師德師風先進校創(chuàng)建活動實施方案(已修改)

　

【正文】 第一篇：師德師風先進校創(chuàng)建活動實施方案創(chuàng)建“師德師風先進學校”活動實施方案為進一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，促使全體教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹篤學，與時俱進，做青少年學生成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，造就一支德能雙馨的教師隊伍。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關(guān)于加強教師職業(yè)道德實施辦法》文件精神，特制定我校《師德師風先進學校》創(chuàng)建實施方案如下：一、指導思想：認真貫徹落實《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵廣大教師更加關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，形成學校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學生健康成長做出貢獻。二、工作目標：通過此次“師德師風先進學校”創(chuàng)建活動，在全校教師中形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個新高度，以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為行風正、形象好、文明程度高的學校，使學生滿意、家長滿意、社會滿意。三、具體實施措施：（一）加強領(lǐng)導、建章立制，推進創(chuàng)建工作有序開展。強化組織領(lǐng)導，發(fā)揮示范作用。為進一步把師德師風創(chuàng)建活動落到實處，在管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，進一步充實和完善了各項管理制度。將建立“師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組”。組長：陳海琴張秋香副 組 長：王仁和馬小武劉殿華成員：王趁意郭良臣丁國慶肖磊舉報電話：39568013951308學校師德建設(shè)工作，由陳海琴校長親自抓，副校長王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊具體抓。采取分層管理模式，各科處室、各年辦負責人對本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進行監(jiān)督管理，有問題及時上報校“師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組”。健全管理機制，強化督促落實。建立學習制度，利用假期和每周的教師例會和教師業(yè)務培訓時間，采用集中學習、開展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式，學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件等資料，結(jié)合實際談感想，結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗，相互學習，加強交流，要利用本校教師身邊的人，教師當中的事，大家都熟悉的道理，說服、教育教師。通過學習政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識，加強愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育，促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的事業(yè)心和責任感；加強素質(zhì)教育思想的學習，更新教育觀念；加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標兵。完善考核評價，務求創(chuàng)建實效。為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學校將把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎勵制度，通過評選“師德標兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動，樹典型、立榜樣，進行公開表彰和獎勵，對成績顯著，事跡突出的個人要大力宣傳。對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理，情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)上報區(qū)教育局處理。學校組織評價師德活動，要改進評議辦法，拓寬評議渠道，增加師德評議內(nèi)容，采取部門檢測、自評、領(lǐng)導評議、學生評議、家長評議等多種方式進行。活動中設(shè)計好各類評價表，匯總后反饋給每位教師，并建立師德評價檔案。①檢測：學校把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時加大職業(yè)道德知識測試在師德建設(shè)過程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機結(jié)合。檢測內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。②自評：教師寫出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法。③部門領(lǐng)導評議：學校各科處室、年辦主任評議本部門教師師德情況。④教師互評。⑤家長評價：結(jié)合教育行風建設(shè)評議工作，請廣大家長對學校的師德建設(shè)實施監(jiān)督，認真采納他們提出的各種合理化建議。通過以上這些身邊的人，教師當中的事，大家熟悉的道理，說服感召了廣大教師。（二）創(chuàng)新形式、豐富活動，促進創(chuàng)建工作深入開展。學校將通過召開師德事跡學習研討會，開展規(guī)范教育、榜樣教育、紀律教育、達標教育、律己教育活動，在全校營造一個“以德為本、樂于奉獻、創(chuàng)先爭優(yōu)”的整體氛圍。使每位教師學有楷模，行有指南。通過校園廣播、校訊通等多種媒體形式向全體教師宣傳遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要求全校教師做到“三要六不”。“三要”即：教師對所教的每一個學生要有基本的了解，能進行平等的交談；教師要能讓每一個學生接納自己，取得學生的信任；班主任要和家長建立有效的溝通，實現(xiàn)學校教育和家庭教育緊密結(jié)合。“六不”即：不準向?qū)W生或?qū)W生家長索要收受禮品或錢物；不體罰或變相體罰學生；不侮辱、歧視學生；不參加賭博以及迷信活動；不準擅自向?qū)W生推銷各種報刊、資料、教輔用具或其它商品；不準參與有償家教或私自辦班補課。不定時召開教師、學生及家長的座談會，采取個別談話、問卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時整改，隨時糾錯，使廣大教師始終成為教書育人的表率。在全校學生中組織開展“做一個道德的人”活動，旨在體現(xiàn)以學生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進師德建設(shè)工作。通過學生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學工作中存在的問題，推出先進教師典型，使學生在教育活動中起到積極作用，也使全體教師在活動中能夠廣泛地聽取學生意見，尊重受教者的評價，進行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。開展教師各項業(yè)務檢查評比工作。促進教師相互學習，加大師德評比力度。要求教師在說課比賽、教案評比等教育教學活動中，必須體現(xiàn)貫徹德育教育，展現(xiàn)自身道德修養(yǎng)，體現(xiàn)愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表的工作狀態(tài)。（三）及時總結(jié)、鞏固提高。為全面提高教育教學質(zhì)量，我校始終要把師德師風教育放在各項工作首位，持之以恒，為此，雖然初見成效，涌現(xiàn)出大家學習的榜樣，為人師表的楷模，但和兄弟學校相比，仍有不足之處。為不斷提高廣大教師的師德水平，我們努力將學習兄弟學校在師德師風教育活動中的好經(jīng)驗，好方法，結(jié)合我校教師現(xiàn)狀，探索新方法，開拓新渠道，不斷提高