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粵教版思品七下生命寶貴(已修改)

2025-12-19 08:08 本頁面

　

【正文】生命寶貴目標要求情感、態度與價值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認識世界萬物是相互依賴、相互聯系的，學會尊重生命，珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，尊重他人的生命和健康。知識與能力：：認識世界萬物是相互聯系、相互依賴的，學會尊重生命，珍惜生命，善待生命；培養愛護自然、鑒賞自然、保護環境的能力。：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，敢于直面困難、挫折，做一個有責任心的公民。教學重點與難點：珍愛生命、善待生命。：正確認識人與自然的密切聯系，樹立環保意識。教學方法啟發式、討論式教學。課時安排 3課時：第一課時 —— 生命的思考第二課時 —— 熱愛生命善待生命教學對象分析七年級的學生對生命世界以及大自然的生物并不陌生，從小學的相關科目如自然課，到中學的生物等科目的學習中，他們對自然以及生命世界都有了一定程度的認識。一方面，他們意識到生命的存在，但另一方面，他們又比較缺乏對生命領域的探索和思考。世界上，人的生命只是生命世界的一個組成部分而已，還有其他的動物、植物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的。甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們人類的生命！因此，要通過思想品德課的學習，讓學生懂得珍愛自然界的一切生命，培養和樹立人與自然界的所有生命相互依存、和諧共處的生態道德觀。第一課時生命的思考教學重點、難點，認識生命世界的獨特性和各種生命價值的平等性。，懂得保護環境需要每個人從自己做起，珍愛自然生命，保護自然環境，學會和自然和睦相處。教學方法體驗、感受、小調查、小組研討、講解。教學設計思路和教學過程（一）課前準備《大自然之聲》或能夠反映大自然聲音的其他錄音、樂曲；。；，準備“社會環境綜合分析”系列組圖和環保方面的新聞消息實例。（二）歌曲導入感受生命世界的多彩神奇 —— 《大自然之聲》。活動目的：以歌曲《大自然之聲》引入新課，讓學生展開聯想，勾畫大自然的圖畫。活動準備：歌曲《大自然之聲》以及與大自然里的各種動、植物的聲音相關的音頻都可以選用。師：同學們，在剛結束的假期里面，也許有的同學和家人一起去旅游了，領略了祖國河山的大好風光，見到了各種風土人情。現在讓我們一起來欣賞這首《大自然之聲》。學生欣賞歌曲。（２３分鐘）師：請大家說說，在剛才的音樂里你都聽到了哪些自然界里的聲音？學生回答：有蟬鳴，鳥叫，蛙聲，蟋蟀聲等等；有流水聲，風過樹林的沙沙聲，雷鳴聲等等。師：同學們的發言都很精彩，能夠從中感悟到這么多的自然界的聲音。現在請大家把剛才所聽到的聲音都連貫起來，用自己的語言勾勒一下你腦海里的大自然的美景。學生回答：（略）。師：多么美妙的生命世界，它帶給我們以靜謐、安逸的感受。試想一下，躺在床上聽著夏夜的蛙聲，潺潺的流水，仰望皎潔的明月，是一件多么愜意的事啊！現在讓我們具體地來了解一下多彩的生命世界。一、生命世界美麗神奇 (三 )觀察與思考認識生命世界的獨特性和各種生命價值的平等性。活動目的：通過觀察生命世界里的動植物標本或圖片，描述自己的想法，感受生命的獨特性與多彩、神奇，逐步樹立起生態德育觀。活動準備： —— 精彩的生命。（五幅圖）。－５人為興趣活動小組。師：同學們請拿出你們收集的動植物的圖片或樣本，在小組內分享自己的收集成果；討論它們有什么樣的特征，自己為什么要收集這些圖片或樣本，你是否喜歡這些動植物，并闡述理由。學生討論并交流自己的感受。（略）師：看來同學們對生命世界里的動植物了解還真不少！現在讓我們一起來看看教科書第２－３頁的“觀察與感受”中的五張照片。首先請大家仔細觀察每張照片 ,認真思考照片所反映的是什么自然景象或生命現象？學生回答：。。

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