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20xx人教版高中語文必修二單元整合課件4(已修改)

2025-11-27 22:42 本頁面

　

【正文】單元整合本單元學習的是中外演講辭。古往今來 ,許多思想家、政治家、文學家、科學家和社會活動家都非常善于演講。隨著社會的變革和時代的發展 ,演講也越來越受到人們的重視。在中學階段學習演講的技巧 ,體會演講的魅力 ,提高演講的能力 ,有助于我們更好地展示自己的才華 ,發揮自己的個性和潛能。演講辭具有以下三個特點 : 第一 ,針對性。演講是一種社會活動 ,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉諭聽眾 ,打動聽眾 ,“征服 ”聽眾 ,必須要有現實的針對性。所謂針對性 ,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題 ,評論和論辯要有雄辯的邏輯力量 ,要能讓聽眾心悅誠服地接受 ,這樣 ,才能達到應有的社會效果。其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次 ,而公眾場合也有不同的類型 ,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合 ,寫作時要根據不同場合和不同對象 ,為聽眾設計不同的演講內容。第二 ,可講性。演講的本質在于 “講 ”,而不在于 “演 ”,它以 “講 ”為主 ,以 “演 ”為輔。由于演講要訴諸口頭 ,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞 ,領略其中意義和情味 ,那么 ,演講稿的要求則是 “上口入耳 ”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講 ,對聽講者來說應好聽。因此 ,演講稿寫成之后 ,作者最好能通過試講或默念加以檢查 ,凡是講不順口之處 (如句子過長 ),均應修改與調整。第三 ,鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得聽眾好感的鼓動性。要做到這一點 ,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻 ,見解精辟 ,有獨到之處 ,發人深思 ,語言表達形象、生動 ,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味 ,毫無新意 ,即使在現場 “演 ”得再賣力 ,效果也不會好。 (2020遼寧高考 )閱讀下面的文字 ,完成第 1~4題。侯仁之 :城市的知音 ① 1932年 ,“一二八淞滬抗戰 ”以失敗告終 ,20歲的侯仁之在苦悶中彷徨。弟弟侯碩之的一句話 ,讓他下定決心放棄曾想從事的醫學 ,投考歷史專業。弟弟的那句話是 :“學醫 ,只能給個人看病。學歷史 ,可給社會治病 !”這一年 ,侯仁之考取燕京大學歷史專業。 ② 1937年抗戰爆發后北平淪陷 ,燕京大學成為溝通淪陷區、解放區和大后方的秘密通道。當時正在讀研究生的侯仁之承擔了將愛國學生送往解放區或大后方的工作。抗戰勝利一年后 ,侯仁之前往英國利物浦大學求學。 ③ 在英國期間 ,侯仁之逐漸接受了歷史地理學的理念。他意識到 ,沿革地理存在明顯的局限性。 1949年 ,侯仁之學成歸國 ,并將歷史地理學引入中國。從此 ,一個新的、科學的歷史地理學學科逐步建立起來 ,侯仁之成為公認的 “中國歷史地理學第一人 ”。 ④ 要搞好歷史地理學的研究 ,大量的實地調查必不可少。在張家口考察期間 ,侯仁之發現一段長城與眾不同。

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