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20xx年濟南市學業(yè)水平考試模擬試卷語文(已修改)

2025-08-16 08:17 本頁面

　

【正文】 2012年濟南市學業(yè)水平考試模擬試卷語文試題胸存自信，手書華章；努力表現(xiàn)，永不言棄親愛的同學們：考試中請一定靜心閱讀，仔細審題，認真答卷。語文試卷還要特別做到：字跡美觀（一律用鋼筆或簽字筆書寫）、卷面整潔、文筆優(yōu)美、謝絕空題。希望你能夠交上一份滿意的答卷。一、積累與運用（15分）1．按要求默寫。（共8分）A．鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）B．，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）C．但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》） D．，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）E．學而不思則罔，。（《論語十則》）F．后值傾覆，受任于敗軍之際，，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）G．憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，。（普希金《假如生活欺騙了你》）H．為什么我的眼里常含淚水？ ……（艾青《我愛這土地》）2．閱讀下面的文字回答問題。（3分）人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，（A）惟有慵碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。（B）只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，才好了。（1）選文（A）處劃線句中有一個錯別字，請找出并加以改正。（1分）改為（2）選文（B）處劃線句有語病，請用下列修改符號在原文修改。（2分）換用號增補號刪除號調(diào)位號3．名著閱讀（4分）“我把它拉動了。”老人說，“我剛才把它拉動了?！?他又感到頭暈，可是他竭盡全力拽住了那條大魚。我把它拉動了，他想。也許這一回我能把它拉過來。手啊，拉呀，他想。站穩(wěn)了，腿兒，為了我，挺住吧；頭啊，為了我，挺住吧。我從沒有昏倒過。這一回我要把它拉過來。他嘴里干得說不出話來，但是此刻他不能伸手去拿水喝。我這一回必須把它拉到船邊來。他想。它再多兜幾圈，我就不行了?！安?，你是行的，”他對自己說，“你永遠是行的?！保?）這段文字出自《》，作者是美國作家。（2分）（2）這段心理描寫，表現(xiàn)了圣地亞哥怎樣的性格特征？（2分）二、古詩文閱讀（19分）閱讀下面的古詩文，分別回答問題。（一）峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。4．《峨眉山月歌》作者是（朝代）的（姓名）。（1分）5．用生動的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。（3分）6．本詩表達了作者怎樣的情懷？（2分）（2）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。7．解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）欣然起行（）（2）相與步于中庭（）8．請用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（只畫一處）（1分）念無與為樂者 9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分) 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。10．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！北磉_了作者怎樣微妙復雜的感情？（3分）(三)不記人過呂蒙正①相公不喜記人過。初參知政事②，入朝堂，有朝士③于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶?”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復忘，固不如無知也。不問之何損？”時人皆服其量?！咀ⅰ竣偎未渭摇?②官名，副宰相。 ③朝中官員。11．解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）蒙正佯為不聞而過之（）（2）同列猶不能平（）12．從呂蒙正的言行中，你得到了什么啟示

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