七年級(jí)音樂上冊(cè)第6單元欣賞夢(mèng)幻曲課件2新人教版(已修改)

七年級(jí)音樂上冊(cè)第1單元欣賞飛來的花瓣課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎走進(jìn)音樂課堂《飛來的花瓣》?1985年舉行的六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。?教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。作曲家介紹：瞿希賢，中國著名作曲家。以創(chuàng)作

2026-06-08 22:28

七年級(jí)音樂上冊(cè)第4單元欣賞孟姜女哭長城課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】孟姜女哭長城你知道孟姜女的故事嗎？《孟姜女哭長城》是我國流傳最廣，影響最深的傳統(tǒng)民歌之一，各地都有它的蹤跡。但是，從音樂上看，它與江浙一帶的民歌有著密切的淵源關(guān)系。全曲共12段詞，分別用時(shí)令、花名作序引，敘述秦始皇時(shí)期的一對(duì)新婚夫婦生死離別的故事。相傳，堅(jiān)貞的孟姜女為被

2026-06-08 13:48

七年級(jí)音樂上冊(cè)第4單元欣賞孟姜女哭長城課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】孟姜女哭長城你知道孟姜女的故事嗎？《孟姜女哭長城》是我國流傳最廣，影響最深的傳統(tǒng)民歌之一，各地都有它的蹤跡。但是，從音樂上看，它與江浙一帶的民歌有著密切的淵源關(guān)系。全曲共12段詞，分別用時(shí)令、花名作序引，敘述秦始皇時(shí)期的一對(duì)新婚夫婦生死離別的故事。相傳，堅(jiān)貞的孟姜女為被

2026-06-09 05:25

七年級(jí)音樂上冊(cè)第5單元欣賞曼德課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】印度?印度，是印度共和國的簡稱，位于亞洲南部，是南亞次大陸最大的國家。古印度人創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明，作為最悠久的文明古國之一，印度具有絢麗的多樣性和豐富的文化遺產(chǎn)和旅游資源。印度也是世界三大宗教之一——佛教的發(fā)源地。印度是世界上發(fā)展最快的國家之一，但也是個(gè)社會(huì)財(cái)富分配極度不平衡的發(fā)展中國家。印度音樂?印度音樂的起源是隱藏在

2026-06-08 14:02

七年級(jí)音樂上冊(cè)第5單元欣賞蠟燭舞課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】東南亞概況東南亞地區(qū)是世界上民族最為繁多的地區(qū)。東南亞又是東西文化的交通要道，自古以來受著中國文化、印度文化、阿拉伯文化、歐美文化等多種文化的影響，所以這里不僅存在著多元的宗教，多彩的藝術(shù)，繁多的語言，瑰麗的建筑，也成為世界上音樂色彩特異，樂舞紛呈的最高藝術(shù)趣味的多元化地區(qū)之一。泰國概況?位于中南半島中南部。人口6

2026-06-08 13:48

七年級(jí)音樂上冊(cè)第6單元欣賞查爾達(dá)什舞曲課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什是出現(xiàn)于19世紀(jì)的一種匈牙利舞蹈，其音樂由兩部分構(gòu)成：第一部分速度緩慢、情緒深沉而憂郁，旋律帶有歌唱性；第二部分熱烈奔放，音樂充滿跳躍性。查爾達(dá)什舞曲聆聽音樂，說一說樂曲不同部分在速度上的變化給你帶來怎樣的感受。同學(xué)們，這節(jié)課，我們通過欣賞

2026-06-09 05:37

七年級(jí)音樂上冊(cè)第6單元欣賞查爾達(dá)什舞曲課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什是出現(xiàn)于19世紀(jì)的一種匈牙利舞蹈，其音樂由兩部分構(gòu)成：第一部分速度緩慢、情緒深沉而憂郁，旋律帶有歌唱性；第二部分熱烈奔放，音樂充滿跳躍性。查爾達(dá)什舞曲聆聽音樂，說一說樂曲不同部分在速度上的變化給你帶來怎樣的感受。同學(xué)們，這節(jié)課，我們通過欣賞

2026-06-08 13:48

七年級(jí)音樂上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞大長今這首曲子是幾拍子的？哪個(gè)民族的？3/4拍朝鮮族你對(duì)朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3-

2026-06-09 05:25

七年級(jí)音樂上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】1、能從樂曲的節(jié)奏、速度、力度、音色等要素入手欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》。2、能從外形及音色上分辨各類民族打擊樂器。3、能嘗試簡單演奏部分打擊樂器，并參與合奏,體驗(yàn)成功與快樂。1、欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》2、了解民族打擊樂器感受民族音樂風(fēng)格特征；

2026-06-09 05:25

七年級(jí)音樂上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞大長今這首曲子是幾拍子的？哪個(gè)民族的？3/4拍朝鮮族你對(duì)朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3-

2026-06-08 13:48

七年級(jí)音樂上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】《豐收鑼鼓》：彭修文蔡惠泉編曲：現(xiàn)代發(fā)展起來的新型綜合性民族管弦（簡稱民樂合奏）樂隊(duì)。樂隊(duì)基本上包括有下列樂器組：（1）吹管樂器組（2）彈撥樂器組（3）拉弦樂器組（4）打擊樂器組堂鼓(大鼓)、碰鈴、鑼、銅鼓中國民族管弦樂隊(duì)是以

2026-06-08 13:58

七年級(jí)音樂上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】歌曲表現(xiàn)是怎樣的音樂情緒？歌曲屬于哪個(gè)民族的？阿里郎與原生態(tài)版本相比較情緒上有什么變化？速度，節(jié)拍是怎樣的？變奏與創(chuàng)作《阿里郎》是有悠久歷史和優(yōu)美傳說的民族的名曲。這首歌曲富有民族風(fēng)格，蘊(yùn)含著朝鮮民族的情趣和感情，表現(xiàn)了民族的志向。我國人

2026-06-08 14:02

七年級(jí)音樂上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】1、能從樂曲的節(jié)奏、速度、力度、音色等要素入手欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》。2、能從外形及音色上分辨各類民族打擊樂器。3、能嘗試簡單演奏部分打擊樂器，并參與合奏,體驗(yàn)成功與快樂。1、欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》2、了解民族打擊樂器感受民族音樂風(fēng)格特征；

2026-06-03 01:02

七年級(jí)音樂上冊(cè)第4單元欣賞包楞調(diào)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】包楞調(diào)聆聽、體會(huì)歌曲情緒。《包楞調(diào)》的由來歷史上，山東成武的梁王廟等寺廟都有廟會(huì)。每逢廟會(huì)，總有不少善男信女到寺廟里燒香拜佛，祈求平安，尤以婦女拜佛念經(jīng)者多。一開始，廟前常有年邁的婦女，肩上挑著擔(dān)子，一頭是進(jìn)香的香火，一頭為了平衡襯個(gè)東西，口中念念有詞

2026-06-06 15:44

七年級(jí)音樂上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】《豐收鑼鼓》：彭修文蔡惠泉編曲：現(xiàn)代發(fā)展起來的新型綜合性民族管弦（簡稱民樂合奏）樂隊(duì)。樂隊(duì)基本上包括有下列樂器組：（1）吹管樂器組（2）彈撥樂器組（3）拉弦樂器組（4）打擊樂器組堂鼓(大鼓)、碰鈴、鑼、銅鼓中國民族管弦樂隊(duì)是以

2026-06-09 05:37

七年級(jí)音樂上冊(cè)第6單元欣賞夢(mèng)幻曲課件2新人教版(已修改)

七年級(jí)音樂上冊(cè)第6單元欣賞夢(mèng)幻曲課件2新人教版(編輯修改稿)

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