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九年級語文下冊第一單元2我用殘損的手掌習題課件新人教版(已修改)

2026-06-27 22:15 本頁面

　

【正文】 ◆ 走近作者戴望舒 (1905—1950)，現代詩人。原名戴夢鷗。浙江杭州人。 1936年創辦《新詩》月刊。代表作有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》等。因盛名一時的詩歌《雨巷》而被譽為 “ 雨巷詩人 ” 。 ◆ 背景介紹 1941年 12月 15日，香港英國當局向日本侵略軍投降。日軍占領香港后，大肆搜捕抗日分子。 1942年春，戴望舒也被日本憲兵逮捕入獄。在獄中，他受盡酷刑的折磨，但始終沒有屈服。在牢獄里他寫了 12首詩，《我用殘損的手掌》就是其中的一首。 ◆ 主題解說本詩中詩人對淪陷區和解放區的現實事物作了直觀式的細節描繪，在對比中表現了詩人對侵略者的痛恨，對祖國不幸遭遇的同情，以及對解放區的深情向往和對祖國光明未來的熱切期盼。 ◆ 結構圖解 ◆ 疑難探究 1．如何理解 “ 只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春 ” ？ “ 手掌 ” 終于摸到了 “ 一角依然完整 ” 的土地，那里是沒有被踐踏的解放區。從這里開始，詩人的情緒不再低沉，變得明朗、積極。他沒有親身經歷過解放區的生活，但感情上無比向往。這是他對解放區的抒情性的描述。 2．這首詩運用對比手法，將兩部分的感情色彩形成鮮明對照，結合具體內容說說這樣寫有什么好處。詩人用 “ 殘損的手掌 ”“ 摸索 ” 祖國土地時，前半部分淪陷區只有“ 灰燼 ”“ 血和泥 ” ，一片凄涼景象，詩作的感情色彩完全是冷色調的；后半部分，作者撫摸到了解放區那 “ 遼遠的一角 ” ，感情色彩完全是積極、暖色調的。這些對比手法的運用，使作者的感情傾向更加鮮明，更好地表達了詩人內心深處的愛和恨。 ◆ 寫作借鑒 (1)詩中運用了許多起修飾作用的相關詞語。積極的、暖色調的詞語，如：新生、遼遠、溫暖、明亮；消極的、冷色調的詞語，如：殘損、冷、徹骨。詩人用這些詞語使詩歌前后形成明顯的對比，使作者的感情傾向更加鮮明。 (2)運用象征和對比手法。詩中 “ 殘損的手掌 ” 既是具體指被日寇酷刑折磨后詩人受傷致殘的肢體，又象征被侵略者踐踏淪陷的祖國的 “ 廣大的土地 ” 。詩中將前一部分淪陷區的凄慘景象與后一部分解放區的溫暖、明朗進行對比，突出詩文的中心。 1 ．下列加點字的字音、字形全都無誤的一項是 ( ) A ．灰燼．( j 236。 n ) 摸索．( s u ǒ ) 錦嶂．( z h 224。 n ɡ) 堤．上 ( d ī) B ．殘損．( s ǔ n ) 徹．骨 ( ch 232。 ) 荇．藻 ( x 236。 n ɡ ) 輕撫．( f ǔ ) C ．蓬蒿．( g āo ) 螻．蟻 ( l243。 u ) 揉躪．( l236。 n ) 驅逐．( zh ) D ．掠．過 ( l u 232。 ) 憔粹．( cu 236。 ) 荔．枝 ( l236。 ) 蘸．著 ( zh 224。 n ) B 2．詩歌是用來表情達意的，下列詩句表達了詩人怎樣的情感？請將序號填入括號內。 (可多選 ) A．贊美 B．痛惜 C．向往 D．眷戀 E．惆悵 (1)江南的水田，你當年新生的禾草 /是那么細，那么軟 …… 現在只有蓬蒿。 ( ) (2)這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。 ( ) (3)只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。 ( ) BD BE AC

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