七年級(jí)期末測(cè)試卷(已修改)

2025-08-16 10:50 本頁(yè)面

　

【正文】教育是一項(xiàng)良心工程龍文教育20132014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)卷（科學(xué)）總分：150 時(shí)間：90分姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題(本題20小題，共75 分，每小題只有一個(gè)正確答案)，不正確的是( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 、物鏡4 、物鏡1O 、物鏡10 、物鏡40x“世界無(wú)煙日”，很多公共場(chǎng)所貼了如圖的標(biāo)志。在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，使得人家都被動(dòng)吸煙。這是因?yàn)? ) ，下列不能作為一組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照因素的是( ) ，無(wú)光，干燥，無(wú)水，無(wú)空氣、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，下列對(duì)圖中描述的現(xiàn)象理解正確的是( )A.“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象 B.“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象 C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象 D.“輕柔的雪”是凝固現(xiàn)象( ) ，地殼最厚，地核厚度最小。下列說(shuō)法正確的是( ) ( ) ，5秒鐘后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說(shuō)明( )，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，冷水不能放出熱量，不能在氣體、固體中發(fā)生(固態(tài)二氧化碳)的方法制造白霧渲染氣氛，對(duì)“自霧”的形成，小敏的解釋是：(1)干冰吸熱升華使周?chē)h(huán)境溫度降低，(2)氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧。以上解釋中( ) ，也帶來(lái)了較多的資源。下列有關(guān)火山的說(shuō)法不正確的是( )，是一種天然的肥料，火山一般發(fā)生在板塊與板塊的交界處，但是兩者的分布不一樣，進(jìn)而可能使局部地區(qū)氣溫下降℃條件時(shí)，細(xì)菌繁殖的情況，其中活細(xì)菌數(shù)量增加最快的時(shí)間段是( ) ～4小時(shí)之間～6小時(shí)之間～10小時(shí)之間( ) ，密封的燒瓶中裝有某種氣體，以小圓點(diǎn)表示氣體分子。用抽氣筒抽出該燒瓶中部分氣體后仍密封，則能大致描述燒瓶?jī)?nèi)剩余氣體分子狀況的是圖乙中的( )：①建立自然保護(hù)區(qū)、②殺盡毒蛇、③宣傳保護(hù)生物多樣性的重要意義、④不吃國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，能起到保護(hù)生物多樣性的是( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④ 1有一支刻度不準(zhǔn)的溫度計(jì)，插入冰水混合物時(shí)讀數(shù)為3℃；插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)讀數(shù)為77℃，現(xiàn)測(cè)得氣溫為17℃，那么室內(nèi)實(shí)際氣溫是 ( )A．18℃ B．20℃ C．17℃ D．25℃某同學(xué)用量程為500克，、最小砝碼為5克的托盤(pán)天平稱(chēng)量一鐵塊的質(zhì)量，當(dāng)調(diào)節(jié)橫梁平衡后，他將鐵塊放在天平的右盤(pán)，砝碼放在天平的左盤(pán)，同時(shí)移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡時(shí)。測(cè)量結(jié)束后，他還未覺(jué)察出自己的失誤，則鐵塊的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是（）A． B． C． D．2下圖中①和②為物鏡長(zhǎng)度，③和④為目鏡長(zhǎng)度，⑤和⑥為物像清晰時(shí)物鏡與裝片的距離。在觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，如想在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多，其正確組合應(yīng)是（

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