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青春策劃書4篇與青春經典勵志演講稿匯編(已修改)

2025-11-21 00:38 本頁面

　

【正文】青春策劃書4篇與青春經典勵志演講稿匯編第 24 頁共 24 頁青春策劃書4篇一：活動主題：青春對話愛在幸福國度二：活動目的與意義在這個信息開放甚至充滿性誘惑的時代，大學生與媒介，尤其與網絡的親密接觸特別關注。據媒體報道，每年大學生因性盲和不良性行為、性觀念而導致意外懷孕、性混亂、性罪錯等現象時有發生，且呈現逐年上升的趨勢。因而，怎樣讓大學生學習到健康的性知識，不光家長操心，學校關心，社會也在關注著這個問題。我們因此開展了這次活動，本次活動旨在讓我們大學生學習“性與生殖”健康知識，樹立并培養大學生正確的性倫理道德觀，幫助同學們順利渡過青春期，幫助他們解決相關性困惑，減少非理性性行為，學會愛護自己，促進同學們幸福快樂地成長，引導同學們成為新型文化的承托者建設者。三：活動組織主辦單位：五邑大學心理健康教育中心，江門市計劃生育協會，江門市計生服務中心承辦單位：五邑大學青春健康使者團amp。amp。土木建筑學院心協amp。amp。信息工程學院心協四：活動時間地點：時間：12月6日下午地點：五邑大學北區學生活動中心一樓舞廳五：活動對象：全校大學生六：活動內容青春健康圖片展覽講解，14點——15點，同學自由參觀展覽，講解員現場解說；專家論談，15點——16點；青春對話，16點——17點，與專家進行自由對話；情景短劇表演，16點——17點，穿插進行；交流互動，16點——17點；七：會場布置圖片會場布置青春對話現場布置八：專家論談參與嘉賓江門市計生局專家；江門市計生服務中心專家；五邑大學心理健康教育中心老師備注：一：人員分配機動組（16人）：布置會場；接待組（4人）：門口接待同學，引領同學進場；講解組（9人）：兩大攤位的講解；表演組（15人）：座談會中表演短劇；后勤組（3人）：負責活動現場拍照，活動結束后清理會場；調劑組（3人）：在展覽會及座談會交接時主持大局；二：活動開展：（一）活動準備階段：17號弄好噴畫，橫幅等，18號第一輪宣傳，主要是宣傳征文消息的，在南北區擺攤通過海報噴畫橫幅宣傳，并發放問卷調查，宣傳結束后在把海報粘貼在宣傳欄上（活動中心門前的and南區飯堂門前的），噴畫掛在北區的籃球場外的網上，并通過Q群微博等全面宣傳征文活動；19號回收統計問卷，23號拉橫幅在活動中心的足球網上；27號前拍好宣傳視頻；29 號開全體會議總結第一輪宣傳的問題，在網上發放宣傳視頻；29號截止征文，挑選優秀作品，制成精美的自制美文集精美水杯，作為獎品送回挑選出的六位中稿同學手上，并在展覽會上展覽；12月1號（周四）——2號（周五）進行第二輪宣傳，主要是宣傳本次活動的，在南北區擺攤通過海報噴畫橫幅（取回籃球網上的噴畫橫幅），宣傳結束后在把海報粘貼在宣傳欄上（活動中心門前的and南區飯堂門前的），噴畫掛在北區的籃球場外的網上，并通過Q群微博等全面宣傳本次活動；（二）活動舉辦階段：時間內容參與人員 12點 —— 1點（1）活動中心前的空地： A、建立一個臨時攤位，攤位上放置一塊有活動具體明細的板和一塊含有**（艾滋病方向）方面的漫畫并標記，且木板(或用泡沫板)都裝飾一下（圍彩帶） B、活動中心門口的LED燈上打出該活動的時間，地點以及活動的主題； C、放指示牌（指示牌面上可畫兩顆相交的心圖畫，然后指示箭頭從中穿過，指向會場的位置）；（2）活動中心大門口： A、拉活動的橫幅； B、地上貼上自制的箭頭卡紙，指入場方向，兩邊墻貼笑臉的圖片，（3）舞廳門口： A、用氣球，彩帶等圍繞門口（形成一個心形）， B、門傍邊設置一塊寫有“你支持婚前性行為嗎？”a主持；b、反對；c順其自然；（藝術）的板（學生處團委律委那邊借），下面可以讓同學們自由簽名蓋手印——（安排一接待組成員在旁協助，備一盒印泥，幾支簽筆）機動組 1點 —— 1點40分機動組1點到場布置會場，檢查設備，室內布置： A、將主題和海報按一定方式在室內擺放（不需要太大面積就包圍一定區域吧）； B、在主席臺展現土建和信院的標志； C、收集回來的圖片，征文，告白，展現在墻上（或者門旁邊的板上）；機動組 1點50分接待組1點50到場，在活動中心門口引領同學入場；接待組 2點 —— 2點45分展覽會：（一）避孕套攤位，現場展示如何使用安全套，配合文圖片講解相關避孕知識；（二）艾滋病攤位，現場展示有關艾滋病的海報，講解員配合圖片文向同學們介紹艾滋病；（三）設一有獎問答的攤位，同學們可自行前去回答問題，答中既有獎品；（四）現場放視頻（單身**的心聲）；（五）中間穿插短劇——愛情幻想曲講解組 2點50分—— 3點 2點50分在舞廳中間開始擺放桌椅，主持人和專家老師及學生代表坐在中間，外圍擺放座椅讓同學們入座，3點開始座談會；調劑組，機動組 3點00分 —— 3點15分主持人開場白（2分鐘）后先播放視頻（3分鐘）—“提到性，你第一個想到的是什么？”，放完視頻后提出環節1：“通常我們會和別人討論性嗎？為什么會OR為什么不會？”現場提問同學，再和老師討論大學生的性定義（10分鐘）；老師，學生代表，主持人，全體同學 3點15分—— 3點35分環節2：“如果你的戀人告訴你，她（他）曾有過性行為，你會接受嗎？將來你還會和其結婚嗎？”“對于有過性經歷的同學，當你的另一半詢問自己是否與別人發生過性行為的時候，你是如何回答的？”（承認：對另一半的忠誠坦白；否認：擔心會傷害到另一半）現場提問同學再和老師進行討論：大學生的

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