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20xx年小學六年級英語試卷分析(已修改)

2025-10-02 06:49 本頁面

　

【正文】第一篇：2012年小學六年級英語試卷分析2012年小學六年級英語試卷分析賈汪鎮中心小學一、試題分析本次試卷總分100分，其中聽力部分30分，筆試部分70分，這次試卷進行了改革，主要考察學生綜合運用英語的能力。首先是注重基礎，突出能力，把考查基礎知識和基本技能與學生的能力提高放在重要位臵，如聽力的考查內容第一部分主要對基本詞匯的理解和運用，第二部分明顯對對話相關內容的理解和推測，有一定的遞度性，同時也注重了基礎。其次試卷題源于教材，又不拘泥于教材，圍繞教材的重難點設計試題，如筆試部分的第一題至第三題都出自常用的交際用語，關注了中下層學生的學況，而筆試部分的第六題首字母填空，注重了基本語法和知識點的考察。三是試題貼近學生的生活實際，從學生需求與學生生活實際由淺入深設計，體現學以致用。筆試部分的最后一題任務型閱讀，看似簡單，卻給不少學生帶來了挑戰。二、考試成績分析我校平均分71分，四個班也是差異很大，最大差距有十分。很多學生在聽力部分失分最多。在筆試部分失分最多的是首字母填空和任務型閱讀，一班的學生失分較少，大部分學生能用兩、三句英語描述徐州的天氣。四班的學生由于自身的英語底子差，大都寫不出英語句子。三、原因分析及建議現有英語教師數量不足，所帶班級太多，不能很好地兼顧每個班級，尤其是在復習階段，更是心有余而力不足了。今年的題型變化大，學生適應性不好。（1）聽力內容多，又改用MP3，學生反映聽不清，直接導致聽力失分太多。聽力第一題連線，很多學生沒反應，不知道如何答題，以后需要加以指導，多做此類的練習。（2）首字母填空，雖說只有10分，卻有20個單詞。并以對話的形式出現，學生第一次接觸這種題型，摸不清頭緒。在答題過程中，很多學生不能很快想起相關的詞匯，直接影響了答題準確率。（3）任務型閱讀，不僅有英漢互譯、回答問題，而且在小學階段第一次出現了書面表達，這就給大多數學生增加了難度。最后一篇閱讀閱讀，在了解天氣的基礎上，以The season in Xuzhou 為題用幾句話簡單介紹徐州的天氣。好多學生感到很吃力，所以失分也就越多。以后的教學中，要在注重基礎知識的前提下，更要注重給學生創設更多的交流機會，讓學生多聽、多讀、多說、多練、多寫，培養學生的綜合運用能力，以求適應今后的考試題型。第二篇：小學英語試卷分析六年級小學英語試卷分析（六年級）東朱小學房風燕本試卷全是筆試題。一、試題的特點:(一)、注重了基礎知識的考查試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如名詞的復數的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據小學生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽說能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則進行。(三)、滲透了能力考查的要求學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加

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