20xx年中考思想品德必背知識點(已修改)

　

【正文】 第一篇：2014年中考思想品德必背知識點2014年北坍中學中考思想品德必背知識點七年級部分第一單元自尊自信：001正確地認識和評價自己的關鍵是實事求是,即“人貴有自知之明”。002正確評價自己的方法：自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學鑒定等。：003受人尊重的奧秘是尊重他人。004怎樣尊重他人：認識到人與人之間是平等的；要從自我做起，從點滴做起；要養成遵守社會公德的好習慣。005尊重別人的前提是認識到人與人之間是平等的。006人與人之間的平等是指在人格和法律地位上的平等。：007保護公民的人格尊嚴的法律規定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。008如何維護名譽權：首先自己要愛惜和尊重自己的名譽，還要學會尊重別人的名譽。009如何維護人格尊嚴：受害人有權要求侵權人或請求人民法院責令侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，要求精神損害賠償。第二單元善于交往，學會理解、寬容、尊重、幫助他人，與人為善：010寬容大度指寬恕、能容人，也就是原諒他人的錯誤和過失，不予計較與追究。寬容的實質：寬容不是不分是非曲直，不講原則；也不是麻木不仁，熟視無睹。寬容不是理虧的表現，更不是軟弱無能的表現。寬容是一種美德，是個人有修養的體現，是理解人、有愛心的表現。011寬容他人的意義：寬容能醫治人的心靈與創傷，使你忘記不快，不會為往事耿耿于懷；能使你用自身內心的溫暖去融化寒冷的堅冰；能使你理智地去填平感情上的洼地，對美好明天充滿信心。5．學會異性之間正常交往：012異性同學之間的正常交往的作用：有利于學習進步，優勢互補，提高學習效率；也有利于個性的發展，使性格更加豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。013男女之間的交往處理不當的危害：會影響和妨礙當事人的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的諸多困擾。014與異性同學交往時的原則：落落大方，掌握分寸；互相幫助，互相學習；更提倡男女同學之間的群體交往。：014世界各國各民族的文化習俗都具有獨特性，因此構成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。015尊重各國各民族不同的文化習俗：要以開放與包容的心態平等相待，既不要只認可本國本民族的文化習俗，并把自己的文化習俗強加于人，也不能對別國別民族的文化習俗一概排斥，一無所知。對待別國的文化習俗不能不加分析地簡單模仿，全盤照搬，其中有毒有害的東西，要堅持原則，明辨是非，堅決抵制。第三單元學會學習：016受教育是公民的基本的權利和義務。國家實行九年制義務教育。接受義務教育是適齡公民（615或716歲）的權利和義務。凡是公民都平等地享有受教育的權利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權，不得歧視任何人的受教育的要求。017理解受教育是公民的法定義務：在當代科學技術的進步已成為現代經濟發展的最主要的動力，而科技進步和人才的培養，基礎在教育。當今國際競爭的關鍵是科學技術的競爭，歸根到底是人的素質的競爭、教育的競爭。因此，國家提出科教興國與人才強國戰略。018今天我們倡導的學習方式：自主學習、合作學習、探究學習。問題是探究的先導，思考應貫穿于我們學習的始終。第四單元熱愛生活：019人最寶貴的是生命：生命屬于我們只有一次，任何代價都換不來。020我們生活的主旋律是熱愛、尊重、呵護生命。021珍愛生命就是用生命培育、善待、拯救、熏陶生命。人類是自然界的一部分，我們不僅要愛護自己和他人，還要愛護地球上的其他生物，必須學會與大自然和睦相處，必須保護生命的家園地球。022認識人的生命的獨特性:與其他動物、植物、微生物等相比，人類生命具有智慧；更重要的是人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。：023生命的價值在于勞動、創造和奉獻。024過有意義的生活：有明確的進取目標，對他人、對社會有所貢獻，要敢于創造。：025情緒的四種基本形式是喜、怒、哀、懼。026人們的情緒是經常變化的，它隨著個人的境遇、社會生活和個人的志趣變化而變化。027情緒不同，結果不同：凡是對人的行為起著促進、增力作用的情緒叫做積極情緒，可以產生積極的結果。凡是對人的行為起削弱、減力作用的情緒叫做消極情緒，會產生不良的結果。028做情緒的主人：學會用意志控制法、注意轉移法、認識改變法、合理發泄法、盡情傾訴法、情緒升華法調節情緒。第五單元遵紀守法：029保護未成年人的主要法律是《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。030學校保護有著舉足輕重的作用，指學校、幼兒園及其他教育機構依照法律規定，對未成年學生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權益進行保護。031家庭保護是未成年人保護的基礎，指父母或者其他監護人，依法履行對未成年人的撫養、監護和教育的義務及職責。032社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分，指在社會生活中對未成年人實施的保護。033司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成年人實施的一種專門保護。：034依法進行自我保護，要求我們在面臨險境、合法權益受到侵害時，要沉著、冷靜、機智，要根據具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則，還要用法律武器維護自身合法利益。13．自覺愛護公共設施，學會自覺維護社會公共秩序：035維護社會公共秩序是全社會的共同責任。公共秩序是人們安居樂業的保障，是社會文明的標志，是社會穩定和進步的基礎。擾亂公共秩序，應受到法律制裁。036自覺遵守社會公共秩序：要從小事做起，要自覺樹立遵守社會公德的習慣和意識，自覺遵守公共場所明文規定的規章制度。037自覺維護社會公共秩序：要全面提高公民素質，強化公民的誠信意識；要加強法治，依法懲治那些不守規則和秩序的行為；還必須將法治與德治相結合。第六單元愛我中華14．全面建成小康社會：038全面建成小康社會奮斗目標：經濟持續健康發展，到2020年，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番。人民民主不斷擴大，人權得到切實尊重和保障。文化軟實力顯著增強，社會主義核心價值體系深入人心。人民生活水平全面提高，收入差距縮小，社會保障全民覆蓋。資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展，大力推進生態文明建設，促進人與自然的和諧。039中國夢就是建黨一百周年實現全面建成小康社會、建國一百周年建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標；實現中華民族的偉大復興；實現國家富強、民族振興、人民幸福。040如何實現中國夢：必須走中國路即中國特色社會主義道路；必須弘揚中國精神即以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；必須凝聚中國力量即中國各族人民大團結的力量。041實現中國夢必須堅持的基本國策：計劃生育、保護資源環境和節約、合理利用資源、對外開放、依法治國、民族區域自治等。042實現中國夢必須堅持的發展戰略：可持續發展、科教興國和人才強國、西部大開發、沿海開發、引進來和走出去的開放戰略。043實現中國夢必須堅持的基本制度：經濟方面的以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度和以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度等。政治方面的人民代表大會制度、政治協商制度、民族區域自治制度、基層民主制度等。文化方面的知識產權保護制度、“雙百方針”、弘揚民族精神、保護文化遺產等。八年級部分第一單元自立自強 ：044習慣不是小問題，它反映著一個人的修養與素質，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質量，并進而影響人一生的成功與幸福。045中學生必須養成的好習慣：計劃消費、勤于勞動、節約時間等。046如何培養良好的習慣：要有明確的目標、要有計劃、更重要的是要落實到行動中去、要克服壞習慣。16．培養自立自強、樂觀向上的精神：047如何提高生活自理能力：克服依賴心理；掌握一些必要的生活技能；尋找獨立鍛煉的機會。048如何培養樂觀心態：首先要認識到每個人的心態是自己選擇的；要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；要正確看待生活中的不如意；要借助運動以保持健康；要學會愛別人，寬容別人。17．磨礪堅強的意志：049良好意志的特征有自覺性、果斷性、堅韌性、自制性。意志是成人、成學、成才、成業的關鍵。050堅強的意志的作用：能激發人的潛能、是行動的強大推動力、是克服困難、獲得成功的必要條件。051 “冰山理論”人們常用來形容顯能和潛能的關系。052如何磨礪堅強的意志：從小事做起，持之以恒；主動迎接挑戰；做自己不感興趣而又有長遠意義的事；制定明確的目標和計劃。第二單元親近師長18．學會孝敬父母長輩：053為何要孝敬父母長輩：“孝”是中華民族優良的傳統美德，是一個人立身處事的最基本的道德規范。孝敬父母也是社會主義道德規范的重要組成部分。我國法律規定公民有贍養扶助父母的義務。054如何孝敬父母長輩：要尊敬、關愛、贍養扶助父母，從平時的一言一行做起。055學會與父母平等溝通：溝通是跨越代溝的最佳方法。056克服逆反心理的策略：要努力培養發散思維，從多方面考慮問題；同時提高文化素養，提高心理適應能力，做到理智多于情感。19．全社會都應該尊重教師、弘揚尊師重教的傳統美德：057理解我們的老師：教師是人類文明最直接、最集中的傳遞者。教師工作最大的特點在于每天和天真純潔的學生交往。為了學生的成長和發展，老師擔當多重角色。教師工作一種特殊的、富有創造性的勞動。處理好與老師的關系，是一個學生真正接納與理解老師的表現。058全體社會成員都應該理解、支持和尊敬老師：教師是文明的使者，向他們表達敬意，就是給文明應有有尊嚴。尊重教師是一個社會文明的標志。我國法律規定，每年9月10日是教師節。059學會尊敬老師：尊重老師的勞動；對老師有禮貌；聽從老師的教誨；與老師積極交流。060正確對待老師的表揚與批評：老師表揚不能驕傲，要再接再厲；老師批評不能氣餒、更不能對抗，有則改之，無則加勉。第三單元學會負責 ，三思而后行：061法律上人的行為有作為和不作為兩種。不作為即“當為而不為”，其實質就在于應該履行義務而不履行，必須承擔相應的法律責任。062行為與后果具有一致性：有行為就會有后果，某種后果一定是由某種行為引起的。作為公民應為自己的行為承擔法律的、道德的責任。063學會對自己的行為負責：認識到是一個自我認識、自我接納、自我引導和調控的過程；必須在行動前對自己行為進行選擇；要重視行動過程中的及時調控；集中體現在對行為后果的自省和自覺承擔應負的責任上。：064成人的基本標志是具有責任意識和責任能力。065責任意識是一個人道德修養的重要組成部分，它要求公民自覺履行對他人、家庭、社會應盡的義務，并勇于為自己的行為負責。責任無時不在，責任人伴隨人的一生，一個人所負擔的責任往往是多重的，不同的社會角色就要承擔不同的責任。066責任能力是不可逃避的，是隨著成長“自然”而來的。18歲是法定有完全行為能力的人，必須承擔完全的法律責任。067承擔責任總要付出代價：責任是相互的，對他人負責就是對自己負責，對自己負責也就是對他人負責。068如何承擔責任：要做到臨陣不亂、臨危不懼。069做一個負責任的公民：首先是一個對自己負責的人；還要掌握一定的知識，有能力才能負責任。第四單元分清是非22．追求公平、維護正義：070公平是指處理事情合情合理、不偏袒哪一方。071維護公平的意義：對社會而言，公平地對待每一個人，這個社會才會變得和諧；對個人而言，公平地對待周圍的人，才能贏得他人的依賴與尊重。072公平是相對的，世界上沒有絕對的公平。我們追求公平，要求社會與他人公平地對待自己，享受自己應有的權利，同時我們也要公平地對待別人。073正確面對社會不公：努力追求公平，為營造一個公平的環境而盡我們所能；要學會接受、寬容、泰然處之。074正義的基本要求：不要侵犯他人的基本權利；面對不良社會現象要勇敢地加以制止。075維護正義的實質就是維護社會的規則和秩序。維護正義是每一個社會成員的義務。076如何維護正義：要有一顆同情心；要勇于同不良的社會現象作斗爭；要做到見義勇為、見義智為。077判斷是非的依據是法律和道德的要求。078做一個正直的人：首先是一個誠實的人；不會為一己私利而丟掉做人的尊嚴；能夠以國家民族大義為重。23．學會在復雜的社會生活中做出正確的選擇：079從眾心理對人有雙重影響：一方面有助于學習他人的智慧和經驗，擴大視野；另一方面又可能抑制我們的個性發展，束縛思維，扼殺創造力，使人缺乏主見。080克服不良的從眾心理：我們既要謹慎考慮多數人的意見和做法，不固步自封，也要有自己的思考與分析，不迷信、不盲從。081正確認識和對待好奇心：一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內積極探索，發揮其對學習生活的積極作用；另一方面，我們要克制那些超越道德和法律范圍的好奇心，防止其消極影響。082要杜絕等不良嗜好：吸煙、酗酒、網癮等。不良誘惑有賭博、毒品、非法出版物、邪教等。083如何拒絕不良誘惑：善于鑒別不良誘惑，鼓起戰勝不良誘惑的勇氣；并學會用科學的態度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自身和他人造成危害。第五單元與法同行24．法律是青少年健康成長的保護傘和守護人：084法律是一種特殊的行為規范。法律的基本特征：法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。法律最主要的特征是法律由國家強制力保證實施。085法律和道德的關系：相同點都是人們的行為規范，都約束人們的行為。兩者的區別：表現形式不同；實現的方式不同；調整的對象和范圍不同。086法律的基本作用：法律維護公共秩序、維護公共安全、維護正常的經濟秩序、制裁違法犯罪。087違法行為指違反國家法律法規的行為，包括違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。088任何違法犯罪行為都要承擔相應的法律責任：民事違法行為要承擔民事責任；行政違法行為要受到行政制裁；犯罪行為要受到刑罰處罰。089一般違法行為與犯罪的區別：違反的法律、社會危害性和受到的處罰不同。090犯罪是嚴重的違法行為，也叫刑事違法行為，是指具有嚴重的社會危害性（本質特征）、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。091公檢法的職能：公安機關負責維護社會治安、國家安全保衛；人民檢察院負責法律監督；人民法院負責審判。司法機關指人民檢察院和人民法院。092法律面前人人平等體現在：任何人都平等地享有法律規定的權利；任何人都平等地履行法律規定的義務；任何人違反法律