整臟治亂計劃(已修改)

　

【正文】 第一篇：整臟治亂計劃小海鎮第二小學“整臟治亂”工作計劃為加快“整臟治亂”專項行動步伐，進一步凈化、美化校園，提升學校品味，按照《“整臟治亂進校園”活動的通知》文件要求，結合我校工作實際，制定本計劃。一、工作目標每學期，全校師生員工文明習慣行為進一步養成，綜合素質整體提高，學校“三風”建設明顯加強，校園環境進一步凈化和美化。通過教育學生，并影響和推動學生家長、廣大村民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識，形成共識，促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。二、整治區域和內容整治區域：重點整治校園及周邊環境；協助小海鎮政府“整臟治亂”專項行動領導小組重點整治小海鎮第二小學校園及周邊區域。整治內容：針對飲食攤點臟、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂搭亂建、亂停亂行、亂開亂采，結合學校實際，徹底整治校園臟亂現象，進一步營造整潔、衛生、文明、亮麗的校園環境，進一步增強師生文明意識。三、重點工作及步驟（一）宣傳發動“整臟治亂”工作計劃，全面啟動整治工作；.召開全校師生“整臟治亂”動員大會，全面部署“整臟治亂”工作；“整臟治亂”工作領導小組：組 長：王愛芳 副組長：熊健成 員：李桂 黃永智（二）組織實施“整臟治亂”工作小組工作要求，各班級利用一個周的時間開展集中整治活動，具體內容為召開全校師生動員大會，進一步抓好建章立制工作，建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制，全面整理工作資料檔案，全面開展校園臟亂統一治理行動。（1）學校通過動員大會和專項培訓，對全體師生及教師家屬進行集中培訓；（2）班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。培訓重點內容：全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓；同時要接受《教育職業道德規范》、《教師職業行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓；學生主要接受《守則》、《規范》、文明習慣行為養成基本知識的培訓。，擬訂創建考核標準。，主要方式為：（1）形成學生與家長的互動；（2）動員教師和學生開展劃片創建活動，具體方式為各個班級劃片責任區環境治理及保護；（3）發動師生對校園區的花草樹木實行劃片掛牌保護；（4）由學校組織學生開展“整臟治亂、美化環境”為主題的社會實踐活動。“整臟治亂”工作，開展主題班會、讀書、演講、征文、手抄報、辯論會、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動，進一步強化小學生《守則》、《規范》教育，使學生對《守則》、《規范》知曉率達到100%；認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動，課堂教學中應有機滲透有關知識和內容，使學生對“整臟治亂”常識性內容知曉率達到100%?！罢K治亂”示范班級創建活動。，切實抓好校園周邊環境治理工作。四、保障措施“整臟治亂”專項治理工作，嚴格實行責任制，建立健全工作機制和責任追究制，切實做到學校主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。因工作不力，治理效果差，在專項評比中工作滯后者要予以通報，并限期整改。在整改期內臟亂問題無明顯改善的，對主要負責人給予戒勉談話或組織處理。建立聯席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集，各成員參加，定期研究和聽取各年級工作匯報，研究解決整治工作的重要問題，安排部署下步工作。建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個人進行責任追究和懲處，并納入年終考核。本著科學規劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園基礎設施建設投入力度，分步實施中小學辦學條件標準化建設工程，為“整臟治亂”專項工作創造良好的硬件條件。2011年9月小海鎮第二小學 “整臟治亂”工 作 計 劃2009年3月第二篇：整臟治亂計劃華山小學“整臟治亂”工作計劃為加快“整臟治亂”專項行動步伐，進一步凈化、美化校園，提升學校品味，按照《“整臟治亂進校園”活動的通知》文件要求，結合我校工作實際，制定本計劃。一、工作目標本學期，全校師生員工文明習慣行為進一步養成，綜合素質整體提高，學?！叭L”建設明顯加強，校園環境進一步凈化和美化。通過教育學生，并影響和推動學生家長、廣大村民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識，形成共識，促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。二、整治區域和內容整治區域：重點整治校園及周邊環境；協助瓦房村村委“整臟治亂”專項行動領導小組重點整治瓦房小學校園及周邊區域。整治內容：針對飲食攤點臟、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂搭亂建、亂停亂行、亂開亂采，結合學校實際，徹底整治校園臟亂現象，進一步營造整潔、衛生、文明、亮麗的校園環境，進一步增強師生文明意識。三、重點工作及步驟（一）宣傳發動“整臟治亂”工作計劃，全面啟動整治工作；“整臟治亂”動員大會，全面部署“整臟治亂”工作；“整臟治亂”工作領導小組：組長：王毅副組長：陳剛（學校教導）成員：徐登亮桂斌高延舉鄧麗琴謝粉張定義（二）組織實施“整臟治亂”工作小組工作要求，各班級利用一個周的時間開展集中整治活動，具體內容為召開全校師生動員大會，進一步抓好建章立制工作，建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制，全面整理工作資料檔案，全面開展校園臟亂統一治理行動。（1）學校通過動員大會和專項培訓，對全體師生及教師家屬進行集中培訓；（2）班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。培訓重點內容：全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓；同時要接受《教育職業道德規范》、《教師職業行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓；學生主要接受《守則》、《規范》、文明習慣行為養成基本知識的培訓。，擬訂創建考核標準。，主要方式為：（1）形成學生與家長的互動；（2）動員教師和學生開展劃片創建活動，具體方式為各個班級劃片責任區環境治理及保護；（3）發動師生對校園區的花草樹木實行劃片掛牌保護；（4）由學校組織學生開展“整臟治亂、美化環境”為主題的社會實踐活動。“整臟治亂”工作，開展主題班會、讀書、演講、征文、手抄報、辯論會、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動，進一步強化小學生《守則》、《規范》教育，使學生對《守則》、《規范》知曉率達到100%；認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動，課堂教學中應有機滲透有關知識和內容，使學生對“整臟治亂”常識性內容知曉率達到100%?！罢K治亂”示范班級創建活動。，切實抓好校園周邊環境治理工作。四、保障措施“整臟治亂”專項治理工作，嚴格實行責任制，建立健全工作機制和責任追究制，切實做到學校主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。因工作不力，治理效果差，在專項評比中工作滯后者要予以通報，并限期整改。在整改期內臟亂問題無明顯改善的，對主要負責人給予戒勉談話或組織處理。建立聯席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集，各成員參加，定期研究和聽取各年級工作匯報，研究解決整治工作的重要問題，安排部署下步工作。建