正文內容

20xx—20xx學年第一學期教務處工作總結(已修改)

2025-10-08 09:37 本頁面

　

【正文】第一篇：2011—2012學年第一學期教務處工作總結2011—2012學年第一學期教務處工作總結本學期，教務處在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，始終把提高學校的教育教學質量放在重中之重的地位，認真落實學校計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導、監督的功能，進一步增強了服務意識。教務處基本完成了學期初制定的各項工作計劃，特將本學期具體工作情況做一下幾個方面的總結：一、教學常規檢查工作。本學期末，各組組長每兩周對教師的備課、作業、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄。除例行檢查之外，教務處人員還不定期進行抽查，并通過聽課及聽取學生反饋，來了解教師的教學情況。二、教研活動：本學期我校組織了教師學習新課標，探討新教法，并派教師參加了縣教育局組織的說課活動，推動了我校教研教改的深入開展。按計劃開展教研活動，各教研組堅持開展教研活動，教務處人員監督各教研組開展教研活動的情況并做好記錄。本學期教務處共組織了2次全校性聽課評比活動。培養了一批骨干教師，使我校教師的教法和教師個人業務素質有了進一步的提高。三、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。本學期，教務處認真組織了期中考試。考試中要求認真監考、閱卷，對考試中出現的違紀現象，絕不手軟，嚴肅處理，端正考風和學風。四、加強畢業班教育教學管理。針對牧區學校教學困難的現狀，學校早著手，采取得力措施，加大對畢業班的管理力度，合理安排教學任務，并制定狠抓中等生、不放棄后進生、力保優等生的策略。五、制定教師量化考評制度：為進一步規范教師的教學行為，維持正常的教學秩序，我處制定了一整套教師量化考評制度。同時嚴把考評關，教師的行為方面，做到有記錄，并與教師年底“評優、評先進”掛鉤。使我校教師的教學違規等現象逐漸減少了。從而保證了我校教學工作的正常運行。六、存在的問題：由于迎“國檢”的原因，教研活動沒有按計劃完成。各組組長對教師的作業檢查力度不夠，在一次地區教育局領導的檢查中發現了問題。師資缺乏，身兼多職，影響教學質量。上級領導檢查時發現的問題，沒有及時整改或落實不夠。缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃烈。總之，在今后的工作中，繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師的工作熱情，保證我校教育教學的逐步提高。妥壩鄉中心小學教務處 2011年12月25日第二篇：2014—2015學第一學期教務處工作總結2014—2015學第一學期教務處工作總結盤縣新民鄉中學本學期，教務處在學校領導的正確指導和全體教師的配合下，認真貫徹和執行黨和國家的教育方針，緊緊圍繞“抓管理，促質量，謀發展”的工作思路，團結和帶領全校教學、教輔人員，切實推行和深化MSEEPO有效教學模式的改革，進一步更新教師的教學理念和學生的學習方式，加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，促進教師專業化發展，使學校教育教學質量能夠進一步得到穩步提高。一、狠抓教育教學活動的常規管理，按照盤縣教育局和中心校的要求，扎實有效地進行課堂教學常規管理的督查和落實。按照國家規定的計劃,開足各類課程。特別是綜合實踐活動課、研究性學習和心理健康教育，要求教師精心備課,盡職盡責上課。完善和落實各項制度，舉行了新一期七年級領導包級包班教師包學生工作啟動儀式，從我校起始年級開始給予后進學生以關愛，進行一對一的幫扶；著重抓好學生的學習常規、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養良好的學習習慣。嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處不定期巡查，對違規現象給予批評,并記入教師業務檔案。對教師的授課計劃、備課和導學案的編寫、教學、作業批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學常規，進行了嚴格要求和管理，保證我校教育教學活動順利開展和進行。定期征求教學意見,定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。為了保證課改中出現的問題得到及時的解決，每周由年級組長負責發放《新民中學課堂問題征集表》，教務處將反映出來的問題進行及時匯總，交由每周周五課改領導小組會議討論研究解決。已經解決或形成統一思想的解決辦法和措施，周一教研例會由教研組長負責向任課教師進行反饋。要求教研組組長配合教務處定期檢查教師教案、導學案和定期檢查學生作業,落實導學案編寫與使用的基本要求，指導新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平；堅持每月對學生作業收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時候精心設計練習和作業，注意控制作業量，不濫用輔導材料，做到適合學生的實際情況，難易適度。提倡教師根據學生的實際水平分層次設計練習作業，對學有余力的學生增加作業的難度。盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。二、切實加強教研組的建設，大力開展校本教研活動。要求教研組長強化責任意識、質量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻；立足教學科研,切實做好學校課改和高效課堂教學的研究,主抓教學常規的

點擊復制文檔內容

電大資料相關推薦

20xx—20xx學年第一學期教務處工作總結(已修改)

20xx—20xx學年第一學期教務工作總結-資料下載頁

20xx—20xx學年第二學期教務處工作計劃-資料下載頁

教務處工作總結(20xx)-資料下載頁

20xx教務處工作總結-資料下載頁

20xx——20xx年第二學期教務處工作總結-資料下載頁

20xx-20xx學年度第一學期教務處工作總結專題-資料下載頁

20xx-20xx學年第一學期教務處工作計劃-資料下載頁

20xx學年第一學期教務處、教科研工作計劃-資料下載頁

2009—20xx學年度第一學期教務處工作計劃-資料下載頁

小學20xx～20xx學年第二學期教務處工作總結[五篇范例]-資料下載頁

20xx-20xx第一學期教務處工作工作總結-資料下載頁

20xx～20xx學年第二學期學校教務處工作計劃-資料下載頁

20xx年春季學期教務處工作總結-資料下載頁

20xx—20xx學年第一學期教處工作總結-資料下載頁

20xx學校教務處工作總結-資料下載頁

20xx—20xx學年第一學期教務處工作總結-wenkub

20xx—20xx學年第一學期教務處工作總結(已修改)

20xx—20xx學年第一學期教務處工作總結(編輯修改稿)

20xx—20xx學年第一學期教務處工作總結-wenkub.com

20xx—20xx學年第一學期教務處工作總結(已改無錯字)