20xx屆中考語文一輪復(fù)習第13講文言文閱讀課件(已修改)

　

【正文】 第十三講 文言文閱讀 真題再現(xiàn) 1．（ 2022徐州）閱讀下面文言文語段，完成 5～ 9題。 【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緄袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 【乙】徐中行，臺州臨海人。始知學，聞安定胡瑗講明道學，其徒轉(zhuǎn) 相傳授，將往從焉。至京師，首謁范純?nèi)剩內(nèi)寿t之，薦于司馬光。光謂斯入神清氣和，可與進道。會福唐劉彝赴闕，得瑗所授經(jīng)，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。乃歸葺小室，竟日危坐，所造詣人莫測也。父死，跣足廬墓，躬耕養(yǎng)母。推其余力，葬內(nèi)外親及州里貧無后者十余喪。晚年教授學者，自灑掃應(yīng)對格物致知達于治國平天下，不失其性，不越其序而后已。（選自《宋史 ?徐中行傳》） 真題再現(xiàn) （ 1） 下列句子朗讀停頓不恰當?shù)囊豁検?（ ） A． 負篋曳屣 /行深山巨谷中 B． 所造詣 /人莫測也 C． 葬內(nèi)外親及州里貧 /無后者十余喪 。 D． 自灑掃應(yīng)對格物致知 /達于治國平天下 （ 2） 解釋下列加點的詞語 。 ① 主人日再食： ② 同舍生皆被綺繡： ③ 聞安定胡瑗講明道學： ④ 會福唐劉彝赴闕： （ 3） 下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是 （ ） A． ① 當余之從師也 ② 其徒轉(zhuǎn)相傳授 ， 將往從焉 B． ① 久而乃和 ② 光謂斯人神清氣和 C． ① 乃歸葺小室 ② 太守歸而賓客從也 D． ① 所造詣人莫測也 ② 夫大國 ， 難測也 （ 4） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 。 ① 以中有足樂者 ， 不知口體之奉不若人也 。 ② 夏不扇 ， 冬不爐 ， 夜不安枕者逾年 。 （ 5） 【 甲 】 【 乙 】 兩文都表現(xiàn)了古人求學的 ， 【 乙 】 文還表現(xiàn)了徐中行做人行事方面的 。 真題再現(xiàn) 【解析】 （ 1）應(yīng)停頓為 “ 自灑掃應(yīng)對／格物致知達于治國平天下 ” 。 （ 2）此題考查對文言文字詞含義的理解和把握。 ①②是課內(nèi)文言文中的內(nèi)容，學習時注意識記、積累。③④是課外文言文中的字詞，可結(jié)合課內(nèi)文言文內(nèi)容完成。比如， “ 聞 ” 可聯(lián)系 《 醉翁亭記 》 中的 “ 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 ” ；“ 會 ” 可聯(lián)系 《 陳涉世家 》 中的 “ 會天大雨 ” 和 《 口技 》 中的 “ 會賓客大宴 ” 。 （ 3） A項中的 “ 從 ” 都解釋為 “ 跟從 ” ； B項中的 “ 和 ” 可解釋為 “ 暖和 …? 平和 ” ； C項中的 “ 歸 ”都解釋為 “ 回家 ” ； D項中的 “ 測 ” 都解釋為 “ 揣測（預(yù)料、推測） ” ，故選 B。 （ 4）此題考查對文言文語句含義的理解和把握。翻譯時，應(yīng)抓住關(guān)鍵字詞，逐字逐句翻譯，注意相關(guān)的特殊句式。 真題再現(xiàn) 【答案】 （ 1） D （ 2）①兩次 ②通 “ 披 ” ，穿 ③聽說 ④恰逢，恰巧遇到 （ 3） B （ 4）①因為（我）心中有值得快樂的事情，不感到吃穿的享受不如別人。 ②夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過了一年多。 真題再現(xiàn) 2．（ 2022濟南）（一）課內(nèi)文言文閱讀。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行。檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自 《 岳陽樓記 》 ） 真題再現(xiàn) （ 1） 下列加點詞解釋有誤的一項是 ( ) A．去國懷鄉(xiāng) 去：到，往 B．錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚 C．予嘗求古仁人之心 求：探求 D．吾誰與歸 歸：歸依 （ 2） 下列各項中加點詞意義和用法 相同 的一項是 ( ) 漁人甚異之 ， 寵辱偕忘 出則無敵國外患者 ， 不以己悲 扶蘇以數(shù)諫故 環(huán)而攻之而不勝 （ 3） 下列對選文理解有誤的一項是 ( ) A．選文景物一暗一明，觸發(fā)了 “遷客騷人 ”一悲一喜兩種截然不同的感情。 B． “沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青 ”運用了動靜結(jié)合的寫法。 C．選文寫景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。 D．選文表達了作者寄情山水、樂以忘憂的思想感情。 真題再現(xiàn) 【解析】 （ 1）本題考查文言實詞。 A． “去國懷鄉(xiāng) ”中 “去 ”是 “離開 ”的意思。 （ 2）本題考查文言虛詞。 A．定語后置的標志／代詞，指代漁人見到的景象； B．連詞，就 /連詞，如果； C．介詞，因為／介詞，因為； D．連詞，表順承／連詞，表轉(zhuǎn)折。 （ 3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。選文表達了作者 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 的思想主旨，故 D項錯誤。 【答案】 （ 1） A （ 2） C （ 3） D 真題再現(xiàn) （二）課外文言文閱讀 景公登射 ① ，晏子修 ② 禮而侍。公曰： “選射之禮，寡人厭之矣。吾欲得天下勇士，與之圖國 ” 晏子對曰： “君子無禮，是庶人也；庶人無禮，是禽獸也。勇多則弒其君力多則殺其長，然而不敢者，維禮之謂也。禮者，所以御民也；轡者，所以御馬也。無禮而能治國家者，吾未之聞也。 ” 景公曰： “ 善。 ” 乃飾射④，更席，認為上客，終甚問禮。 （選自《晏子春秋》，有刪改） 【注釋】 ① 登射：指走上射箭的位置。古代有通過射箭選拔人才的制度，射箭時有套禮儀，所以下文說 “選射之禮 ”。 ② 修：依照。 ③ 飾射：整治射禮。 （ 1）用 “／ ”給下面的文字斷句。（只斷一處） 勇多則弒其君力多則殺其長 （ 2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 以為上客，終日問禮。 （ 3）景公 “欲得天下勇士，與之圖國 ”，晏子卻認為，治理國家必須要 ；從 “景公曰： ?善。 ?乃飾射 ”可見景公 的品質(zhì)。 真題再現(xiàn) 【解析】 （ 1）本題考查文言斷句。文言文斷句技巧可歸納為以下幾點：①根據(jù)注解、標點弄懂文意，把握句子內(nèi)部的自然停頓；②掌握文言文的詞語特點；③借助語法知識，分析句子結(jié)構(gòu)；④一些表示議論、推斷、反問語氣的句子中，如果前面有 “ 夫 ”“ 蓋 ”“ 其 ” 等詞時，這些詞后應(yīng)稍加停頓；⑤偏正短語和介賓短語一般不停頓，否則會影響文章大意。本題中是并列的兩句話，說明的是同一個問題：有勇力的人多了，會殺害他們的君長，破壞（分封制下的）長幼尊卑秩序。 （ 2）此題考查的是對中心的把握．解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，解答時，需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進行思考分析。 （ 3）本題考查提取重要信息。通過閱讀文段可知，晏子認為 “ 有勇力的人多了，會殺害他們的君長，破壞（分封制下的）長幼尊卑秩序。但他們不敢這樣做，是因為有禮的約束。禮，是用來駕馭百姓的，就像轡頭是用來駕馭馬的。沒有禮而能夠治理好國家的，還沒有聽說過 ” ，因此他主張修禮，維護現(xiàn)有社會秩序。齊景公在聽了晏子的話之后，充分認識到 “ 禮 ” 的社會和政治功能，改變了對 “ 禮 ” 的看法，表現(xiàn)了他聞過能改，善于納諫的品質(zhì)。 真題再現(xiàn) 【答案】 （ 1）勇多則弒其君／力多則殺其長 （ 2）將晏子奉為上賓，整日向他請教禮儀問題。 （ 3）修禮 善于納諫（或 “ 接受正確意見 ” ） 真題再現(xiàn) 3．（ 2022?杭州）閱讀下面的文言文，完成下列各題。 夏翁，江陰巨族。嘗舟行過市橋，一人擔糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識也，僮輩怒，欲毆之。翁曰： “ 此出不知耳，知我寧肯相犯！ ” 因好語遣之。及歸，閱債籍，此人乃負三十金無償，欲因以求死．翁為之折券①。 長洲尤翁開錢典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰： “ 某將衣質(zhì)錢，今空手來取，反出詈③語，有是理乎！ ” 其人悍然不遜，翁徐諭之曰： “ 我知汝意，不過為過新年計耳。此小事，何以爭為？ ” 命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰： “ 此御寒不可少。 ”又指道袍曰： “ 與汝為拜年用，他物非所急，自可留也。 ” 其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳。或問尤翁： “ 何以預(yù)知而忍乏？ ” 翁曰： “ 凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。 ” 人服其識。 （馮夢龍 《 智囊 ?知微 》 ） 【 注 】① 折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢典：當鋪。③詈（ l236。）語：罵人的話。④事：量詞。件，樣。 真題再現(xiàn) （ 1）下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是 （ ） A．嘗舟行過市橋（乘船） B．因好語遣之（打發(fā)） C．某將衣質(zhì)錢 （抵押） D．反出詈語（返回） （ 2）對文中括號內(nèi)畫橫線的部分斷句恰當?shù)囊豁検? （ ） A．蓋此人因負債多 /已服毒 /知尤富可詐 /既不獲 /則移于他家耳。 B．蓋此人因負債 /多已服毒 /知尤富 /可詐既不獲 /則移于他家耳。 C．蓋此人 /因負債多 /已服毒知尤富 /可詐既不獲則移 /于他家耳。 D．蓋此人因負債 /多已服毒知尤 /富可詐 /既不獲則移 /于他。 （ 3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ①此出不知耳，知我寧肯相犯！ ②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。 （ 4）夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學習？請結(jié)合其言行分析。 真題再現(xiàn) 【解析】 （ 1）本題考查重點文言實詞的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思。 A．舟：乘船，名詞用作動詞，解釋正確； B：遣：打發(fā)，解釋正確； C：質(zhì)：抵押，解釋正確； D：反：而且，解釋不正確；故答案為： D． （ 2）本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的： ① 句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓； ② 有些古今異義詞朗讀是要分開； ③ 主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓； ④ 需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓； ⑤ 省略句中省略的地方一般要停頓； ⑥ 并列短語間要略作停頓； ⑦ 古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓．本選句符合第 ③條規(guī)律，所以斷句選擇恰當?shù)氖牵?A． （ 3）本題考查重點句子的翻譯．翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。①句重點詞語有： “ 出 ” ，出于； “ 寧 ” ，怎么。②句重點詞語有： “ 凡 ” ，凡是； “ 加 ” ，沖突； “ 恃 ” ，依仗； “ 至 ” ，降臨、到來。 （ 4）本題考查評價人物形象。評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括。 真題再現(xiàn) 【答案】 （ 1） D。 （ 2） A （ 3）①這是出于不知道罷了，（如果）知道是我，怎么會冒犯我呢！ ②凡是別人同你發(fā)生沖突而不合常理，一定有所仗恃．小事不能忍，災(zāi)禍立刻降臨． （ 4）夏翁沒有為難將糞倒向自己的人，還主動撕毀他的債券，他的涵養(yǎng)和大度值得我們學習。尤翁忍受鄰人的無理取鬧，并無償還他衣物；從其異常舉動中預(yù)知潛在的危險，從而避免了災(zāi)禍．這種容人的度量和非凡的見識值得我們學習。 真題再現(xiàn) 4. （ 2022濟寧） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺