20xx九年級語文上冊第四單元14故鄉課件新人教版(已修改)

20xx年九年級語文上冊第四單元16孤獨之旅課件新人教版-資料下載頁

【總結】v閱讀《高分突破》P77-78《大風》，完成練習。

2026-06-03 06:15

20xx年八年級語文上冊第四單元14白楊禮贊課件新人教版-資料下載頁

【總結】14白楊禮贊情境導入“小白楊/小白楊/也穿綠軍裝/同我一起守邊防……”其實，這首歌真正歌唱的并不是小白楊，而是守衛邊疆的戰士。早年，茅盾先生也寫過一篇關于白楊樹的文章，他想通過白楊樹贊美什么呢？今天，我們就來學習茅盾先生的《白楊禮贊》，看看他在文中是怎樣贊美白楊樹的。課時目標，體味其中蘊含的情感。。

2026-06-11 21:53

20xx年八年級語文上冊第四單元14白楊禮贊課件新人教版-資料下載頁

【總結】14白楊禮贊生難字詞聳(sǒnɡ)逸(yì)娑(suō)撓(náo)懨(yān)宰(zǎi)暈?????（yùn）暈圈（yūn）頭暈強?????（qiánɡ）強壯（qiǎn

2026-06-05 02:34

20xx年八年級語文上冊第四單元14白楊禮贊課件新人教版-資料下載頁

【總結】茅盾白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！1、讀準下列詞語，并說出劃線詞語的含義。大氈子外殼錘煉主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀頎潛滋暗長旁逸斜出

2026-06-05 02:13

九年級語文下冊第四單元14變臉節選課件新人教版-資料下載頁

【總結】14變臉(節選)字詞盤點打鼾．(hān)陰霾．(mái)盤纏．(chan)糍粑．．(cíbā)摳．癢(kōu)鷺鷥．．(lùsī)怡．然(yí)躡．

2026-06-11 16:13

20xx九年級語文下冊第四單元14山水畫的意境課件新人教版-資料下載頁

【總結】14山水畫的意境情景導入1954年，已成為美院教授的李可染，為求創新，鐫“可貴者膽”、“所要者魂”兩方印章。長途寫生，歷時三月余。1956年，他再次長途寫生，歷時八個月，行程數萬里，作畫近二百幅，探索以西方的觀察方法，運用中國傳統工具創作山水畫。歷盡艱辛，終有所成，本文就是他對自己的探索之路所做的總結。課時目標，整體

2026-06-11 14:02

20xx九年級語文下冊第四單元14山水畫的意境課件新人教版-資料下載頁

【總結】14山水畫的意境情景導入1954年，已成為美院教授的李可染，為求創新，鐫“可貴者膽”、“所要者魂”兩方印章。長途寫生，歷時三月余。1956年，他再次長途寫生，歷時八個月，行程數萬里，作畫近二百幅，探索以西方的觀察方法，運用中國傳統工具創作山水畫。歷盡艱辛，終有所成，本文就是他對自己的探索之路所做的總結。課時目標，整體

2026-06-11 14:18

九年級語文上冊第四單元14應有格物致知精神課件新人教版-資料下載頁

【總結】14應有格物致知精神字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字朱熹．(xī)肇．(zhào)彷徨．．(pánghuáng)儒．家(Rú)誠．意(chéng)袖．

2026-06-11 16:06

九年級語文上冊第四單元14應有格物致知精神課件新人教版-資料下載頁

【總結】14應有格物致知精神字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字朱熹．(xī)肇．(zhào)彷徨．．(pánghuáng)儒．家(Rú)誠．意(chéng)袖．

2026-06-17 22:47

20xx年秋九年級語文上冊第四單元16孤獨之旅課件新人教版-資料下載頁

【總結】16孤獨之旅曹文軒導入新課有人在陽光下成長，有人在風雨中成長；有人在無憂無慮中成長，也有人在痛苦中煎熬成長……成長有成長的快樂，成長有成長的煩惱。一提到“孤獨”二字，我們總會感到凄涼、酸苦。“孤獨是生了一大堆兒女，到老了卻沒有

2026-06-05 04:48

20xx年秋九年級語文上冊第四單元寫作學習縮寫課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四單元寫作學習縮寫學習目標，縮寫一篇文章或一本書，能抓住文章的主要內容進行適當刪減，做到保留主要內容，意思準確完整，語句連貫通順。，進一步提高我們分析、綜合、理解和概括的能力。導入新課同學們，以往我們寫作文往往要求細致、具體，但生活中，很多時候需要我們長

2026-06-07 20:14

20xx年秋九年級語文上冊第四單元16孤獨之旅課件新人教版-資料下載頁

【總結】小小少年總要長高，煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。孤獨是什么呢？伴著姜育恒的《孤獨之旅》，今天我們一起來學習曹文軒的小說《孤獨之旅》，體會孤獨帶給人的滋味。新課導入16孤獨之旅，把握人物形象的特征。（重點）物和主題所起的作用，理解“孤獨之旅”的深刻含義。（難點)，學會正確對待成長過程中的困難

2026-06-03 12:28

20xx年九年級語文下冊第四單元14山水畫的意境課件新人教版-資料下載頁

【總結】14山水畫的意境1.熟讀課文，理解課文內容，理清論證思路。體會山水畫的意境美。2.學習文中舉例論證、引用論證、對比論證等論證方法，分析其作用。3.培養審美和鑒賞能力，樹立正確的審美觀，形成高雅的藝術情操。李可染(1907-1989)，江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，齊白石的

2026-06-11 23:38

20xx年九年級語文下冊第四單元14山水畫的意境課件新人教版-資料下載頁

【總結】14山水畫的意境1.熟讀課文，理解課文內容，理清論證思路。體會山水畫的意境美。2.學習文中舉例論證、引用論證、對比論證等論證方法，分析其作用。3.培養審美和鑒賞能力，樹立正確的審美觀，形成高雅的藝術情操。李可染(1907-1989)，江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，齊白石的

2026-06-11 23:38

20xx年八年級語文上冊第四單元14白楊禮贊教學課件新人教版-資料下載頁

【總結】白楊禮贊（茅盾）題白楊圖茅盾北方有佳樹，挺立如長矛。葉葉皆團結，枝枝爭上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標風骨，愿與子同仇。茅盾（1896——1981）作家，社會活動家。原名沈德鴻，字雁冰。浙江桐鄉人。主要作品有：長篇小說《虹》、《子夜》；中篇小說《

2026-06-17 22:31

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