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畢業論文面向對象程序設計課程設計指導書(已修改)

2026-07-03 02:52 本頁面

　

【正文】山東建筑大學《面向對象程序設計》課程設計指導書山東建筑大學計算機科學與技術學院2015年3月目錄1課程設計目的 33課程設計選題 54 課程設計題目 6 6 6 7 7 8 8 8 9 10 10 11 11 12 12 13 135 課程設計說明書撰寫規范 15附件1 課程設計說明書模板 161課程設計目的課程設計的主要目的：l 通過面向對象程序設計課程設計，使學生能將學到的面向對象的程序設計思想用到具體的工作和學習中，加深對類與對象的理解，要求學生能夠對現實生活中許多具體的事物抽象出來，并掌握繼承與派生，基類、虛函數和多態性的概念。l 通過這次課程設計掌握面向對象的編程思想，為后續課程打下基礎。l 培養學生實際操作能力和團結協作能力，為以后的工作打下堅實的基礎。課程設計的內容：l 通過對面向對象基本理論和基本知識的理解，運用面向對象程序設計方法設計和編寫程序，注重面向對象程序設計理論知識的理解與實際的動手編程能力相結合。l 運用Java語言作為程序編寫語言，充分運用繼承和多態性等面向對象技術，恰當運用文件和用戶圖形界面等技術，理解面向對象程序設計的核心的概念和技術。課程設計進度表：課程設計時間為一周，大致劃分如下：第一天查找資料，總體需求分析，建立程序總體結構和類結構；第二天類中屬性及方法的編程設計；第三天各模塊的調試與修改，程序總調試及修改，程序測試；第四天～第五天撰寫課程設計說明書，課程設計檢查與演示2 課程設計步驟設計步驟包括：l 根據問題描述確定需求，找出解決的辦法和思路，用自頂向下的方法創建主程序和子程序，確定控制對象間的相互作用。l 根據需求，建立程序功能，設計相應的類結構。l 確定所有類的描述和定義，確定輸入和輸出，設計程序算法。 l 編譯并調試運行程序，檢驗程序的可運行性，設計測試用例程序進行測試。l 編寫面向對象程序設計課程設計說明書。課程設計說明書內容：l 封面l 課程設計任務書l 目錄l 正文l 參考文獻課程設計演示：l 完成課程設計后，組織學生進行程序演示，講解設計思路和編程方法。l 不得從網上下載或者抄襲別人的資料，一經發現，課程設計不及格。參考書目：[1] 劉寶林《Java程序設計與案例》北京：高等教育出版社[2] 耿祥義《java大學實用教程》北京：電子工業出版社[3] 馬俊，范玫《Java語言面向對象程序設計》北京：機械工業出版社3課程設計選題選題分為預選階段和題目確認階段，同一個班中的學生所選題目不能完全相同。l 題目預選，每位同學從下面16個題目中選擇2個題目，2個題目的選擇遵循下面的原則：第一個題目從19號題目中選，第二個題目從1016號題目中選。l 題目確認，由指導教師檢查確認學生預選題目是否符合課程設計選題要求，對存在問題的選題進行重選。l 選好題目后，每位同學根據題目的內容填寫任務書（請見附件

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