廣東專用中考語文高分突破第一部分基礎第一節古詩文默寫課件(已修改)

　

【正文】 第一節 古詩文默寫 第一部分 基礎 目錄 contents 考綱解讀 詩詞曲訓練 古文分篇訓練 難寫易錯字默寫 知識儲備 真題探究 中考古詩名句分類素材 解題策略 中考強化訓練 考綱解讀 目錄 contents 考綱解讀 Listen attentively 考綱要求 默寫 本大綱規定 的古代詩歌及文言課文的名句。 考綱解讀 Listen attentively 命題規律 廣東省中考古詩文默寫的題量為 5個小題，共 10分。評分要求：每小題，錯、漏、多1字均扣 ，扣完該小題分值為止。 考查范圍在考綱中有明確規定。題型為填空題，主要有兩類： ：有兩種形式即 :(1)直接寫出所給語句的上句或下句； (2)默寫或補充整首詩詞。 考綱解讀 Listen attentively 命題規律 ：即給出要求背誦的詩句的含義或在文中的作用，按提示的要求寫出相關的內容。 、體裁和年級的平衡分布，詩、詞、曲、文兼顧。 ，防止猜題押題，引導學生正確的備考觀念。 典名句要特別注意。 考綱解讀 Listen attentively 命題規律 綜觀廣東省語文中考試卷，默寫題都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用。 2022年廣東中考命題，對 “ 古詩文默寫 ” 的考查，以客觀填空題為主的題型定位不會改變，內容上會將課本知識與現實生活接軌，既考查考生對古詩文的積累，又考查其理解、運用能力。 返回 知識儲備 目錄 contents 解題策略 中考古詩名句分類素材 返回 知識儲備 Listen attentively 思念情懷 ，千里共嬋娟。 (篇名《水調歌頭》 作者：蘇軾 ) ，家乢抵萬釐。 (篇名《春望》 作者：杜甫 ) ，斷腸人在天涯。 (篇名《天凈沙 秋思》 作者：馬致遠 ) 中考古詩名句分類素材 知識儲備 Listen attentively ?煙波江上使人愁。 (篇名《黃鶴樓》 作者：崔顥 ) ?歸雁洛陽邊。 (篇名《次北固山下》 作者：王灣 ) 知識儲備 Listen attentively 高風亮節 ， 濯清漣而不妖 。 (篇名 《 愛蓮說 》 作者：周敦頤 ) ， 不求聞達于諸侯 。 (篇名 《出師表 》 作者：諸葛亮 ) ， 惟吾德馨 。 (篇名 《 陋室銘 》 作者：劉禹錫 ) 知識儲備 Listen attentively 生活情趣 ， 悠然見南山 。 (篇名 《 飲酒 （ 其五 ）》 作者：陶淵明 ) ， 往來無白丁 。 (篇名 《 陋室銘 》 作者：劉禹錫 ) 知識儲備 Listen attentively 奉獻精神 ， 蠟炬成灰淚始干 。 (篇名 《 無題 》 作者：李商隱 ) ， 化作春泥更護花 。 (篇名 《 己亥雜詩 (其五 )》 作者：龔自珍 ) 知識儲備 Listen attentively 舍生取義 ， 亦我所欲也；義 ， 亦我所欲也 。 二者不可得兼 ， 舍生而取義者也 。 (篇名 《 魚我所欲也 》 選自： 《 孟子 》 ) ？ 留取丹心照汗青 。 (篇名 《過零丁洋 》 作者：文天祥 ) 知識儲備 Listen attentively 有關戰爭 ， 城春草木深 。 (篇名 《 春望 》 作者：杜甫 ) ， 五十弦翻塞外聲 ， 沙場秋點兵 。 (篇名 《 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》 作者：辛棄疾 ) ， 寒光照鐵衣 。 (篇名 《 木蘭詩 》 選自： 《 樂府詩集 》 ) ， 塞上燕脂凝夜紫 。 (篇名 《雁門太守行 》 作者：李賀 ) 知識儲備 Listen attentively 雄心壯志 ， 大庇天下寒士俱歡顏 ！ (篇名 《 茅屋為秋風所破歌 》 作者：杜甫 ) ， 后天下之樂而樂 ！ (篇名 《岳陽樓記 》 作者：范仲淹 ) ， 西北望 ， 射天狼 。 (篇名 《江城子 密州出獵 》 作者：蘇軾 ) ， 直掛云帆濟滄海 。 (篇名 《行路難 （ 其一 ）》 作者：李白 ) 知識儲備 Listen attentively 愛國思想 ？ 留取丹心照汗青 。 (篇名 《過零丁洋 》 作者：文天祥 ) ， 贏得生前身后名 。 (篇名 《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 》 作者：辛棄疾 ) 知識儲備 Listen attentively 有關黃河 ， 長河落日圓 。 (篇名 《 使至塞上》 作者：王維 ) ， 波濤如怒 ， 山河表里潼關路 。 (篇名 《 山坡羊 潼關懷古 》 作者：張養浩 ) ， 將登太行雪滿山 。 (篇名 《行路難 （ 其一 ）》 作者：李白 ) 知識儲備 Listen attentively 月影含情 ， 隨 君 直到夜郎西 。 (篇名 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 》 作者：李白 ) ， 若出其中；星漢燦爛 ， 若出其里。 (篇名 《 觀滄海 》 作者：曹操 ) 知識儲備 Listen attentively 花也有語 ， 恨別鳥驚心 。 (篇名 《 春望 》 作者：杜甫 ) ， 落英繽紛 。 (篇名 《 桃花源記 》 作者：陶淵明 ) ， 東風無力百花殘 。 (篇名 《無題 》 作者：李商隱 ) 知識儲備 Listen attentively 山的呼喚 ， 山岳潛形 。 (篇名 《 岳陽樓記 》 作者：范仲淹 ) ， 雪上空留馬行處 。 (篇名 《白雪歌送武判官歸京 》 作者：岑參 ， 山島竦峙 。 (篇名 《 觀滄海 》 作者：曹操 ) ， 一覽眾山小 。 (篇名 《 望岳 》 作者：杜甫 ) 知識儲備 Listen attentively 山的呼喚 ， 略無闕處 。 (篇名 《 三峽 》 作者：酈道元 ) 知識儲備 Listen attentively 水韻迷人 ， 水面初平云腳低 。 (篇名 《錢塘湖春行 》 作者：白居易 ) ， 回清倒影 。 (篇名 《 三峽 》 作者：酈道元 ) ， 巴山夜雨漲秋池 。 (篇名 《夜雨寄北 》 作者：李商隱 ) 知識儲備 Listen attentively 鳥也通靈 ， 歸雁入胡天 。 (篇名 《 使至塞上》 作者：王維 ) ， 飛鳥相與還 。 (篇名 《 飲酒 （ 其五 ）》 作者：陶淵明 ) ， 決眥入歸鳥 。 (篇名 《 望岳 》 作者：杜甫 ) ， 錦鱗游泳 。 (篇名 《 岳陽樓記 》 作者：范仲淹 ) 知識儲備 Listen attentively 春之生機 ， 誰家新燕啄春泥 。 (篇名 《錢塘湖春行 》 作者：白居易 ) ， 江春入舊年 。 (篇名 《 次北固山下 》 作者：王灣 ) 知識儲備 Listen attentively 夏之滋榮 ， 佳木秀而繁陰 。 (篇名 《 醉翁亭記 》 作者：歐陽修 ) 知識儲備 Listen attentively 秋之蕭瑟 ， 卷我屋上三重茅 。 (篇名 《茅屋為秋風所破歌 》 作者：杜甫 ) ， 洪波涌起 。 (篇名 《 觀滄海 》 作者：曹操 ) ， 衡陽雁去無留意 ， 四面邊聲連角起 。 (篇名 《 漁家傲 秋思 》 作者：范仲淹 ) 知識儲備 Listen attentively 冬之冰寒 ， 愁云慘淡萬里凝 。 (篇名 《白雪歌送武判官歸京 》 作者：岑參 ) ， 風掣紅旗凍不翻 。 (篇名 《白雪歌送武判官歸京 》 作者：岑參 ) 知識儲備 Listen attentively 哲理詩句 ， 柳暗花明又一村 。 (篇名 《游山西村 》 作者：陸游 ) ， 自緣身在最高層 。 (篇名 《登飛來峰 》 作者：王安石 ) ， 病樹前頭萬木春 。 (篇名 《酬樂天揚州初逢席上見贈 》 作者：劉禹錫 ) 返回 知識儲備 Listen attentively 解題策略 針對名篇名句的積累不運用的題型特點，結合中考的發展變化的趨勢，我們認為在復習這一考點時，同學們在平時要堅持“讀讀、背背、寫寫、默默”，注意做好糾錯，幵要從以下幾個方面加以注意： 知識儲備 Listen attentively 一、補寫型默寫解題策略： ，減少失誤 古詩詞的默寫要做到“首首過關，句句過關，字字過關”。高度重視寫景、抒情和蘊涵哲理的經典名句。其中律詩要注意首聯、頷聯、頸聯、尾聯的區分和默寫；詞的默寫要分清上片、下片。 知識儲備 Listen attentively 、難寫字的書寫。 文質兼美的名句名篇，很多學生都能熟讀成誦，但在考試中卻丌能得分。其中一個重要原因就是對名篇名句中生僻字、難寫字的乢寫有誤，一字之差，導致丟分。所以，備考時同學們一定要勤于動筆，要將生僻字、難寫字用紅筆圈出來，重點掌握，逐個過關。 知識儲備 Listen attentively 、同音異義詞。 讀音相同、意義丌同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，有很大的迷惑性和誤導性，所以復習時應特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，知其音，明其意。 知識儲備 Listen attentively 。 有丌少同學默寫名句時，會把上下句、前后句順序寫顛倒，白白丟分。所以，考試時，要注意詩句的順序，按要求準確默寫。 知識儲備 Listen attentively 二、理解型默寫解題策略： 例如：李商隱 《 夜雨寄北 》 中暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉思歸丌得的抑郁愁苦之情的詩句是 “ ， ”。（ 2分） 君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 知識儲備 Listen attentively 此類理解型默寫，方法在于要分析好引導語，再回歸原詩中找出內容相照應的句子。從“羈旅他鄉思歸不得”可分析出其與“君問歸期未有期”相照應，而“巴山夜雨漲秋池”這一異鄉秋夜冷雨的景象把“未有期”的沉痛情緒，渲染得更形象、更濃郁了，正與“仕途失意”“抑郁愁苦”相照應。綜上分析，即可判定為正確句。 知識儲備 Listen attentively 例如：李白 《 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 中把明月人格化，表達對友人丌并遭貶的深切同情不關懷的名句是 ： “ ， ” 。 （ 2分） 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 知識儲備 Listen attentively 此類理解型默寫，方法在于要抓住引導語中的關鍵字詞，如“明月”一詞，正對應“我寄愁心不明月”，而“隨君直到夜郎西”一句則將“明月”人格化了，明月成為了詩人的替身，伴隨著丌并的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的所在。符合了關鍵詞語，再驗證一下其中的思想感情，其中詩句中的“愁心”一詞，正表達了詩人對友人丌并遭貶的深切同情不關懷。綜上分析，即可判定為正確句。 知識儲備 Listen attentively 例如：王安石《登飛來峰》中的詩句 “ ， ”與杜甫的 “ 會當凌絕頂，一覽眾山小 ” 有異曲同工之妙。（ 2分） 丌畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 知識儲備 Listen attentively 此類理解型默寫，方法在于要分析對應句，如 “ 會當凌絕頂，一覽眾山小 ” 的意思即是登上高峰，視野開闊，有豪邁之感；分析好了對應句，再在要求默寫的詩歌里找出相應的句子， “ 丌畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 ” 呼之欲出，前一句言視野開闊，后一句言身處最高，即可判定為正確句。 返回 真題探究 目錄 contents 真題探究 Listen attentively 考查內容