教科版科學四上云的觀測課件(已修改)

教科版科學四上身體的結構課件8-資料下載頁

【總結】我知道的身體內部組成觀察方法觀察發(fā)現(xiàn)用眼睛看用耳朵聽用手摸或捏注：小組同學相互合作，按一定的順序仔細觀察、記錄（發(fā)現(xiàn)多少記錄多少）血管遍布全身我知道的身體內部組成觀察方法觀察發(fā)現(xiàn)用眼睛看用耳朵聽用手摸或捏注：小組同學相互合

2025-11-21 03:06

教科版科學四上聲音的變化課件2-資料下載頁

【總結】教科版小學科學四年級上冊聲音單元單元第三課唱一唱1234567i為什么有的聲音聽起來音調高，有的聽起來音調低呢？思考：音調小實驗什么因素決定音調的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意

2025-11-21 00:55

教科版科學四上總結我們的天氣觀察課件-資料下載頁

【總結】教科版四年級科學上冊總結天氣觀察降雨量風向風速氣溫云量1、整理、總結和分析記錄的天氣信息。2、認識天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律。總結天氣觀察方案一：用自己記錄的天氣月歷，分小組分別統(tǒng)計方案二：用老師提供的樣本數據，分項統(tǒng)計天氣月歷樣本數據綜合分析小小氣象員播報廳

2025-11-21 00:55

教科版科學四上形形色色的動物課件-資料下載頁

【總結】哺乳動物的身體一般都可分為頭、頸、軀干、四肢和尾5部分，外表長著毛，都能直接生出小動物，小動物吃母奶長大。鳥類動物的身體分頭、頸、軀干、腳、翅、尾6個部分，體表長有羽毛，有喙，卵生。魚類動物一般生活在水里，身體表面有鱗片，用鰭游泳，用鰓呼吸，產卵。爬行動物的身體外面都覆蓋著鱗片，用肚皮貼地爬行，一般是卵生的。

2025-11-21 00:55

教科版科學四上觀察更多的溶解現(xiàn)象課件-資料下載頁

【總結】液體也能像食鹽和高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎？固體物質溶解在水中能形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液取一小匙膠水，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察膠水是怎樣進入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的？它們在水中是怎樣擴散的？先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象？再充分攪拌，繼續(xù)觀察：洗發(fā)液在水中溶解了嗎？

2025-11-21 00:54

教科版科學四上身體的結構課件3-資料下載頁

【總結】第四單元?人的身體你覺得可以觀察研究什么？用什么方法觀察？1、身體的結構一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀察身體外形如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、觀察身體的內部看聽

2025-11-21 02:04

教科版科學四上液體之間的溶解現(xiàn)象課件-資料下載頁

【總結】食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎？洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察洗發(fā)液是怎樣進入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的？它們在水中是怎樣擴散的？先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象？再充分攪拌，繼續(xù)觀察：洗發(fā)液在水

2025-11-21 02:04

教科版科學四上一、有生命的物體課件-資料下載頁

【總結】小學科學四年級上冊實驗項目第一單元有生命的物體知識點?有生命的物體統(tǒng)稱為生物。?生物體具有哪些共同特征：（1）由生活的基本需求；（2）能生長、死亡；（3）能繁殖后代;(4)有基本構造；（5）有適應外部環(huán)境的能力。?貓、鴿、甲魚、青蛙、金魚和蜻蜓，它們分別是哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲類中各地常

2025-11-21 13:11

教科版科學四上聲音的變化課件8-資料下載頁

【總結】振動幅度觀察比較聲音強弱的變化1、輕輕撥動尺子2、用力撥動尺子*觀察聲音的強弱，以及振動的幅度觀察比較聲音強弱變化實驗過程描述聽到的聲音的強弱變化實驗輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。

2025-11-06 03:30

教科版科學四上聲音的傳播課件1-資料下載頁

【總結】音叉振動水面?觀察音叉是怎樣引起水面波動的音叉水面?拉直”電話線”,一名同學在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學在電話線的另一端用聽筒接聽。然后彼此交換聽和說。聲音空氣電話繩空氣人耳

2025-11-21 00:56

教科版科學四上聲音的變化課件7-資料下載頁

【總結】聲音的變化研究鋼尺幅度大小與音量之間的關系，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音；，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。重復3次，并記錄在記錄表中。輕輕撥動用力撥動聲音強弱振動幅度振動大振動小聲音強聲音弱我知道了：

2025-11-21 00:55

教科版科學四上身體的結構課件1-資料下載頁

【總結】（教科版）四年級科學上冊鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個組成部分蝸牛的身體結構我們曾經觀察了很多植物，也觀察了很多小動物，那人的身體（我們自己）是否也可以作為觀察和研究的對象？?人的身體你覺得可以觀察研究什么？用什么方法觀察？1、身體的結構一、觀察身體的外

2025-11-21 02:04

教科版科學四上植物的根和莖課件-資料下載頁

【總結】根的分類?直根?須根（包括變態(tài)根）根的作用?防止水土流失、能固定住土壤?從土壤中吸收水分供植物本身生長所需之用?從土壤中吸收大量的無機鹽?貯藏營養(yǎng)?固定植物體?繁殖下一代?……思考?選擇什么樣的植物做實驗？?怎樣知道水變少了？?水會不會不

2025-11-21 00:54

教科版科學四上聲音的變化課件6-資料下載頁

【總結】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實驗：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結：聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個釘子，釘子之

2025-11-21 13:11

教科版科學四上聲音的變化課件5-資料下載頁

【總結】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實驗：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結：聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個釘子，釘子之前綁一個橡皮筋。

2025-11-21 13:11

教科版科學四上云的觀測課件(完整版)

教科版科學四上云的觀測課件(更新版)

教科版科學四上云的觀測課件(專業(yè)版)

教科版科學四上云的觀測課件(留存版)