation sentence patient 7. _________________ n. 表情；表示；表達(dá)方式 8. _________________ v. 發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺 9. _________________ n. 秘密；秘訣 adj. 秘密的；保密的 10. _________________ n. 語法 expression discover secret grammar ?？级陶Z 1. ___________________向某人求助 2. __________________聽磁帶 3. __________________備考學(xué)習(xí) 4. ________________大聲朗讀 5. ________________首先；起初 6. ________________________聽起來困難 7. ________________________害怕做某事 ask sb. for help listen to tapes study for a test read aloud at first sound difficult/hard be afraid to do sth. 8. ___________________因為 9. __________________愛上 10. __________________也 11. ________________查閱；抬頭看 12. ________________以便；為了 because of fall in love with as well look up so that 典型句子 1. It’s too hard to understand spoken English. ___________________________________________ 2. The more you read, the faster you’ll be. ___________________________________________ 3. The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. ___________________________________________ 4. I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation. ___________________________________________ 英語口語太難了，以至于我不能理解。讀得越多，你的速度就會越快。老師說得太快了，以至于大多數(shù)時候我都聽不懂。我害怕問問題，因為我的發(fā)音不好。單元語法 by的用法；動名詞的用法語言目標(biāo) 談?wù)搶W(xué)習(xí)方法；分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。要點梳理重點詞匯精析【 1】 how 的用法【教材例句】 How do you study for a test? 你是如何備考的？ (教材第 1頁 ) 【用法】 how在此處為特殊疑問詞，意為“如何；怎樣”，用于詢問做某事的方式、方法等。 how還常被用于詢問某人的健康狀況或感受。【舉例】 —How does your father go to work? 你爸爸是如何去上班的？ —He goes to work on foot. 他步行去上班。 —How’s your grandpa? 你爺爺身體怎樣？ —He is much better, thanks. 他好多了，謝謝。【拓展】 how long 多久 (詢問時間 )；多長 (詢問長度 ) how soon 還要過多久 (用來對表示將來的一段時間提問 ) how often 多久一次 (詢問頻率 ) how far 多遠(yuǎn) (詢問距離 ) how old 多大 (詢問年齡 ) how many 多少 (詢問可數(shù)名詞數(shù)量 ) how much 多少 (詢問不可數(shù)名詞數(shù)量 )；多少錢 (詢問價格 ) 【應(yīng)用】 ( )—________ do you often get to school, Michael? —On foot. A. How B. When C. What D. Where 【 2】 conversation的用法【教材例句】 Do you have conversations with friends in English?你和朋友用英語交談嗎？ (教材第 2頁 ) 【用法】 conversation 既可用作可數(shù)名詞，又可用作不可數(shù)名詞，意為“交談；談話”。其常見搭配有： have conversations with sb. 和某人交談 A make up conversations 編對話 conversation topic 話題；談話主題【舉例】 He had conversations with his son yesterday. 昨天他與他的兒子進行了交談。 This is a private conversation. Don’t interrupt! 這是私人談話。別打擾！【應(yīng)用】 Mr. King had a long telephone c_____________ with his friend this morning. (根據(jù)句意及首字母提示完成單詞 ) onversation 【 3】 patient的用法【教材例句】 Well, be patient. 嗯，耐心點。 (教材第2頁 ) 【要點思維導(dǎo)圖】【舉例】 The young nurse gave a patient sigh. 年輕的護士忍耐地嘆了一口氣。 A patient will usually listen to the doctor’s advice and act on it. 患者通常都會遵照醫(yī)囑行事。【應(yīng)用】 ( )1. You have to be ______

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