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廣東省20xx年中考英語總復習第2部分語法專題復習專題8動詞和動詞短語課件外研版(已修改)

2026-06-27 17:49 本頁面

　

【正文】專題八動詞和動詞短語 2022 全新版 ? 分析廣東近 6年中考真題可知，動詞和動詞短語是每年廣東中考的必考點。其中單項填空主要涉及情態動詞 (6年 6考 )和動詞短語 (6年 5考 )；動詞和動詞短語是完形填空的必考點，每年均考查 3題及以上，是完形填空中所占分值比重最大的考點；系動詞主要和主謂一致結合在一起考查； 2022年短文填空中考查了助動詞。其命題規律為： ? 必考點：實義動詞 (6年 6考，題型；完形填空、短文填空；主要考查實義動詞辨析和盲填。 ) ? 情態動詞 (6年 6考；題型：單項填空；主要考查情態動詞的基本用法。 ) ? 動詞短語 (6年 6考；題型：單項填空、完形填空、短文填空；主要考查動詞短語的辨析和盲填。 ) ? 冷考點：系動詞 (6年 2考；題型：單項填空；主要考查主謂一致。 ) ? 助動詞 (6年 1考；題型：短文填空；考查了被動語態。 ) 目錄 CONTENTS 考點精講易錯盤點試題精練 ? 1. 及物動詞和不及物動詞 ? 實義動詞是獨立作謂語的動詞，根據其后能否接賓語可分為及物動詞和不及物動詞。考點精講 ?考點動詞的基本用法【該考點雖不會直接出題，但也要了解，對掌握其他考點有幫助。】 ? (1)及物動詞一般都帶有賓語，可以用于被動語態。主要用于以下三種結構： ? ① 動詞 + 賓語： I love my country. 我愛我的祖國。 ? ② 動詞 + 賓語 + 賓補： They asked me to go fishing with them. 他們讓我和他們一起去釣魚。 ? ③ 動詞 + 間接賓語 + 直接賓語： Jim lent me his dictionary. 吉姆把他的字典借給了我。 ? (2)不及物動詞不能接賓語，也不能用于被動詞語態。如 go, run, e, happen, swim等。如果要接賓語，則需在動詞和賓語之間加上介詞；有些不及物動詞與其他詞搭配可構成動詞短語，相當于一個及物動詞。如： ????? Let39。 s go ！我們走吧！I go to s ch ool on f oot ever y da y . 我每天步行去上學。 ????? List en ！ S ome on e is s ingi ng . 聽！有人在唱歌。List en t o th e te ac her caref ully . 仔細聽老師講課。 (3 ) 有些動詞既可作及物動詞也可作不及物動詞，通過看其后是否直接接賓語來區別。如： ????? He s tud ie s Englis h v er y h ard. 他學習英語非常努力。He s tud ie s very har d. 他學習非常努力。 2. 動詞的第三人稱單數形式在一般現在時中，當句子的主語是第三人稱單數時，句中的謂語動詞要用單數形式。一般在動詞原形后加 s 或 es 構成。詳細規則如下：情況分類變化規則例詞一般情況在動詞后加 s read—reads, e—es, say—says 以 ch, sh, s, x, o結尾的動詞在動詞后加 es watch—watches, brush—brushes, kiss—kisses, fix—fixes, go—goes 以 “ 輔音字母＋ y”結尾的動詞把“ y”變為“ i”再加 es carry—carries, fly—flies, try—tries ? ? 在現在進行時和過去進行時中，動詞原形要變為現在分詞形式。現在分詞一般在動詞后加 ing。詳細規則如下：情況分類變化規則例詞一般情況在動詞詞尾直接加 ing work—working, go—going 以不發音的字母“ e”結尾去字母 “ e”加 ing e—ing, make—making 情況分類變化規則例詞以字母“ ie”結尾 (初中共三個 ) 改“ ie”為“ y”加 ing die—dying, lie—lying, tie—tying 以重讀閉音節結尾的動詞，末尾只有一個輔音字母雙寫輔音字母，再加 ing get—getting, run—running， plan—planning, chat—chatting ? 4. 動詞的過去式和過去分詞形式 ? 在一般過去時和完成時中，動詞原形要變為過去式和過去分詞。過去式和過去分詞一般是在動詞原形末尾加 ed。詳細規則如下：情況分類變化規則例詞一般情況在動詞詞尾直接加 ed work—worked—worked, want—wanted—wanted 以不發音的字母“ e”結尾直接加 d hope—hoped—hoped, dance—danced—danced 情況分類變化規則例詞以 “ 輔音字母＋ y”結尾改“ y”為“ i”加 ed carry—carried—carried, try—tried—tried 以 “ 元音字母＋輔音字母 ” 結尾，且輔音為重讀閉音節雙寫輔音字母，再加 ed stop—stopped—stopped, chat—chatted—chatted ? 注意 (1)prefer的過去式和過去分詞要先雙寫末尾的輔音字母 r，再加－ ed，即： prefer—preferred—preferred。 ? (2)動詞的過去式、過去分詞的不規則變化形式，沒有具體的變化規律，需單獨記憶，詳見《早讀材料》。 ? 1. 情態動詞的特征 ? (1)情態動詞有一定的詞義，但不能單獨作謂語，必須和行為動詞或系動詞連用，構成謂語。 ? (2)情態動詞沒有人稱和數的變化 (have to除外 )，其后接動詞原形。 ?考點情態動詞 (6年 6考 ) ? 2. 情態動詞的基本用法情態動詞用法例句 can (否定式為 can39。t) ① 表示能力，意為 “ 能；會 ” 。 ② 表示請求、允許，意為 “ 可以 ” 。 I can speak English well. 我英語說得好。 Can I go home now? 我現在可以回家了嗎？ could(否定式為couldn39。t) ① can的過去式，表示過去的能力。 ② 表示請求，但語氣較委婉。 Lucy could swim at five. 露西五歲就會游泳。 Could you do me a favor? 你能幫我個忙嗎？情態動詞用法例句 may ① 表示請求、許可，意為 “ 可以 ” 。 ② 表示祝福和愿望。 You may take whatever you like. 你喜歡什么就可以拿什么。

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