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市畜牧局政風行風建設情況匯報(已修改)

2025-10-04 00:10 本頁面

　

【正文】第一篇：市畜牧局政風行風建設情況匯報安陽市畜牧局民主評議政風行風建設工作情況匯報2010年全市畜牧系統民主評議政風行風建設工作開展以來，在市糾風辦的具體指導下，在各位行評代表的親自幫助和大力支持下，按照《安陽市2010—2011年民主評議政風行風工作實施意見》的要求，在全市畜牧系統組織開展了以“對照職能、貼近民生，努力為群眾辦實事辦好事”為主題的民主評議政風行風建設活動，努力建設服務、責任、法治和廉潔的政府部門，嚴格按照規定的方法步驟和內容標準組織進行，使全市畜牧系統政風行風建設取得了明顯成效。現就全市畜牧系統政風行風建設情況總結如下：一、領導重視，及早安排部署為切實加強全市畜牧系統民主評議政風行風建設工作的領導，認真組織學習省、市開展政風行風評議的有關文件精神，召開動員會，先后制定下發了《2010年全市畜牧系統政風行風建設工作意見》和《安陽市畜牧系統2010—2011年民主評議政風行風工作方案》，成立了以局長、局黨組書記為組長、局領導班子成員為副組長、局屬各單位主要負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，明確工作職責 1和任務，下設專門的辦事機構負責各項工作開展。同時，實行了局領導班子成員帶領分管部門，定點聯系分包縣（市、區）政風行風建設工作制度，長包定包，一包到底，分包縣（市、區）一旦出現嚴重問題，承擔連帶責任，互聯互沾，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。二、大力宣傳，積極營造氛圍在民主評議過程中，圍繞畜牧業發展的熱點、難點和亮點，運用多種形式，廣泛宣傳我市畜牧業發展和行評工作的做法。通過召開局領導班子會議、中層干部會、系統工作會議等不同層次、不同形式的會議，及時傳達學習省、市政風行風建設有關精神。利用文件資料、印制宣傳品、編發信息、每月定期發送手機短信、技術培訓班等形式大力宣傳畜牧系統政風行風建設，大力進行畜牧業發展、畜牧行政執法、優化服務環境和推進政風行風建設等方面宣傳，讓老百姓真正得到了解，使群眾更好的監督我們的工作，讓我們拓寬了傾聽群眾呼聲的渠道，進一步展示了畜牧業在新農村建設和發展縣域經濟中的重要作用，營造濃厚氛圍，為開展評議打下良好的基礎。三、敞開大門，廣泛征求意見為找準工作薄弱環節，我局在《安陽日報》公開了工作職責、工作任務和政風行風監督電話，并通過發放征求意見表、在互聯網上公開征求意見電話、公布電子郵箱等形式，廣泛征求社會各界意見。由市局領導班子成員帶隊分別在各縣（市、區）召開了由當地政風行風評議代表、畜牧系統工作人員代表、服務對象代表、養殖企業代表等人員參加的座談會，并走訪基層單位和養殖場（戶），聽取他們的意見建議，從解決養殖戶最關心、最直接、最現實的利益問題入手，廣泛深入征求多方面的意見建議，為進一步找準問題，制定措施打下基礎。四、加強督導，認真自查自糾今年5月中下旬，市局領導班子成員分成5個督導檢查組，分別對各縣（市、區）畜牧部門政風行風建設和基層站所管理情況進行督導檢查，對政風行風建設進行初步評議評估。市、縣兩級畜牧部門加強行評工作和業務工作的聯系與溝通，相互交流行評工作中好的作法與經驗，自查自糾，共同研究查找出來的問題。五、依托活動載體，大力加強政風行風建設（一）以評創群眾滿意基層站所和評定星級基層站所為抓手，樹立畜牧部門良好形象按照國務院、省、市關于加強評議基層站所的指示精神，推動政風行風評議工作重心下移，自2010年開始，我局在全市畜牧系統組織開展了為期3年，以“抓好基層、打好基礎”和“轉變工作作風、增強服務意識，提高群眾滿意度”為主題的評創群眾滿意基層站所和評定星級站所活動，制定下發了《安陽市畜牧系統2010年評創群眾滿意基層站所和評定星級站所工作實施方案》（安牧〔2010〕68號），明確了評創標準、內容和程序。2010年，經過畜牧系統基層參評單位自評、各縣（市、區）畜牧主管部門考評和推薦、市畜牧局嚴格考核驗收，全市畜牧系統共有112個基層站所參加星級評定，評定出五星級基層站所11個。通過此項活動的開展，力爭用三年的時間，五星級基層站所達到總基層站所比例的50%，逐步取消一星級、二星級站所，使全市畜牧系統基層站所服務環境得到明顯改善、人員服務質量和執法水平得到明顯提高，樹立畜牧部門的良好形象。（二）以開展政風行風專項整頓教育活動為契機，加強畜牧系統干部隊伍建設今年，按照省畜牧局要求，從4月26日開始到7月25日結束，在全市畜牧系統開展了為期3個月的政風行風專項整頓教育活動，制定下發了《全市畜牧系統開展政風行風專項整頓教育活動實施方案》（安牧〔2011〕39號），明確了整頓教育內容，分為學習動員、分析檢查、整改提高三個階段，重點搞好“四項整頓”、開展“四項教育”、完善“四項制度”。即，搞好“四項整頓”，就是要開展思想作風整頓、履行職責整頓、執法行為整頓、廉政建設整頓；開展“四項教育”，就是要開展“五學五樹”學習教育、文明窗口服

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