畢業設計-格式(已修改)

　

【正文】 本科生畢業設計（論文）手 冊廣東工業大學華立學院教務處二○○八年十一月目 錄廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）規定 1廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）格式規范 7廣東工業大學華立學院科生畢業設計（論文）格式樣張畢業設計（論文）封面 15畢業設計（論文）中文摘要 16畢業設計（論文）英文摘要 17畢業設計（論文）目錄 18畢業設計（論文）正文 20畢業設計（論文）插圖 21畢業設計（論文）表格 23畢業設計（論文）參考文獻 24畢業設計（論文）致謝 25畢業設計（論文）附錄 26畢業設計（論文）外文參考文獻譯文及原文封面 28廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評審標準 29廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）教師擬題審批表 30廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）學生選題審批表 31廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）任務書 32廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）情況匯總表 34廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）指導情況記錄表 35廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）中期檢查表 36廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評議表（一） 37廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評議表（二）之一 38廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評議表（二）之二 39廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）答辯安排表 40廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）答辯記錄 41廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評議表（三） 42廣東工業大學華立學院本科優秀畢業設計（論文）申請表 43廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）的裝訂要求 44《廣東工業大學華立學院本科生優秀畢業設計（論文）選編》格式樣本 46《廣東工業大學華立學院本科生優秀畢業設計（論文）選編》格式示例 47 2 廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）規定第一條 畢業設計（論文）是大學生在校學習期間的一個重要環節，既是對學生學習效果、實踐經驗與研究能力的全面總結，又是對學生素質與能力的一次綜合培養，還是學生畢業資格與學位資格認定的重要依據。為保證我院本科生畢業設計（論文）達到培養目標的要求，特制定本規定?！　〉诙l 畢業設計（論文）的目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能進行分析與解決實際問題的能力，培養學生的創新精神。具體應注重以下方面能力的培養：　　一、調研、查閱中外文獻和收集資料的能力。　　二、理論分析、制定設計或試驗方案的能力?！　∪?、實驗研究和數據處理的能力。　　四、設計、計算和繪圖的能力?！　∥?、綜合分析、編制設計說明書及撰寫論文的能力?！　×⑼庹Z、計算機應用能力?！　〉谌龡l 教師擬題　　一、畢業設計（論文）題目由指導教師擬定。指導教師在擬題時應遵循以下原則：　　1．符合專業培養目標的要求，達到畢業設計（論文）的質量標準?！　?．體現教學與生產、科研、文化和經濟相結合的原則。在符合畢業設計（論文）質量標準要求的前提下，能結合生產實際、科學研究、現代文化、經濟建設的任務進行，以利于增強學生在實際工作中應用知識的能力。畢業設計（論文）應盡可能反映現代科學技術發展水平，提倡不同專業（學科）知識的互相交叉滲透。　　3．工作量適當，使學生在規定的時間內能按時完成?！　《?、畢業設計（論文）一般可分為工程設計（實踐）類、理論研究類、實驗研究類、計算機軟件研制類、綜合類、藝術類等類型。各專業可根據本專業特點，在擬題時有所側重?！　∪?、畢業設計（論文）擬題由指導教師填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）教師擬題審批表》，由多名學生合作完成的題目，應分設子題目，明確各個學生獨立完成的工作內容，并分列《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）教師擬題審批表》，經基層教學單位（專業）討論審核、教學部長批準、報教務處備案?！　∷?、畢業設計（論文）題目審批通過后，由指導教師填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）任務書》，經基層教學單位（專業）審查，教學部長簽字執行。任務書一經審定，不得隨意更改，如確因特殊情況需要變更的，必須在第8（或10）學期開學后的4周內提出變更申請，經基層教學單位（專業）同意，由教學部長批準，并報教務處備案。 　　第四條 學生選題及任務布置　　一、學生在基層教學單位（專業）及教師指導下，采取自選與分配相結合的辦法選定畢業設計（論文）題目?？梢远鄠€學生合作做一個項目，但必須每個學生都有自己獨立完成的題目，分工要明確，每人工作量要適當。　　二、學生除了在指導教師提出的題目中選擇畢業設計（論文）題目外，也可根據本專業特點選擇自己實踐中感興趣的課題作為畢業設計（論文）題目，或選擇來自于科研院所、企業的實際工程問題作為畢業設計（論文）題目，但必須經基層教學單位（專業）同意，報教學部長批準，并報教務處備案。　　學生進行畢業設計（論文）選題時，應填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）學生選題審批表》，選題應在畢業設計（論文）開始至少1周前完成?！　∪?、選題完成后，各系部應及時發出《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）任務書》，并落實到學生，以便學生及早考慮和準備。同時各基層教學單位（專業）應提交《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）情況匯總表》，由系部教務員匯總后于畢業設計（論文）開始后1周內以電子文檔及紙質蓋章的雙重形式報教務處備案。《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）學生選題審批表》作為學生選題的依據。第五條 畢業設計（論文）的指導　　一、畢業設計（論文）指導教師應由講師或相當職稱以上有經驗的教師、工程技術人員擔任。助教、研究生不得單獨指導畢業設計（論文），可協助具有資格的指導教師進行指導工作。指導教師由基層教學單位（專業）安排，報教學部長審核?！　《⒚繉I（方向）應有10%以上的學生聘請校外符合指導教師資格的科研人員或工程技術人員作為校外畢業設計（論文）指導教師，和校內教師共同指導畢業設計（論文）。校內指導教師主要負責把握畢業設計（論文）的規范和質量標準，并協調在進行過程中有關問題。指導教師應嚴格執行學校制定的有關畢業設計（論文）的各項規定。　　三、為確保畢業設計（論文）的質量，每位校內指導教師所指導的學生人數原則上不得超過8人，每位校外指導教師所指導的學生人數原則上不得超過3人。指導教師在學生畢業設計（論文）進行期間，須有足夠的時間與學生直接見面，并將每次對學生的要求和檢查情況記錄在《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）指導情況記錄表》上，校內指導教師對在校外進行畢業設計（論文）的學生需定期檢查設計（論文）進展情況并做好記錄。　　四、畢業設計（論文）指導教師在畢業設計（論文）中期應對學生的情況進行全面檢查，填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）中期檢查表》，及時發現問題，采取措施解決問題。　　五、指導教師對畢業設計（論文）的專業指導，應把重點放在培養學生的獨立工作能力和創新能力，并充分發揮學生的主動性和創造性?！　×?、指導教師應在進行專業指導的同時，應堅持教書育人，做好學生的思想教育工作，關心學生的就業工作，做學生的良師益友。既在專業上嚴格要求，認真指導，又關心學生的生活和思想?！　〉诹鶙l 對學生的要求　　一、認真閱讀領會《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）任務書》中規定的任務和要求，在教師指導下制定進程安排，做好各種準備工作。　　二、認真執行進程安排，按照《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）格式規范》撰寫設計說明書（論文），保證按期、按質、按量完成畢業設計（論文）?！　∪?、尊敬師長、團結協作，認真聽取教師和有關工程技術人員的指導?！　∷?、嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業設計（論文）工作。按章操作，保障人身和儀器設備安全?！　∥?、堅持科學態度，遵守學術道德，不弄虛作假，不抄襲別人的成果（包括從網上下載他人的論文）。　　六、要有完整的畢業設計（論文）進展情況記錄，做好階段總結，并定期向指導教師匯報設計（論文）進展情況（每周至少1次）?！　〉谄邨l 畢業設計（論文）的評議　　一、指導教師在答辯前應對所指導的每位學生的畢業設計（論文）進行評閱，填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評議表（一）》，針對學生的畢業設計（論文）具體內容按表中要求給出科學、準確的評價?！　《?、基層教學單位（專業）須在答辯前對本專業每位學生的畢業設計（論文）指派2名評閱教師進行評閱，填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評議表（二）之一》及《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評議表（二）之二》，針對學生的畢業設計（論文）具體內容按表中要求給出科學、準確的評價。對于成績擬評為“優秀”的畢業設計（論文），則以上2名評閱教師中必須有1名為校外人員（資格與畢業設計（論文）指導教師相同）?！　〉诎藯l 答辯準備與資格審查　　一、各系部成立本科生畢業設計（論文）答辯工作領導小組，由系部領導和學術水平較高的教師組成，成員一般不少于5人，組織和指導全學院的本科生畢業設計（論文）答辯工作。各專業成立相應的本科生畢業設計（論文）答辯委員會（3～5人），由基層教學單位（專業）責任人和學術水平較高的教師組成，答辯委員會的任務是組織具體答辯工作。可以組成多個答辯小組（每組不少于5人）進行答辯，小組成員可以由本專業（學科）的教師或與題目有關的教師組成。結合生產實際或科研任務的題目，經學院答辯工作領導小組同意后，可邀請校外人員參加， 　　二、答辯前各專業應組織對學生進行答辯資格的審查，根據《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）任務書》及《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）格式規范》的要求，督促指導教師檢查學生完成設計（論文）的情況，并組織教師對學生畢業設計（論文）的成果進行驗收。凡下列情況之一者，取消其答辯資格，按不及格處理?！　?．累計曠課時間達到或超過畢業設計（論文）全過程1/3者；　　2．未按要求完成畢業設計（論文）任務者；　　3．弄虛作假、偽造實驗數據，有嚴重抄襲行為者；　　4．未按照《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）格式規范》撰寫畢業設計（論文）者。　　三、答辯前根據題目涉及的內容和要求，以有關基本理論和基本概念為主，準備好不同難度的問題，以便在學生答辯時提問?！　∷?、各專業應在答辯前1周填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）答辯安排表》上報系部至教務處，同時在校園網信息欄發布公告，以便學校進行相應工作安排和其他人員旁聽?！　〉诰艞l 答辯　　一、每個學生畢業設計（論文）完成后必須參加畢業設計（論文）答辯。在校外做畢業設計（論文）的學生應回學校進行答辯?！　《?、畢業設計（論文）成績擬評為“優秀”的畢業生必須參加由專業答辯委員會組織的公開答辯?！　∪W生答辯前應準備必要的報告影像資料，寫出書面提綱，在規定的時間內作完報告。回答問題要清楚、簡明、準確。學生應獨立進行答辯。　　四、答辯時應填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）答辯記錄》?！　∥濉⒋疝q小組在答辯后填寫《廣東工業大學華立學院本科生畢業設計（論文）評議表（三）》，針對學生的答辯具體內容按表中要求給出科學、準確的評價?！　〉谑畻l 成績評定　　一、畢業設計（論文）成績的評定，以學生完成工作的情況（如業務水平、工作態度、設計說明書（論文）的撰寫和圖紙、作品的質量等）和答辯情況為依據。必須堅持標準，嚴格要求?！　《?、畢業設計（論文）成績采用5級記分制（優秀、良好、中等、及格、不及格）。具體標準如下：　　優秀：學生有較好的獨立工作能力，能綜合運用所學知識分析、解決實際問題，較出色地完成畢業設計（論文）任務書中所規定的全部任務，有一定的創新，答辯時回答問題準確?！　×己茫簩W生有一定的獨立工作能力，能運用所學知識分析、解決實際問題，較好地完成畢業設計（論文）任務書中所規定的全部任務，內容正確，答辯時能正確回答問題?！　≈械龋簩W生能運用所學知識分析、解決主要問題，能完成畢業設計（論文）任務書中所規定的任務，內容基本正確，答辯時基本能正確回答問題?！　〖案瘢寒厴I設計（論文）主要部分正確，但其它部分有非原則性錯誤，基本上能達到畢業設計（論文）任務書中所規定的要求，答辯時有些主要問題需經啟發方能回答?！　〔患案瘢涸诋厴I設計（論文）過程中，工作不認真，不能完成畢業設計（論文）任務書中所規定的基本任務，畢業設計（論文）質量較差，在主要部分上有原則性錯誤，答辯時基本不能正確回答問題，未達到畢業設計（論文）的質量標準要求?！　∪?、學生畢業設計（論文）由指導教師和評閱教師分別給出建議成績，答辯后，答辯小組給出答辯成績，最后由專業答辯委員會評定給出總評成績，并掌握整個專業畢業設計（論文）成績的平衡（即優秀率不得超過15％，優良率不得超過65％）?！　〉谑粭l 畢業設計（論文）教學管理　　一、畢業設計（論文）教學管理工作以系部為單位，由主管教學的部長負責領導全系畢業設計（論文）工作。系部應督促基層教學單位（專業）責任人對畢業設計（論文）工作進行檢查，并及時解決畢業設計（論文）工作中存在的問題。　　二、各專業在畢業設計（論文）開始前應進行動員，組織指導教師、學生和有關人員學習學校關于本科生畢業設計（論文）工作的規定和各專業畢業設計（論文）教學大綱以及學院制定的規定。　　三、各專業對畢業設計（論文）工作的檢查分前期、中期和后期三個階段進行。　　前期著重檢查指導教師到崗情況，所必需的條件是否具備，畢業設計（論文）任務書是否下達到每個學生，檢查教師是否有編寫指導教案、指導計劃。中期著重檢查畢業設計（論文）的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決。教務處、督導組通過不同的方式了解各學院期中檢查的情況，并協助解決有關問題。　　后期著重檢查答辯的組織情況，答