九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第五課“三個代表”重要思想課件教科版(已修改)

教科版思品九年第十五課三個代表1-資料下載頁

【總結】第十五課“三個代表”第一課時第十五課“三個代表”學習目標?知識目標：了解“三個代表”重要思想的內涵和地位，知道“三個代表”是建設中國特色社會主義的指導思想，是中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源。?重點：中國共產黨重視科技是第一生產力，促進科技發展的具體措施。中國共產黨如何發展先進文化。中國共產黨如何代表最廣大

2025-11-29 14:00

九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第四課鄧小平理論課件教科版-資料下載頁

【總結】第四課鄧小平理論目錄鄧小平理論的主要內容我國的基本國情及其表現社會主義初級階段的基本路線為什么要堅持改革開放鄧小平理論是什么？什么是社會主義怎樣建設社會主義什么是社會主義社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。鄧小平理論是什么？怎樣

2026-06-11 22:17

教科版思品九年三個代表-資料下載頁

【總結】第十五課“三個代表”【教學目標】知識目標：了解“三個代表”重要思想的內涵，知道“三個代表”是建設中國特色社會主義的指導思想，是中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源。能力目標：提高搜集、處理和運用信息和材料的方法和技能，培養運用科學的觀點正確認識和看待社會生活中各種現象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力。情感、態度、價值觀目標：使學生理解“三

2025-11-29 17:30

九年級道德與法治下冊第二單元復興之路第五課興國之路第1框獨特道路課件人民版-資料下載頁

【總結】獨特道路學習目標。明白它是適合中國特點的社會主義現代化建設道路。、文化積淀、基本國情不同，其發展道路必然有著自己的特色。義。“四個全面”戰略布局。自主探究探究一：中國特色社會主義道路自主探究中國特色社會主義道路1、中國特色社會主義道路的

2026-06-11 16:23

2017秋教科版道德與法治八年級上冊第五課公私之間1-資料下載頁

【總結】第五課公私之間相互依賴相互包含矛盾和沖突自學指導1、公共利益是如何產生的？2、公共利益與個人利益是怎樣的關系？3、公共利益與個人利益的相互依存，相互包含的關系表現在哪幾個方面？4、為什么公共利益的實現是個人利益實現的有力保障？5、實現公共利益的最終目的和方式是什么？

2025-11-21 15:42

九年級道德與法治下冊第二單元復興之路第五課興國之路第1框獨特道路課件人民版-資料下載頁

【總結】情境導入“中國夢”這個激動人心的熱詞，激蕩了春夏秋冬，拂煦了欣欣向榮的神州大地。十二屆全國人大一次會議閉幕會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在講話中九次提到“中國夢”，他向全國人民作出莊嚴承諾：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。請問實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色

2026-06-12 05:30

九年級道德與法治下冊第二單元復興之路第五課興國之路第1框獨特道路課件人民版-資料下載頁

【總結】第二單元復興之路第五課興國之路課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構情境導入疑難解答情境導入?“中國夢”這個激動人心的熱詞，激蕩了春夏秋冬，拂煦了欣欣向榮的神州大地。十二屆全國人大一次會議閉幕會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在講話中九次提到“中國夢”，他向全國人民作出莊嚴承諾：“中國夢歸根到底是

2026-06-11 16:23

20xx秋教科版思想品德九年級第十五課三個代表ppt課件1-資料下載頁

【總結】第十五課“三個代表”“三個代表”重要思想2020年黨的十六大寫進黨章學習目標?知識目標：了解“三個代表”重要思想的內涵和地位，知道“三個代表”是建設中國特色社會主義的指導思想，是中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源。?重點：中國共產黨重視科技是第一生產力，促進科技發展的具體措施。中國共產黨如何發展先進文化。?難

2025-11-08 09:55

九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔當第二框少年當自強課件-資料下載頁

【總結】少年當自強《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文,寫于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統治下的中國是“老大帝國”,熱切希望出現“少年中國”,振奮人民的精神。文章中寫道,“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立”,寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。你是怎樣理解“少年強則國強”的?

2026-06-11 16:22

20xx秋教科版思想品德九年級第十五課三個代表ppt課件2-資料下載頁

【總結】第十五課“三個代表”一·“三個代表”重要思想內容地位（1）代表中國先進生產力的發展要求（2）代表中國先進文化的前進方向（3）代表中國最廣大人民群眾的根本利益（1）它最鮮明地體現了馬列主義與時俱進的理論品格（2）是立黨之本、執政之基、力量之源（3）是

2025-11-08 09:55

九年級道德與法治上冊第五單元走近民法第十五課培養契約精神課件教科版-資料下載頁

【總結】第十五課培養契約精神附故事：1797年7月15日，一個年僅5歲的孩子墜崖身亡。孩子的父母悲通欲絕，便在落崖處給孩子建筑了一座墳墓。后因家道衰敗，這位父親丌得丌轉讓這片土地，他對新主人提出了一個特別請求：把孩子墳墓作為土地的一部分永遠保留。新主人同意了這個要求，并把它寫進了契約。100年過去后，這片土地輾轉賣了很多家，但孩子的墳墓仍舊留

2026-06-03 21:34

教科版思品九年三個代表1-資料下載頁

【總結】三個代表砥柱中流三個代表砥柱中流中國共產黨第性質：書45頁上方黑體字三個代表的內容是:代表中國先進生產力的發展要求代表中國先進文化的前進方向代表中國最廣大人民的根本利益三個代表隊的作用:“三個代表”重要思想是怎樣形成的？?1、通過對1989年春夏之交的政治風波給黨自身建設提出的問題進行

2025-11-21 07:15

第二單元第五課第二框教學課件-資料下載頁

【總結】第二單元第五課第二框教學課件你如何理解“這就是中國的脊梁”這句話？“我們從古以來，就有埋頭苦干的人……這就是中國的脊梁”?這一段話蘊含著中華民族數千年來一脈相承的民族精神。?〇從大禹治水“三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”；〇從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而

2025-09-19 14:18

九年級道德與法治上冊第五單元走近民法第十五課培養契約精神課件教科版-資料下載頁

【總結】第十五課培養契約精神附故事：1797年7月15日，一個年僅5歲的孩子墜崖身亡。孩子的父母悲通欲絕，便在落崖處給孩子建筑了一座墳墓。后因家道衰敗，這位父親丌得丌轉讓這片土地，他對新主人提出了一個特別請求：把孩子墳墓作為土地的一部分永遠保留。新主人同意了這個要求，并把它寫進了契約。100年過去后，這片土地輾轉賣了很多家，但孩子的墳墓仍舊留

2026-06-03 12:40

九年級道德與法治下冊第二單元復興之路第五課興國之路第2框興國之魂課件人民版-資料下載頁

【總結】第二單元復興之路第五課興國之路課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構情境導入疑難解答情境導入?19歲的支月英只身來到離家200多公里，海拔近千米的泥洋小學，成了一名深山女教師。那里條件非常艱苦，交通不便，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行20多公里的山路，肩挑手提運上山的。考慮到支月英

2026-06-11 16:23

九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第五課“三個代表”重要思想課件教科版(已改無錯字)

九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第五課“三個代表”重要思想課件教科版-資料下載頁

九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第五課“三個代表”重要思想課件教科版(參考版)

九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第五課“三個代表”重要思想課件教科版-文庫吧資料

九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第五課“三個代表”重要思想課件教科版-展示頁