托班下學期家長會稿(已修改)

　

【正文】 第一篇：托班下學期家長會稿托班下學期家長會稿各位家長： 晚上好！非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。一、班況介紹：下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經過了解與接觸我們發現我們班多數幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經過一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強，就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規則意識等，這些有待家園進一步配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發展。二、保育工作，我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么，他奇怪地問了句：他們也學知識嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學什么可能我們家長都比較關注。我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材《早期教養方案》，這套教材是根據2—3幼兒的發展及其特點而編制的。這套教材采取了“適宜且促進各領域發展”的內容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識?。∈?他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。我們每天的活動中還安排了區域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。我們創設了娃娃臥室、娃娃書房、娃娃美勞室、娃娃玩吧等區域角，孩子在這些區角中都能學到不少的知識。 自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。，這些要求現在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養： ①就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙（在這方面我發現我們班王詩薇小朋友做得還不錯，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒）、那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。②培養孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，我還會讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。（在這方面我們班的周穎超小朋友做的特別的好，在這里我要表揚這位孩子的家長，因為他們及早放手讓孩子動手。我們其他家長也可以學一學，有時讓孩子自己來并不時一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔心。）③讓孩子知道保護環境整潔：這里面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發展的基礎上的，這個順應不是由著孩子的性子，對與錯還是需要做一定的規范的。）在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。每周發放一次家園聯系冊，以便于我們之間更好的溝通，都是每周反饋一次，如有什么意見或建議，家長也可以寫在上面，新生我們對孩子情況不太了解，家長可以把孩子的性格特點、喜歡什么、吃飯的情況、家里的表現，自理能力等寫在上面。三、家長配合工作首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定，我想你們也不想看到這樣的情況發生吧。如果有事一定要請假。有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。比如：我們的社會課就有分享情感的培養，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，電話是86682348。如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間，劑量。請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。四、家長的意見和建議： 可以提議開展什么樣的主題活動？對班級工作有何建議？對我們平時工作中的不滿也可以提出。最后，還是要感謝家長們來參加這次會議，如果您還有什么意見或建議想單獨交流可以找我或來老師，我們歡迎您的寶貴意見。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒，最后希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長?！锻邪嘞聦W期家長會稿》第二篇：2011大A班下學期家長會稿大A班下學期家長會稿尊敬的各位家長：晚上好！感謝你們在忙碌中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,今天我們又相聚在一起共同來探討關注孩子的成長。對于你們的到來，我代表班級老師表示衷心的感謝！這次的家長會，主要是為了與家長更好的溝通交流，也為了掌握大班本學期的發展目標及學習內容，幼兒在園的發展狀況，并共同探討育兒經驗，使幼兒從各方面得到更好的發展。在上學期里，有你們的支持和配合，我們的教育工作才能更順利得進行，讓孩子在學習、生活、衛生、禮儀、安全等方面都有了很大的進步。讓孩子真正的發現自己是大班的孩子。本學期里，望家長能夠繼續支持和配合我們教育工作，讓孩子在新學期里能獲得更多的知識。一、每周都要召開一次“教師大會”，將一周要進行的工作和注意事項進行宣布。每次大會都要求我們教師抓好孩子的學習質量，有計劃的實施一周的教學工作。在一日活動中時刻要“警鐘長鳴”做孩子的安全工作。為了提高我們教師的教學水平，園內會常派教師外出聽課、參與培訓和觀摩學習。二、我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。我常常跟孩子們會樹立榜樣教育孩子，給予正確的指導和批評?！读晳T教育》專家說過：一個人好習慣越多，對個人成長越有利。一個人壞習慣越多，就會阻礙這個人的成功。壞在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力。大班的孩子現在都有自己的想法和個人的思維見解，他會將在家、園內、戶外等一些生活中，發現的壞習慣，壞禮貌用語加以運用到生活中。例如：孩子愛眨眼睛、有時孩子愛說臟話、不愛講究衛生（便前后、飯前不洗手、衣服常容臟）、早上來園不吃早點欺騙說在家吃過了（孩子為什么如此效仿，因為有些孩子常在家吃好在來園的）、不愛喝水（每次要一個個強調喝水）、作業忘記做說放家里做完了、藏同學的鞋子、愛比劃奧特曼等很多事例體現了現在大班孩子的小聰明和小叛逆。在這些方面我們班級老師管理時，不能松懈一刻，要時刻提醒檢查督促下孩子才能自覺的遵守?，F在的孩子，懂得處事為人、察言觀色。一日生活中我們時刻要求，讓孩子的潛意識里學會了自控、懂得了文明。培養孩子的好習慣，我們老師常做到以下六大原則：以身做則。要注意孩子的每個習慣的第一次。培養習慣過程中不要有例外。（要持續性）發揮孩子的主動性。持之以恒，循序漸進?？刂茣r控。有道數學題是這么做的5+2=0，孩子一個星期五天在幼兒園，什么都是要自己動手去做，二天在家里什么都卻依賴家長做。（有很多家長關心孩子在園吃飯的情況，甚至懷疑孩子在園不吃飯）光靠孩子在園的5天的教育，卻忽視在家的兩天卻不注的培養。我們家長教育孩子要做到持續性。家長和老師都關注幼兒的發展，共同的探討，教師即使做再多，家長不配合也等于零。三、幼兒一日生活安排。一天時間安排：早操時間8:10，早餐8：30分進餐，9：00上課，每節課的時間規定20—25分鐘之間。上完課會組織孩子喝水小便。一天課程安排：上午三節課，下午一節課。每天都有英語活動，每個星期一有外籍英語教師來執教，每星期四也有硬筆書法來給孩子上課。每星期上一本《創意閱讀》繪本，請家長每周幫孩子上完的繪本，放到家里閱讀。每天孩子戶外鍛煉時間有20—30分鐘。觀看孩子平時活動中的一些照片。四、本園課程教育。語言、數學、健康、科學、美術、社會、音樂、體育、識字游戲、習慣教育。珠心算和創意閱讀是本園的特色教學。首先了解一下珠心算。通過一個學期的家長有力的配合，每個孩子都在學習上有了明顯進步，從中班上來的孩子，有些孩子連數字都還不夠熟練，到開始計算5—10以內的加減，再到20以內，到珠心算破5減百位撥珠計算，到手算。每個過程中黎老師也經常抽出時間給孩子補習珠算。孩子的進步是需要家長在家的輔導和督促，才能讓您孩子在學習上有個明顯進步的效果。在識字和拼音中，一個星期學習兩個拼音和四個漢字。在拼音方面很多孩子發音還不夠準，家長可以在家復習輔導的時候督促孩子學習。每個星期我會定期檢查孩子拼音的掌握的