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年江蘇牛津小學四年級下學期英語教學計劃-wenkub

2024-12-07 04 本頁面

　

【正文】有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。外語課可使小學生了解其他國家和民族的優秀文化傳統；可以發展他們的思維，開闊視野，豐富他們的經歷；可以提高他們的思想品德修養，樹立國際意識，使他們長大后適應社會、經濟、科技發展和國際交際的需要。同時，新教材系列配套，使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。更不可追求英語學科高標準要求，要把握好程度和份量，不可超出小學生的接受能力范圍。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法（交際法）、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以采納。練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示，但要給學生留有思考和想象地空間，啟發學生動腦思考同思維（convergent thinking），更有利于發展他們地求異思維（divergent thinking）。課堂上課桌椅的擺放形

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