一年級二班數學教學計劃(已修改)

　

【正文】 第一篇：一年級二班數學教學計劃一年級一班數學教學工作計劃（20122013學年度第一學期）一、學情分析：一（1）班共21人，男生7人，女生14人。雖然這個班級大部分學生不但會數10以內的數，會認這些數，會寫這些數，甚至有少部分學生會數到100及以上的數，會計算10以外的加減法；但是大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，尤其是有個別男孩，課堂中除了不會聽課外，還時常往教室外跑。根據這些現狀，在教學時，應根據低年級學生的年齡特點出發，時刻注意激發學生的學習興趣，注意學生良好課堂學習習慣的培養，并建立良好的師生情感，讓學生愛教師、愛數學，并通過有效的學習，體會到學數學的樂趣和作用。二、教學理念：讓不同的孩子在數學上得到不同的發展。三、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年級上冊(人教版)。四、教材分析：本冊實驗教材是以《課程標準》的基本理念和所規定內容為依據。一共分為十個單元：數一數、比一比、15的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、610的認識和加減法、1120的認識、認識鐘表、20以內的進位加法及總復習和二個數學活動(數學樂園和我們的校園。)五、全冊教學重點、難點10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同事它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。六、教學措施：從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣，應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。教者要認真學習新課程標準，勇于創新，堅持教學“六認真”。根據學生的年齡特征和認知規律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。不斷對學生進行學習目的教育，培養良好的學習習慣；對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面，重視學困生的補課工作。布置一些比較有趣的作業，比如動手操作的作業，少一些呆板的練習。加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。每月進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。第二篇：一年級二班數學教學計劃一年級二班數學教學計劃（2014——2015學第一學期）新民小學趙潔本學期我擔任一（2）班的數學教學工作。由于剛剛跨入小學校門，年紀也小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。相信經過我們大家的努力孩子們肯定會有很大進步的。一、學生情況分析本班共33人，雖然大部分入學前，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養成不好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養學生養成良好的生活習慣，學習習慣和培養學生的學習興趣為工作重心。二、教學內容：這一冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，1—10的認識和加減法 認識物體和圖形，分類，11—20的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，數學樂園，我們的校園，總復習。，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫120各數。、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數的加法和10以內的減法。、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。“=”、“”,會使用這些符號表示數的大小。、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。，會進行簡單的分類。，會人士證實和半時。，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。、書寫整潔的良好習慣。三、教材分析，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。，能最大限度的調動學生的積極性，培養學生對數學的興趣。，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。、穿插教學，使學生逐步形成數概念，達到計算熟練。，讓學生體會數可以用來表示和交流，初步建立數感。，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。，發展學生的空間觀念。“用數學”的內容，培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。、創造性，為教師組織教學提供豐富的資源。四、本學期教學的主要目標要求（一）知識和技能方面。逐步抽象出數，能區分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內的組成，會正確，工整地書寫數字。“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數所表示的意義，能熟練地數出20以內的數，正確地讀、寫20以內的數，掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數的順序，會比較20以內數的大小。=、直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數量關系。、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。（二）數學思考方面，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。、大小、位置關系、運動的探索過程中，發展空間觀念。，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。（三）解決問題方面、解決問題的過程，體驗數學與日常生活 的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。（四）情感與態度方面，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。、認真作業、書寫整潔的良好習慣。六、本學期提高教學質量的具體措施、合作交流的學習方式。幫助學生建立學好數學的信心。、書寫整潔的良好的習慣。2014年8月25日第三篇：一年級年級二班德育教學計劃一年級二班德育教學工作計劃（20122013學第一學期）一、指導思想堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習上級有關文件精神。樹立育人為首、德育為先的育人思想。以小公民道德建設和禮儀教育為重點，強化學生的養成教育，組織開展“養成良好習慣，爭當四好少年”主題教育。不斷加強班主任隊伍建設，繼續深化德育科研課題，全面實施素質教育。二、工作目標１、加強班風建設，充分發揮班干部的示范、引領作用。深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生素質，組織開展“養成良好習慣，爭當四好少年”主題德育教育活動，社會實踐活動，不斷提高學生綜合素質。加強班級德育常規工作的管理，研究學生特點，制定適合班情的養成教育要求及相關管理制度，營造良好的育人環境。繼續深化德育科研課題，推進家庭教育、學校教育和社會教育，持續構建班級、家庭、社會三位一體的德育網絡。在創建學習型家庭的過程中，不斷提高教師、家長和學生素質。三、主要措施充分利用每周主題班會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養成教育為切入點，充分發揮學生身邊道德榜樣的示范作用，提升學生文明素養，促進校園文化建設。積極開展德育實踐活動。利用愛國主義教育基地及各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。為配合學校開展的“養成良好習慣，爭當四好少年”主題教育，將加大檢查力度，除有值周生值周外，增加小小值周志愿者，共同參與值周工作，做到及時反饋、記錄，并與示范班的評比直接掛鉤。四、各月工作安排九月份：1．開學報到。開展兩個習慣養成月活動；召開班會，布置班級德育、安全教育。開展“我眼中的好教師”教師節慶祝活動。利用班會時間，大力宣傳“養成良好習慣，爭當四好少年”為主題的德育教育活動，是廣大師生了解內涵。十月份：愛祖國以及家長學校主題活動，學生家長會開展“生態寶應、低碳生活”主題教育月活動；校園象棋節活動慶祝國慶活動十一月份：組織班級參加校園藝術節活動組織開展“文明禮貌，誠實守信”主題教育月活動十二月份組織家長進校園活動開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題教育月活動校園體育節活動一月份：組織好全班的迎新年系列活動；我班舉行“歡慶元旦”主題班會做好期末評優工作，布置寒假社會實踐活動布置寒假生活總之，工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創我班德育工作的新局面。第四篇：一年級二班語文下冊教學計劃一年級二班語文下冊教學計劃涼風學校：程小容一、班情分析:我班現有學生43人,一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節、學讀輕聲；在本學期中我們應該繼續保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養孩子樂于探究、團結合作、勇于創新的精神。二、教學內容：本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設八個專題，八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把 知識能力、方法、情感融為一體。每組包括1課識字、4——5篇課文和1個語文園地，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇。三、教學目標：讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。本冊共有550個要求會認的字，250個要求會寫的字，要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情，讓學生在讀書的過程中自讀、自得，激發學生閱讀的興趣。積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。四、教學重、難點：教學重點是識字寫字和朗讀，以及學習方法和情感、態度、價值觀的培養。教學難點是：在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。五、突破重、難點措施：在語言環境中把字的音、形、義結合起來，聯系生活實際識字。注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機結合起來。采用多種形式，注意加強生字的復習與鞏固。六、教學措施：對學習能力較強的學生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學生的視野和象空間，讓他們發出自己的見解和感受。對學習能力較弱的學生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養他們的學習趣，教給他們正確的學習方法，使他們樂于學習。七、課時進度安排： 第1周———識字第1課第2周———第2—4課、語文園地一第3周———識字第5—6課第4周———第7—8課、語文園地2第5周———識字第9—10課第6周———第11—12課、語文園地3第7周———識字第13—14課第8周———第15—17課第10周———語文園地識字第18—19課第11周————第20—21課、語文園地期中考試第12周————識字第22—24課第13周————第25課、語文園地六、識字7第14周————26—29課第15周————語文園地識字第30—31課第16周————第32——34課；語文園地8第11120周———復習考試第五篇：一年級數學教學計劃一年級數學教學計劃一年級數學教學計劃 篇1一、學情分析今年我教一年級兩個班級的數學教學工作，一個普通班級和寄宿部的工作，分別是55人和45人。因為一年級的學生剛踏入學校，學生的行為習慣都沒有成行。同時還有繁重的教學任務，可以說是要兩面都要俱到。（1）班的女孩子人數比較多，管理起來相對方便一些。（3）班的男孩子和女孩子只相差1個人，半托占了三分之二，全托占了三分之一。針對這種情況，我認為要注意加強學生在校寫完作業的效率。二、全冊教學要求熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0—20各數。初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認識符號“－、＞、＜”，會使用這些符號表示數的大小。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。認真作業，書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。三、全冊教材分析這一冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11—20各數的認識，認識鐘表，20以內數的進位加法，用數學，數學實踐活動。認數和計算，比較多少、長短和高矮，簡單的39。分類，以及初步認識鐘面，使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。四、全冊教學重點、難點10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同事它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容