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大班科學教學活動設計：空氣在哪里5篇范文(已修改)

2025-11-14 00:13 本頁面

　

【正文】第一篇：大班科學教學活動設計：空氣在哪里大班科學教學設計：空氣在哪里授課教師：師霞活動目標：，讓幼兒感知空氣有看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。，提高動手動腦能力。，發展幼兒的語言表達能力。活動重點：通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣有看不見摸不著的特點。活動難點：通過科學小實驗，讓幼兒總結出空氣有看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。活動準備：蠟燭、每桌一盆清水；每人一份操作材料：氣球、玻璃杯、塑料袋、吸管等。活動過程：一、引起興趣：，幼兒也模仿著做深呼吸。提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？你能用眼睛看到嗎？用手能摸著嗎？聞一聞空氣是什么味？。師問：這是什么？里面有什么？你能看到嗎？是什么顏色的？揭示課題《空氣在哪里》二、嘗試活動：尋找空氣、感受空氣1．幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）2．提問：你們在什么地方抓到了空氣？引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。三、嘗試活動：找一找哪里還有空氣？1．教師拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）然后把杯子倒扣著壓入水下，觀察發生了什么現象？接著將水杯稍稍傾斜，觀察會發生什么現象？2．請幼兒把杯子倒扣著壓入水下，觀察發生了什么現象？教師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。3．請幼兒將水杯稍稍傾斜，觀察會發生什么現象？：水為什么進不了杯子？杯子里有什么東西不讓水進去呢？水杯傾斜以后水進去了嗎？四、活動延伸？指導幼兒做實驗：把吸管放到水杯或水盆里，用嘴吹吸管，看看會發生什么？：被污染的空氣圖片我們的空氣就是被這些東西給污染了！小朋友們想一想：地球上的人、動物還有許多的植物如果都吸入了被污染的空氣，會造成什么危害呢？請幼兒說說自己的想法。：（1）閉住嘴巴一手捏鼻子。（2）蠟燭會熄滅嗎？五、小結。我們從現在起就要保護我們的空氣，花草樹木是凈化空氣的能手，小朋友們以后要做到不摘花、不搖樹、不踩踏小草、不亂扔垃圾，還要提醒爸爸、爺爺少吸煙。第二篇：中班科學《空氣在哪里》教學設計幼兒園中班科學《空氣在哪里》活動教案劉雅茹灤縣九百戶鎮宜安幼兒園幼兒園中班科學《空氣在哪里》活動教案宜安幼兒園教師：劉雅茹活動目標：在玩抓玩空氣的游戲中，感知空氣是無色、無味，看不見、摸不著的。運用多種感官，學習尋找空氣的簡單方法。活動準備：透明的盆若干、透明塑料杯若干、紙巾若干、塑料袋若干、氣球若干、吸管若干。活動過程：一、小實驗：紙巾為什么不濕？教師舉起塑料杯，請幼兒看被子里有東西嗎？（沒有。是空的）杯子里真的沒有東西嗎？（教師把紙巾塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下）請幼兒猜一猜紙巾濕了嗎？到底濕了還是沒有濕？我們拿出來看看。（教師拿出紙巾，請幼兒摸一摸，紙巾沒有濕）。紙巾為什么沒有濕呢？水為什么進不了杯子？多奇怪呀！杯子里有什么東西擋著不讓水進去呢？（請幼兒討論，說說原因）。教師進行第二次實驗，將杯子壓入水下后傾斜，使氣泡冒出。引起幼兒注意：哎呀!什么跑出來了？猜一猜，紙巾濕了嗎？請一個幼兒拿出來看看，到底濕了沒有？讓大家都來摸一摸。再請幼兒討論，紙巾為什么濕了？在討論的過程中，教師提醒幼兒：空杯子里為什么會跑出泡泡來？第一次實驗有泡泡嗎？杯子里是空的嗎？小結：第一次紙巾沒濕是因為空氣在杯子里，水進不去。

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